Родительское
собрание по теме «Безопасность детей в сети в Интернет».
Цель:
- обратить внимание
родителей на возможные угрозы в сети Интернет путем повышения грамотности
родителей в вопросах безопасности в сети и формирования общепринятых норм
поведения в сети.
Задачи:
·
Показать родителям важность и
значимость проблемы формирования у детей сетевого этикета. Просветить родителей учащихся по проблеме безопасного
использования ресурсов сети Интернет
·
Ознакомить родителей с
источниками информации по проблеме безопасности ребенка в Интернете.
Прогнозируемые результаты:
·
повышение уровня
осведомленности родителей о проблемах безопасности при использовании сети
Интернет, потенциальных рисках при использовании Интернета, путях защиты от
сетевых угроз.
·
формирование культуры
ответственного, этичного и безопасного использования Интернета.
Участники: родители (законные представители) обучающихся
Количество часов: 1 час
Используемое
оборудование: компьютер, проектор, распечатки с
рекомендациями родителям по теме «Безопасность в сети Интернет»
Методические и
учебные материалы для подготовки к проведению мероприятия:
1. Методические рекомендации: Методика организации
недели «Безопасность в сети Интернет»./Авторы составители: Селиванова О. В.,
Иванова И. Ю., Примакова Е. А.,Кривопалова И. В. - Тамбов, ИПКРО 2012.
2. Безмалый В.Ф. Обеспечение безопасности детей при
работе в Интернет. htttp://vladbez.spaces.live.com
3. Безмалый В.Ф. Современные угрозы в цифровом мире.
http:/BEZMALY.WORDPRESS.COM
4. Сайт «Безопасность детей» Онлайн Энциклопедия
http://bezopasnost-detej.ru/
5. Журнал «Дети в информационном обществе» http://detionline.com
Используемые
цифровые образовательные ресурсы и ресурсы сети Интернет:
1.
http://www.google.ru/intl/ru/safetycenter/families/start/ -
Безопасный Интернет для детей
2.
http://detionline.com/ - Дети России
онлайн
3.
http://www.internet-kontrol.ru/ -
сайт для умных родителей
4.
http://www.internet-kontrol.ru/stati/bezopasnost-detey-v-internete.html -
Безопасность детей в интернете
5.
http://mediagvardia.ru/ -
«МедиаГвардия» - федеральный проект, целью которого является объединение усилий
интернет-пользователей для совместного выявления интернет-сайтов, сообществ и
групп в социальных сетях, специализирующихся на распространении противоправного
контента
6.
http://www.ligainternet.ru/ -
Лига Безопасного Интернета
7. http://www.internet-kontrol.ru/stati/roditelskiy-kontrol-interneta-obschenie-bez-riska.html - Родительский контроль Интернета
Автор (ФИО,
должность, место работы): Дегтева
Галина Александровна, директор, учитель русского языка и литературы МБОУ
Амбарнская СОШ
Технологическая карта родительского собрания
|
Этап
(содержание)
|
Задача этапа (формы, приемы)
|
Результат
|
|
1. Определение
темы, цели и задач
|
Добрый
день, уважаемые родители.
Вспомните свое детство. Какими были ваши
главные развлечения?
Судя по ответам, игры вашего детства были
немного иными, чем игры ваших детей.
Как вы считаете, сильно ли отличается ваш досуг
от досуга вашего ребенка?
Тема
нашей беседы: «Безопасность
детей в сети в интернет».
Современные дети совсем по-другому смотрят на организацию досуга. Сегодня
главное развлечение для ребенка – компьютер.
Мы с вами живем в непростой, но очень
увлекательный век, век всеобщей информатизации компьютерных технологий,
цифровых инноваций и господства всезнающей, все умеющей, все дозволяющей
Сети. Компьютеры становятся
необходимой принадлежностью и прочно входят в наш быт.
