Рекомендация для родителей раннего возраста

ДАТА   19 мая   – Вторник                                                                       ТЕМА НЕДЕЛИ    «Мир цветов»

Время	Интеграция образовательных областей	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей образовательная деятельность в режимных моментах	Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)
		НОД
	Х - ЭР Х -ЭР	1 НОД: Развитие речи Тема: Русская народная песенка «Как по лугу, лугу..»  Программное содержание: познакомить с содержанием русской народной песенки, совершенствовать умение слушать и запоминать воспитателя, повторяя за ним слова песенки. Лит- ра: Вераксы М.А., Васильева М.А. Компл.занятия первая мл.гр. стр.60 2 НОД: Рисование Тема: «Дождик на лугу»  Программное содержание: упражнять в умении изображать дождь, рисуя кистью короткие тонкие штрихи, закреплять умение правильно держать кисть, развивать творческие способности детей.  Лит- ра: Вераксы М.А., Васильева М.А. Компл.занятия первая мл.гр. стр.220	Оборудование к НОД
			Иллюстрации к песенки или сюжетные картинки. Образец, лист бумаги для показа с элементами сотворчества (тучки, луг с цветами), синяя гуашь, баночка с водой, листы бумаги (тучки, луг с цветами) на каждого ребенка.
		РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
		Наблюдения по уходу за комнатными растениями. Работа в уголке природы совместно с воспитателем: при поливе комнатных растений воспитатель дает детям простые поручения - подержать лейку, поставить ее на место и т. п. Минутка безопасности «Живая неживая природа» - не брать руками  грибы, растения, не рвать цветы. http://sites.google.com/site/energosberezenievsadu/dla-pedagogov/zanatia/zanatie-zivaa-i-nezivaa-priroda/Живая%20и%20неживая%20природа.doc?attredirects=0&d=1 Трудовое поручение «Оденем куклу на прогулку» - закреплять знания детей об одежде, формировать умение детей одевать куклу соответственно сезону года, погоде. Игровая ситуация «Сделаем куклам разные прически» - закреплять навыки ухода за волосами, уточнить названия необходимых для этого предметов, формировать понятие «опрятный внешний вид. https://cf.ppt-online.org/files1/slide/w/wHn4MoO916efkYJpxDSRTBqu0K8rWVPUvXzZI57bcQ/slide-21.jpg
КОНСУЛЬТАТИВНАЯ РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
Консультация «Будьте бдительны на улицах» https://nsportal.ru/sites/default/files/2018/06/17/konsultatsiya_dlya_roditeley_5.doмятка  Памятка «Безопасное лето» http://шолохово.рф/tinybrowser/images/news/2018/_full/_b5980cbb6ad23fe15ea869cda224e5c0-0.jpg

ДАТА    21 Мая  –  Четверг                                                                              ТЕМА НЕДЕЛИ    «Мир цветов»

Время	Интеграция образовательных областей	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей		Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)
		образовательная деятельность в режимных моментах
		групповая (подгрупповая)	индивидуальная
	РР ХЭ-Р	1 НОД: Музыка Программное содержание: развивать образно- пространственную ориентировку. Знакомить с движениями, снимающие мышечное напряжение; побуждать детей слушать мелодию весёлого, подвижного характера, откликаться на музыку веселую, плясовую; вызвать эмоциональный отклик, желание подпевать.  2 НОД: Лепка\аппликация Тема: «Цветы для Лунтика» Программное содержание: продолжать учить отщипывать маленькие кусочки пластилина от куска и скатывать из них шарики, надавливать указательным пальцем на пластилиновый шарик, приклепляя его к основе, размазывать надавливающим движением указательного  пальца пластилин на картоне; формировать интерес к работе с пластилином, развивать мелкую моторику.Лит-ра: Конспект прилагается		Оборудование к НОД
		РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
		Рассматривание иллюстраций «Цветы» - учить правильно называть цветок и определять по сходству. Артикуляционная гимнастика «Качели» - вырабатывать умение быстро менять положение языка, развивать его гибкость, подвижность, развивать гибкость и подвижность кончика  языка. https://yourspeech.ru/wp-content/uploads/2016/08/yourspeechru_469.png Культурно- гигиенические навыки – закреплять умение есть аккуратно, брать пищу только ложкой, совершенствовать навыки культуры еды; приучать детей правильно держать ложку, есть и пить пищу не проливая, тщательно прожёвывать. ЗОЖ «Глаза - главные помощники человека» - формировать представление о необходимости бережного отношения к своим глазам (нужно правильно умываться, вытираться только чистым полотенцем; нельзя тереть их грязными руками, бросать песок в глаза и т. д.) https://ds04.infourok.ru/uploads/doc/11c9/0012c2f0-014d2f4a.doc Инд. Работа по развитию речи Р.н. песенка «Как по лугу, лугу…» - совершенствовать умение слушать и запоминать воспитателя, повторяя за ним слова песенки.
		КОНСУЛЬТАТИВНАЯ РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
	Советы и рекомендации на летний период «Безопасность детей летом» https://infourok.ru/konsultaciya-dlya-roditeley-bezopasnost-detey-v-letniy-period-3267220.html Папка – раскладушка «Роль фольклора в развитии детей» https://infourok.ru/pedagogicheskiy-proekt-mladshaya-gruppa-topotushkigovorushki-3525057.html

Краткое описание документа:

Данная рекомендация предназначена для родителей в период дистанционного обучения. Рекомендация включает занятия по перспективному плану. Занятия разработаны по ФГОС. Также к занятию имеются программное содержание, а также необходимая литература. По данным рекомендациям родителям будет удобно заниматься с ребенком. По данным рекомендациям родителям будет удобно заниматься с ребенком.В данной рекомендации имеются ссылки на данный материал, так родителям легче будет найти материал или какое либо занятие, игру