Управление
образования Администрации Аксайского района муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение Аксайского района средняя общеобразовательная
школа № 4
«Утверждаю»
Директор МБОУ СОШ № 4
Приказ от 01.09.2015 г. № 330
Подпись руководителя Т.Г.Тищенко
РАБОЧАЯ
ПРОГРАММА
«РИСУЕМ
НА КОМПЬЮТЕРЕ»
по
внеурочной деятельности
для 5-х
классов.
(начальное общее,
основное общее, среднее общее образование с указанием класса)
Количество часов:
34 часа.
Учитель: Матвеева
Светлана Викторовна.____________________
Программа
разработана на основе Примерной программы основного общего образования по
информатики и ИКТ для общеобразовательных учреждений , авторской программы по
информатике и ИКТ (автор программы: Н.В.Макарова) М, « Дрофа» , 2012 год.
Пояснительная
записка
Основная цель изучения курса «Рисуем на компьютере» в школе – развитие
мышления, создание условий для прочного и осознанного овладения учащимися
основами знаний и умений о современных средствах работы с информацией на основе
компьютерной графики.
Содержание курса требует обязательного наличия компьютерной техники.
Рабочая программа курса «Рисуем на компьютере» для 5 класса разработана на
основе программы Н.В.Макаровой для 5 - 6 классов.
Рабочая программа
адаптирована к школьному компоненту, согласно которого курс «Рисуем на
компьютере» изучается в 5 классе в объеме 34 часов, 1 час в неделю.
При изучении тем «Представление об алгоритме», «Графический редактор»
включается региональный компоненты.
Цели
изучения:
- формирование базиса
компьютерной грамотности учащихся;
- приобретение навыков работы в
стандартном приложении Paint;
- формирование навыков написания
алгоритмов.
Требования
к уровню подготовки обучающихся
Учащиеся
должны знать:
·
назначение
и возможности графического редактора;
·
назначение
объектов интерфейса графического редактора. Учащиеся должны уметь:
·
настраивать
Панель инструментов;
·
создавать
простейшие рисунки с помощью инструментов.
·
понятие
фрагмента рисунка;
·
понятие
файла.
·
точные
способы построения геометрических фигур;
·
понятие
пикселя;
·
понятие
пиктограммы.
·
понятие
алгоритма;
·
понятие
линейного алгоритма;
·
понятие
циклического алгоритма;
Учащиеся
должны уметь:
·
выделять
и перемещать фрагмент рисунка;
·
создавать
графический объект из типовых фрагментов;
·
сохранять
рисунок в файле и открывать файл.
·
использовать
для построения точных геометрических фигур клавишу Shift;
·
редактировать
графический объект по пикселям;
·
рисовать
пиктограммы.
·
разрабатывать
алгоритм и в соответствии с ним создавать графический объект;
·
использовать
при создании графического объекта циклический алгоритм.
Учебно-методический
комплект:
1. Программа по
информатике профессора Н.В.Макаровой. – СПб.: Питер, 2008
2. Информатика. 5-6
класс. Начальный курс./ Под ред. Н.В.Макаровой. – СПб.: Питер, 2008
Дополнительная
литература:
1. Газета
«Информатика», №5-2009 (582). Игра «Регата» по информатике.
2. Информатика в
школе: Приложение к журналу «Информатика и образование».
3. Сайт «Информатика
в школе»: http://inf777.narod.ru
4. Сайт «Шпаргалка
учителю информатики»: http://portal.krsnet.ru
5. Сайт «Клякса.ru»:
http://klyaksa.net
Средства
обучения:
1. Учебник
2. Компьютер
3. Мультимедийный
проектор
4. Сканер
5. Принтер
6. Интернет
7. Раздаточный
материал (папки с практическими работами, карточки)
8. Аудиовизуальные
средства (презентации, фильмы)
9. Готовые файлы с
заданиями
Программные
средства:
1. Операционная
система MS Windows XP.
2. Антивирусная
программа Антивирус Касперского.
3. Программа-архиватор
WinRaR.
4. MS Office 2010.
5. Мультимедиа
проигрыватель Windows Media.
6. Простой
графический редактор Paint.
Результаты освоения
курса
Ученик научится:
·
уметь
применять простейший графический редактор для создания и редактирования
рисунков;
Ученик получит
возможность научиться:
·
создавать,
редактировать и сохранять простейшие рисунки в графическом редакторе;
Требования к
результатам обучения
Личностные результаты:
·
формирование
ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к
саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию;
·
формирование
целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и
общественной практики;
·
развитие
осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам;
·
формирование
коммуникативной компетентности в процессе образовательной,
учебно-исследовательской, творческой и других видов деятельности.
Метапредметные
результаты:
·
умение
самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для
себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности, развивать мотивы и
интересы своей познавательной деятельности;
·
владение
основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного
выбора в учебной и познавательной деятельности;
·
умение
определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии,
классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для
классификации, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое
рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное и по аналогии) и делать
выводы;
·
умение
осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации;
владение устной и письменной речью;
·
формирование
и развитие компетентности в области использования
информационно-коммуникационных технологий (далее ИКТ-компетентностей).
Предметные
результаты освоения учениками 5 класса программы по информатике
и ИКТ:
·
различать
программное и аппаратное обеспечение компьютера;
·
запускать
программы из меню Пуск;
·
уметь
изменять размеры и перемещать окна, реагировать на диалоговые окна;
·
вводить
информацию в компьютер с помощью клавиатуры и мыши;
·
уметь
применять простейший графический редактор для создания и редактирования
рисунков;
·
знать
о требованиях к организации компьютерного рабочего места, соблюдать требования
безопасности и гигиены в работе со средствами ИКТ.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.