Безусловно, Интернет - это величайшее и удивительное
изобретение прошлого столетия, при помощи которого человечество совершило
огромный скачок в будущее. Дало стимул к прогрессу. Интернет упрощает нашу
жизнь, открывает перед нами большие возможности! Так же это большая помощь в
учёбе и работе. Сейчас в один момент можно получить любую интересующую нас
информацию на заданную тему
На какие вопросы, мы с вами сегодня постараемся
найти ответ?
1.
Как влияет интернет на психическое и физическое
здоровье наших детей?
2.
Как обезопасить наших детей от нежелательной
информации?
Цель
нашей встречи: ответить на поставленные вопросы, т. е. узнать, как влияет
интернет на психическое и физическое здоровье наших детей и как обезопасить
наших детей от негативного влияния и нежелательной информации в сети интернет.
|
Постановка
проблемы влияния интернета на детей и безопасности детей в сети интернет.
|
|
Основная часть
собрания. Дискуссия
|
Скажите,
мы можем ответить на первый вопрос уже сейчас? Как вы считаете, влияет ли интернет на здоровье наших
детей?
Каково это влияние?
Мы считаем, что интернет может оказывать на
ребенка как негативное, так и положительное влияние.
Сейчас, для того, чтобы выделить плюсы и минусы
интернета, предлагаем вам разделиться на две группы.
1я группа назовет нам плюсы интернета, а 2
группа назовет минусы. Для обсуждения у вас есть 5 минут.
(Родители, после обсуждения, называют плюсы и
минусы интернета).
Проблема интернет -
зависимости выявилась с возрастанием популярности сети Интернет. Некоторые
люди стали настолько увлекаться виртуальным пространством, что начали
предпочитать Интернет реальности, проводя за компьютером много часов в день.
Резкий отказ от Интернета вызывает у таких людей тревогу и эмоциональное
возбуждение. Психиатры усматривают схожесть такой зависимости с чрезмерным
увлечением азартными играми. Официально медицина пока не признала
интернет-зависимость психическим расстройством, и многие эксперты в области
психиатрии вообще сомневаются в существовании интернет-зависимости или
отрицают вред от этого явления. Можно определить интернет-зависимость как
нехимическую зависимость—навязчивую потребность в использовании Интернета,
сопровождающуюся социальной дезадаптацией и выраженными психологическими
симптомами. По данным различных исследований, интернет-зависимыми сегодня
являются около 10 % пользователей во всём мире. Российские психиатры считают,
что сейчас в нашей стране таковых 8—10 %. Несмотря на отсутствие официального
признания проблемы, интернет-зависимость уже принимается в расчёт во многих
странах мира. Например, в Финляндии молодым людям с интернет-зависимостью
предоставляют отсрочку от армии.
Основные типы
интернет-зависимости таковы:
1. Навязчивый
веб-серфинг— бесконечные путешествия по Всемирной паутине, поиск информации.
2. Пристрастие к
виртуальному общению и виртуальным знакомствам—большие объёмы переписки,
постоянное участие в чатах, веб- форумах,
избыточность знакомых
и друзей в Сети.
3. Игровая
зависимость— навязчивое увлечение компьютерными играми по сети.
4. Навязчивая
финансовая потребность— игра по сети в азартные игры, ненужные покупки в
интернет-магазинах или постоянные участия в интернет-аукционах.
|
Проблема
… становится значимой, требующей, разрешения конкретных жизненных ситуаций.
|
|
Конкретизация
проблемы в важном для нравственно-этического осмысления аспекте, обращение к
личности, поворот «на себя»
|
Скажите, какую же главную опасность
представляет интернет для наших детей?
Частое, неограниченное использование сети
интернет приводит к недоразвитию памяти, внимания, мышления детей, к снижению
самоконтроля.
