" Ресурсы современного урока,обеспечивающие освоение новых образовательных стандартов"

• 1 слайд

  
  
  Ресурсы современного урока, обеспечивающие освоение новых образовательных стандартов
  Семинар зам. директоров школ по учебной работе
  Выступление Ериной Лидии Ивановны.
  
  26 .11. 2015
  

• 2 слайд

  Современный этап общественного развития предъявляет новые требования к школьному образованию. В настоящее время задача образования направлена на развитие личности, на формирование у обучающихся таких качеств и умений, которые в дальнейшем должны позволить ему самостоятельно изучать что-либо, осваивать новые виды деятельности и, как следствие, быть успешным в жизни.
  
  

• 3 слайд

  Ресурс — количественная мера возможности выполнения какой-либо деятельности; условия, позволяющие с помощью определённых преобразований получить желаемый результат.
   
  
  Образовательные ресурсы - это материальные, духовные, временные и другие средства развития человеческого потенциала, среды и деятельности человека. 
  Модернизация образовательного процесса, урока в современной школе - это объективная тенденция, которая все более активно проявляет себя в школьной практике.
  
  

• 4 слайд

  Самый распространённый тип урока – комбинированный с позиции основных дидактических требований
  

• 5 слайд

  Факторы, влияющие на совершенствование качества образования
  динамика процессов развития школы в целом, всех ее структур как педагогической системы;
  объем и полнота реализации школой кадрового, научно-методического, материально-технического и иных потенциалов и ресурсов;
  связь школы с учреждениями культуры и дополнительного образования;
  совершенствование подходов, технологий и процедур обеспечения качества образовательного процесса и его результатов.
  УРОК.
  
  

• 6 слайд

  Сегодня учитель не освобождается от своей обязанности учить, он начинает учить по-новому. А урок остается, являясь по-прежнему основной формой организации учебного процесса. Учитель и ранее, и теперь, должен заранее спланировать урок, продумать его организацию, провести урок, осуществить коррекцию своих действий и действий учащихся с учётом анализа (самоанализа) и контроля (самоконтроля).
  

• 7 слайд

  «Нужно, чтобы дети, по возможности, учились самостоятельно, а учитель руководил этим самостоятельным процессом и давал для него материал» К.Д. Ушинский
  

• 8 слайд

   
   
  
  Не в количестве знаний заключается образование, а в полном понимании и применении всего того, что ты знаешь, чему учишься.
  
  
  

• 9 слайд

  Только творческий учитель, обладающий индивидуальным стилем деятельности, высокой профессиональной мобильностью, владеющий искусством профессионального общения, педагогическими технологиями, умеющий свободно мыслить и брать на себя ответственность за решение поставленных перед ним задач, способен повысить качество школьного образования, поднять общий уровень культуры подрастающего поколения, внося тем самым вклад в развитие и совершенствование общества в целом.
  
  

• 10 слайд

  Хоть выйди ты не в белый свет,
  А в поле за околицей,-
  Пока идёшь за кем-то вслед,
  Дорога не запомнится.
  Зато, куда б ты ни попал
  И по какой распутице,
  Дорога та, что сам искал,
  Вовек не позабудется.
  
  Н. Рыленков