"Решение задач по молекулярной биологии и генетике"

«Решение генетических задач и задач по молекулярной биологии» (10 класс).

Рабочая программа элективного курса по биологии для 10 класса рассчитана на 17 часов (1 час во 2 полугодии).

                                Пояснительная записка.

Разделы «Генетика» и «Молекулярная биология» являются одним из самых сложных  для понимания учащихся  в школьном курсе «Общая биология», т.к.  школьные учебники содержат минимум информации о закономерностях наследования и  времени на решение генетических задач и задач по молекулярной биологии отводится недостаточно для того, чтобы хорошо закрепить и усвоить теорию с применением на практике, что в дальнейшем позволит выпускникам успешно пройти ГИА. В связи с этим возникла необходимость в создании данного курса.

Решение задач, как учебно-методический прием изучения генетики и цитологии, имеет важное  значение. Его применение способствует качественному усвоению знаний, получаемых теоретически, повышая их образность, развивает умение рассуждать и объяснять полученные результаты, существенно расширяет кругозор изучающего биологию, что не мало важно для тех, кто планирует  связать свою профессиональную деятельность с этим предметом.

Цель курса: Развитие у учащихся умения и навыков решения задач по основным разделам генетики и молекулярной биологии.

Задачи: - привить интерес к биологии;

               - устранить пробелы в знаниях учащихся;

               - показать практическую значимость разделов «Общей биологии» для различных отраслей производства, селекции, медицины;

                - научить применять теоретические знания на практике;

                - научить объяснять жизненные ситуации с точки зрения генетики;

                - сформировать необходимые навыки и умения для прохождения ГИА в форме ЕГЭ.

Программа предусматривает проведение аудиторных занятий, на которых первоначально повторяются и обобщаются теоретические знания, которые затем применяются для решения задач совместно с учителем или самостоятельно. Задачи и практические задания берутся  из сборников КИМов, задачников по генетике и молекулярной биологии.

Предлагаемая программа рассчитана на учащихся 10 класса (базового уровня обучения) и включает материал на 17 учебных часа.

Требования к результатам изучения курса:

Учащиеся должны знать:

- основные понятия, термины,  законы генетики и правила молекулярной биологии;

- генетическую символику.

Учащиеся должны уметь:

- правильно оформлять условия, решения и ответы генетических задач и задач по молекулярной биологии;

- самостоятельно решать  задачи на правила и законы школьного курса биологии;

- логически рассуждать и обосновывать выводы.

Содержание разделов.

Молекулярная биология.

Наследственная информация и реализация её в клетке. Репликация ДНК – 1час

Генетический код. Биосинтез белка – 1 час

Фотосинтез. Преобразование энергии света в энергию химических связей – 1 час

Энергетический обмен – 1 час

Решение задач по молекулярной биологии – 2 часа

Основы генетики.

Цитологические основы наследования признаков. Полное, не полное доминирование.

1, 2 законы Г.Менделя – 1 час.

Анализирующее скрещивание. Решение задач на наследование признаков при моногибридном скрещивании  (полное, не полное доминирование) – 2 часа.

3-й закон Менделя. Решение генетических задач на наследование признаков при независимом наследовании – 2 часа

Сцепленное наследование генов (признаков) (закон Т.Моргана). Решение генетических задач на сцеплено наследование – 2 час

Наследование признаков сцепленных с полом. Решение задач на наследование признаков сцепленных с полом. Решение генетических задач на составление родословных – 4 часа

Значение знаний по генетике для сохранения своего здоровья и здоровья своего потомства – 1 час

Итого : 17 часов

Календарно-тематическое планирование занятий:

№ занятия	Тема занятия	Количество часов	Дата проведения занятий
1	Молекулярная биология. Наследственная информация и реализация её в клетке.	7 1
2	Генетический код. Биосинтез белка.	1
3	Фотосинтез. Преобразование энергии света в энергию химических связей.	1
4	Энергетический обмен.	1
5,6	Решение задач по  «Молекулярной биологии»	2
7	Основы Генетики. Цитологические основы наследования признаков. Полное, не полное доминирование. 1-й,2-й законы Менделя.	1
8	Анализирующее скрещивание. Решение задач на наследование признаков при моногибридном скрещивании (полное, не полное доминирование).	1
9	Решение задач на наследование признаков при моногибридном скрещивании (полное, не полное доминирование).	1
10	3-й закон Менделя. Решение генетических задач на наследование признаков при независимом наследовании.	1
11	Решение генетических задач на наследование признаков при независимом наследовании.	1
12	Сцепленное наследование признаков (закон Т.Моргана). Решение генетических задач на сцепленное наследование.	1
13	Наследование признаков, сцепленных с полом. Решение задач на наследование признаков сцепленных с полом.	1
14	Решение задач на наследование признаков сцепленных с полом.	1
15,16	Решение генетических задач на составление родословных.	2
17	Значение знаний по генетике для сохранения своего здоровья и здоровья своего потомства.	1

                                                              Литература:

1. Контрольно-измерительные материалы ФИПИ ЕГЭ под редакцией В.С.Рохлова,

 Москва 2018г.

2. Г.А.Адельшина, Ф.К. Адельшин.  Генетика в задачах - учебное пособие по курсу биологии/Москва «Планета», 2013 г.
3. А.А.Кириленко Сборник задач по генетики/ «Легион» Ростов на Дону, 2012 г.
4. О.Б.Гигани, О.Н.Сперанская «Общая биология»/ «Уникум-центр» Москва 2001г.
5. А.А.Кириленко ЕГЭ Биология «Молекулярная биология/ «Легион» Ростов на Дону, 2017 г.