Последствия
негативного влияния интернета на детей плачевны. Современные дети и подростки легко осваивают компьютер,
мобильные устройства и умело пользуются ими. Все большее количество детей
получает возможность пользоваться Интернетом. Но вместе с тем все острее
встает проблема обеспечения безопасности наших детей во всемирной паутине. И
сегодня государство обеспокоено этой проблемой. Сейчас, для того чтобы
узнать, как нам с вами решить ее, вместе ответим на второй, поставленный нами в начале беседы вопрос. Что
нужно делать, чтобы обезопасить
наших детей от негативного влияния и нежелательной информации в сети
интернет?
Сейчас я предлагаю вам попробовать составить
рекомендации друг для друга и других родителей.
Чтобы обезопасить наших детей от негативного
влияния и нежелательной информации в сети интернет
1.
Будьте
в курсе того, чем занимаются ваши дети в интернете.
2.
И т.д.
Для
составления рекомендаций у вас есть 5 минут.
Итак,
давайте посмотрим, что же у вас получилось.
Кто
хочет прочитать нам некоторые рекомендации?
(Родители
читают составленные ими рекомендации).
Для
того, чтобы вы их не забыли, чтобы вы всегда знали, как помочь своему
ребенку, я раздам Вам памятки с рекомендациями «Безопасность детей в сети
интернет». Их нужно помнить и взрослым. Взрослые чаще детей попадаются на
доверии к мошенникам.
Рекомендации:
·
Использовать антивирусное
программное обеспечение с обновленными базами вирусных сигнатур.
·
Не открывать вложенные файлы
или ссылки, полученные по электронной почте, через социальную сеть или другие
средства коммуникаций в интернете, не удостоверившись, что файл или ссылка не
содержит вирус.
·
Внимательно проверять
доменное имя сайта (например, www.yandex.ru), так как злоумышленники часто
используют похожие имена сайтов, чтобы ввести жертву в заблуждение (например,
www.yadndex.ru).
·
Обращать внимание на
предупреждения браузера или поисковой машины о том, что сайт может угрожать
безопасности компьютера.
·
Не подключать к своему
компьютеру непроверенные съемные носители.
·
Не поддаваться на провокации
злоумышленников, например, с требованием перевести деньги или отправить SMS,
чтобы снять блокировку компьютера.
·
Внимательно изучить
информацию из письма. Проверить достоверность описанных фактов. Если в письме
предлагается большая выгода за незначительное вознаграждение, скорее всего,
оно мошенническое.
·
Игнорировать такие письма.
·
Использовать сложные пароли
(сложные пароли состоят как минимум из 10 символов, включают буквы верхнего и
нижнего регистра, цифры и специальные символы, не содержат имя пользователя и
известные факты о нем).
·
Никому не сообщать свой
пароль.
·
Для восстановления пароля
использовать привязанный к аккаунту мобильный номер, а не секретный вопрос
или почтовый ящик.
·
Не передавать учетные данные
— логины и пароли — по незащищенным каналам связи (незащищенными, как
правило, являются открытые и общедоступные wi-fi сети).
·
Внимательно проверять
доменные имена сайтов, на которых вводятся учетные данные
·
Помнить, что банки и
платежные сервисы никогда не просят сообщать ни по почте, ни по телефону –
пароль, пин-код или код из SMS.
·
Никому не сообщать пароли,
пин-коды и коды из SMS от своего кошелька или банковской карты.
|
Переход
от общего размышления над проблемой на себя, возникает необходимость принятия
решения, варианта поступка.
|
|
|
Скажите,
пожалуйста, следите ли вы за тем, чем ваш ребёнок занимается сидя за
компьютером?
Интернет таит в себе
опасности — о них необходимо знать, чтобы избегать их. В первую очередь это
действия мошенников, которые хотят получить финансовую или иную выгоду.
Мошенники могут быть хорошо оснащены и использовать самые разные инструменты
и методы — например, вирусное программное обеспечение (далее — вирусы),
поддельные сайты, мошеннические письма, перехват и подбор паролей к учетным
записям в социальных сетях и почтовых сервисах.
|
|
|
Подведение
итогов
|
А кто
еще, кроме нас с вами, может защитить наших детей нежелательной информации в сети интернет?
