Родительское собрание "Моя семья" (5класс)

Собрание «Моя семья»

Цель: познакомиться поближе с родителями учащихся; семейными увлечениями;

рассказать родителям о жизни класса; привлечь их к участию в ней; установить

связи между семьей – детьми – школой.

Оборудование: высказывания о семье; выставка поделок родителей и учащихся;

на доске записаны значения слов: семья, родословная, герб, реликвия, досуг.

Семья – школа труда и жизни.

А.Макаренко

Семья – очень важное, очень ответственное дело

Человека.

А. Макаренко Семья приносит полноту жизни, семья приносит счастье.

А.Макаренко

Классный руководитель:

Здравствуйте, дорогие ребята, родители! Сегодня мы собрались с вами на родительское собрание. И наш разговор пойдет о семье.

Семья – группа живущих вместе близких родственников. Семья – самое главное в жизни для каждого из нас. Это близкие и родные люди; те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем счастья и добра.

С чего начинается любая семья? Со встречи двух до этого чужих людей, которые становятся самыми родными и близкими. У ваших пап и мам до этой встречи были семьи, в которых они росли; их мамы и папы теперь стали вашими бабушками и дедушками. У них тоже были свои родители, братья, сестры. Это ваши прадедушки и прабабушки.

Существует такое понятие, как «родословная» семьи. Родословная-это история рода, Перечень поколений одного рода. Знать свою родословную очень важно, потому что она – с вязь прошлого, настоящего и будущего.

Пожалуйста, ребята, те из вас, кто составил свою родословную, познакомьте нас с ней. (Чтение родословных).

Классный руководитель:

Ребята, наш класс – большая дружная семья. Давайте подумаем, какие мы с вами? Что нас интересует? К чему мы стремимся? И каким может быть наш классный герб? (Предложения ребят о композиции классного герба).

Классный руководитель:

Учитывая ваши предложения, ребята, наш герб будет таким. На голубом фоне – радуга; потому что мы все очень разные, у каждого свой характер, свои интересы, свои взгляды. В школе вы изучаете разные предметы, поэтому на гербе изображена книга – источник знаний. А главное, что мы с вами учимся дружить, поэтому здесь написано слово «дружба» (Демонстрация герба класса).

Классный руководитель:

Семья сильна любовью, уважением, традициями,

семейными реликвиями. Реликвия – вещь, свято хранимая как память о прошлом. Одной из реликвий по праву считается семейный фотоальбом. Я знаю, что вы принесли фотографии из своих семейных альбомов. Они помогут нам провести веселый конкурс «Узнай одноклассника» по дошкольным фотографиям.

Классный руководитель:

Говорят, когда человек рождается, на небе зажигается звезда, определяющая его судьбу. И, конечно же, большое значение имеет имя, которое дают ребенку при рождении. Послушаем, что расскажут об этом уважаемые родители. (Рассказ родителей о значении имен их детей)

Классный руководитель:

Ребята! Вы все любите и уважаете своих родителей. Семейная любовь – наиболее распространенное между людьми и наиболее прочное, потому, в смысле влияния на жизнь людей, самое важное и самое благотворное изо всех добрых чувств человека. Но у ваших родителей есть работа, коллектив, в котором они трудятся, где у них есть друзья, где они занимаются любимым делом, где их любят и уважают. И сегодня ваши папы и мамы расскажут о своих профессиях. ( Рассказ родителей о профессиях)

Классный руководитель:

Ваши родители умеют намного больше, чем нужно по профессии. У каждого из них есть свои увлечения, которыми они занимаются в часы досуга. Досуг – свободное от работы время. И сейчас мы поговорим о досуге ваших родителей. (Показ их работ).

Классный руководитель:

Мне приятно отметить, что и ребята у нас много е умеют. Многому их научили вы, уважаемые родители, многому школьные уроки труда. (Показ поделок ребят).

Классный руководитель:

Главный смысл и цель семейной жизни – воспитание детей. Родители оставляют в душе ребенка след своего воспитания. Именно родители воспитывают у него определенные навыки, вызывают определенные переживания, эмоции и чувства, готовят к определенным поступкам в тех или иных жизненных ситуациях. Родители приобщают детей к ценностям, морали. Трудно представить себе дом, семью без братьев наших меньших – животных. Я знаю, что у многих из вас дома живут собаки, кошки, аквариумные рыбки, попугаи… Расскажите, пожалуйста, о своих любимцах. (Рассказ ребят о животных. Демонстрация их фото и рисунков).

Классный руководитель:

Время пролетело незаметно. И наша встреча подошла к концу. Я благодарю всех за участие в собрании. И помните, что «семья – это самое дорогое сокровище людей, когда согласие душ и сердец, чувств, вкусов и характеров стягивают ее узы, созданные природой, связанные любовью и облагороженные честью» (Вольтер).