Это может сделать государство.
Для защиты детей был принят Федеральный закон Российской
Федерации от 29 декабря 2010 г. N 436-ФЗ
«О защите детей от информации, причиняющей вред их
здоровью и развитию»
В него вносились изменения в 2011, 2012, 2013 году.
Данный закон устанавливает правила
медиабезопасности детей при обороте на территории России продукции средств
массовой информации, печатной, аудиовизуальной продукции на любых видах
носителей, программ для ЭВМ и баз данных, а также информации, размещаемой в
информационно-телекоммуникационных сетях и сетях подвижной радиотелефонной
связи.
|
|
|
Рефлексия
|
Предлагаю
подвести итоги. Для этого прошу вас выбрать одну из фраз и закончить ее:
Собрание
для меня было…
Я узнал…
Я
воспользуюсь информацией, полученной на собрании, потому что…
Кто
готов высказаться?
|
|
Приложение
Правила безопасного
интернета
Три основных правила
безопасного поведения в сети.
·
Защитите свой компьютер.
• Регулярно
обновляйте операционную систему.
• Используйте
антивирусную программу.
• Применяйте
брандмауэр.
• Создавайте
резервные копии важных файлов.
• Будьте осторожны
при загрузке содержимого
Помните! После
публикации информации в Интернете ее больше невозможно будет контролировать и
удалять каждую ее копию.
·
Защитите себя в Интернете.
• Думайте о том, с
кем разговариваете.
• Никогда не
разглашайте в Интернете личную информацию, за исключением людей, которым вы
доверяете. При запросе предоставления личной информации на веб-сайте всегда
просматривайте разделы «Условия использования» или «Политика защиты
конфиденциальной информации», чтобы убедиться в предоставлении оператором
веб-сайта сведений о целях использования получаемой информации и ее передаче
другим лицам.
• Всегда
удостоверяйтесь в том, что вам известно, кому предоставляется информация, и вы
понимаете, в каких целях она будет использоваться.
Помните! В Интернете
не вся информация надежна и не все пользователи откровенны.
·
Думай о других пользователях.
• Закону
необходимо подчиняться даже в Интернете.
• При работе в
Интернете будь вежлив с другими пользователями Сети.
• Имена друзей,
знакомых, их фотографии и другая личная информация не может публиковаться на
веб-сайте без их согласия или согласия их родителей.
• Разрешается
копирование материала из Интернета для личного использования, но присвоение
авторства этого материала запрещено.
• Передача и
использование незаконных материалов (например, пиратские копии фильмов или
музыкальных произведений, программное обеспечение с надорванными защитными
кодами и т.д.) является противозаконным.
• Копирование
программного обеспечения или баз данных, для которых требуется лицензия,
запрещено даже в целях личного использования.
Помните!
Неразрешенное использование материала может привести к административному
взысканию в судебном порядке, а также иметь прочие правовые последствия
Дополнительные
правила безопасного поведения в сети Интернет.
·
Закрывайте сомнительные
всплывающие окна! Всплывающие окна — это небольшие окна с содержимым,
побуждающим к переходу по ссылке. При отображении такого окна самым безопасным
способом его закрытия является нажатие значка X (обычно располагается в правом
верхнем углу). Невозможно знать наверняка, какое действие последует после
нажатия кнопки «Нет».
·
Остерегайтесь мошенничества! В
Интернете легко скрыть свою личность. Рекомендуется проверять личность
человека, с которым происходит общение (например, в дискуссионных группах).
Помните! Большая
часть материалов, доступных в Интернете, является непригодной для несовершеннолетних
Памятка
«Правила пользования
Интернетом»
Основные правила
для школьников средних классов
Вы должны это знать:
·
При регистрации на сайтах,
старайтесь не указывать личную информацию, т.к. она может быть доступна
незнакомым людям. Так же, не рекомендуется размещать свою фотографию, давая,
тем самым, представление о том, как вы выглядите, посторонним людям.
·
Используйте веб-камеру только
при общении с друзьями. Проследите, чтобы посторонние люди не имели возможности
видеть ваш разговор, т.к. он может быть записан.
·
Нежелательные письма от
незнакомых людей называются «Спам». Если вы получили такое письмо, не отвечайте
на него. В случае, если Вы ответите на подобное письмо, отправитель будет
знать, что вы пользуетесь своим электронным почтовым ящиком и будет продолжать
посылать вам спам.
·
Если вам пришло сообщение с
незнакомого адреса, его лучше не открывать. Подобные письма могут содержать
вирусы.
·
Если вам приходят письма с
неприятным и оскорбляющим вас содержанием, если кто-то ведет себя в вашем
отношении неподобающим образом, сообщите об этом
·
Если вас кто-то расстроил или
обидел, расскажите все взрослому.
Основные правила
для школьников старших классов
Вы должны это
знать:
·
Не желательно размещать
персональную информацию в Интернете. Персональная информация — это
номер вашего мобильного телефона, адрес электронной почты, домашний адрес
и фотографии вас, вашей семьи или друзей.
·
Если вы публикуете фото
или видео в интернете — каждый может посмотреть их.
·
Не отвечайте на Спам
(нежелательную электронную почту).
·
Не открывайте файлы,
которые прислали неизвестные Вам людей. Вы не можете знать, что
на самом деле содержат эти файлы – в них могут быть вирусы или
фото/видео с «агрессивным» содержанием.
·
Не добавляйте незнакомых
людей в свой контакт лист в IM (ICQ, MSN messenger
и т.д.)
·
Помните, что виртуальные
знакомые могут быть не теми, за кого себя выдают.
·
Если рядом с вами нет
родственников, не встречайтесь в реальной жизни с людьми,
с которыми вы познакомились в Интернете. Если ваш виртуальный
друг действительно тот, за кого он себя выдает, он нормально отнесется
к вашей заботе о собственной безопасности!
·
Никогда не поздно
рассказать взрослым, если вас кто-то обидел.
Основные правила
для родителей
Чтобы помочь своим
детям, Вы должны это знать:
·
Будьте в курсе того, чем
занимаются ваши дети в Интернете. Попросите их научить Вас пользоваться
различными приложениями, которыми вы не пользовались ранее.
·
Помогите своим детям понять,
что они не должны предоставлять никому информацию о себе в Интернете — номер
мобильно телефона, домашний адрес, название/номер школы, а также показывать
фотографии свои и семьи. Ведь любой человек в Интернете может это увидеть.
·
Если Ваш ребенок получает спам
(нежелательную электронную почту), напомните ему, чтобы он не верил написанному
в письмах и ни в коем случае не отвечал на них.
·
Объясните детям, что нельзя
открывайте файлы, присланные от неизвестных Вам людей. Эти файлы могут
содержать вирусы или фото/видео с «агрессивным» содержанием.
·
Помогите ребенку понять, что
некоторые люди в Интернете могут говорить не правду и быть не теми, за кого себя
выдают. Дети никогда не должны встречаться с сетевыми друзьями в реальной жизни
самостоятельно без взрослых.
·
Постоянно общайтесь со своими
детьми. Никогда не поздно рассказать ребенку, как правильно поступать и
реагировать на действия других людей в Интернете.
·
Научите своих детей как
реагировать, в случае, если их кто-то обидел или они получили/натолкнулись на
агрессивный контент в Интернете, так же расскажите куда в подобном случае они
могут обратится.
·
Убедитесь, что на компьютерах
установлены и правильно настроены средства фильтрации Знакомство с
возможностями интернета.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.