Родительское собрание "Роль домашнего задания" презентация

• 1 слайд

  Роль
  домашнего
  задания в самообразовании школьника.
  
  ГБОУ СОШ с.Елшанка
  Подготовила и провела
  кл.рук. 6 класса
  Краснова Е.М.
  

• 2 слайд

  Д.И Писарев
  
  
  Знание составляется из мелких крупинок ежедневного опыта.
  

• 3 слайд

  Если наши дети хотят быть людьми, в самом деле, образованными, они должны приобретать образование самостоятельными занятиями.
  Н. Г. Чернышевский
  

• 4 слайд

  Возникает вопрос: Зачем же столько поколений учителей с занудным упорством настаивают на выполнении домашнего задания, и отчего столько поколений несчастных школяров с таким же постоянством стараются избежать этой "горькой участи”?
  
  
  

• 5 слайд

  
  Выполнение домашних заданий – это серьёзный труд.
  Наша задача – научить и приучить правильно, трудиться, не нанося вред здоровью; чтобы ребёнок был успешным.
  
  

• 6 слайд

  анкета
  
  Нужно ли школьникам задавать домашние задания?
  

• 7 слайд

  Работа в группах
  
  
  Каковы функции домашнего задания?
  

• 8 слайд

  Назначение домашнего задания
  

• 9 слайд

  Воспитание волевых усилий ребенка и самостоятельности, его усидчивости и ответственности за выполняемое учебное задание
  

• 10 слайд

  Овладение навыками учебного труда, выраженное в различных способах учебной работы;
  Формирование умения добывать необходимую информацию из различных справочников, пособий, словарей
  
  

• 11 слайд

  Формирование исследовательских умений ученика (сопоставление, сравнение, предположение, построение гипотезы и т.д.).
  
  

• 12 слайд

  
  Развитие творчества, воображения
  Отрабатывает навыки и знания, полученные на уроке
  Развивает организационные навыки и навыки управление временем
  Стимулирует критическое мышление и подталкивает к решению проблем.
  

• 13 слайд

  Все эти проблемы решаемы, необходимо только внимание и терпение взрослых.
  

• 14 слайд

  анкета
  
  Кто тебе помогает готовить уроки?
  

• 15 слайд

  анкета
  
  В чем заключается ваш контроль за выполнением дом. задания у ребенка?
  

• 16 слайд

  анкета
  
  В какое время садится ваш ребёнок за уроки?
  Как вы думаете, в какое правильное время должен выполнять ребенок домашнее задание?
  

• 17 слайд

  Правильный ответ
  Приступать к выполнению домашнего задания лучше всего через 1 час или 1,5 часа после возвращения из школы, чтобы успеть отдохнуть от занятий. Если ребенок занят какими–либо другими делами (например, посещает кружки, секции), то можно садиться и позже. Но в любом случае нельзя откладывать это на вечер.
  

• 18 слайд

  анкета
  
  Сколько в среднем уходит времени на выполнение устных и письменных заданий?
  

• 19 слайд

  ответ
  нормы продолжительности домашней подготовки к урокам:
  по СанПиН домашнее задание :
  в 1 классе –не задают
  во 2 классе – до 1,5 часов;
  в 3–5 классе – до 2 часов;
  в 6–7 классе – до 2,5 часов;
  в 8 классе – до 3 часов;
  в 9–11 классах – не более 4 часов.
  
  

• 20 слайд

  Работа в группах
  Задание для группы 1.
  
  Как должны вести себя родители, увидев в работе ребенка ошибки
  

• 21 слайд

  Ответ 1 группы
  Не отмечать самому ошибку. Направить внимание ребенка: на строчку, где допущена ошибка; на слово с ошибкой;
  Спросить, почему возникла такая ошибка, как ее исправить. Ребенок должен научиться анализировать свои работы.
  

• 22 слайд

  Работа в группах
  Задание для группы 2
  Ребенок просит маму отпустить его к другу поиграть в новую игру, а уроки он сделает потом. Как поступить в такой ситуации? Можно ли верить обещаниям ?
  

• 23 слайд

  Ответ 2 группы
  Не стоит верить обещаниям. Дети могут увлечься игрой и не обратить внимания на время. Данное обещание будет не выполнено. «Сначала дело, а развлечения потом». И никаких авансов. Если ребенок избалован, рассчитывать на его обещания не приходится.
  

• 24 слайд

  Работа в группах
  Задание для группы 3.
  
  Ребенка долго приходится уговаривать сесть за уроки. А сядет - постоянно отвлекается и норовит убежать. Что делать родителям ?
  

• 25 слайд

  Ответ 3 группы
  До тех пор, пока ребенок будет считать, что учится для родителей, а ему учеба не нужна, ситуация не исправится. Родителям необходимо сформировать у ребенка определенную мотивацию к обучению. У него должен возникнуть личностный интерес к урокам.
  

• 26 слайд

  Для начала вам следует помогать ученику и контролировать, как идет процесс. А когда ребенок освоит этот способ, он вполне сможет обходиться и без помощи.
  

• 27 слайд

  
  Нужно помогать ребенку в учебе, чтобы он понял все детали трудного задания и сам мог выполнить аналогичное, подробно объясняя свои действия.
  Чаще тренировать его память, внимание и мышление используя для этого развивающие игры. Разгадывайте кроссворды, головоломки, шарады.
  Приучайте ребенка к режиму дня, тем самым, развивая его волю и собранность.
  Помогайте ему стремиться совершенствовать свои способности не только в учебе, но и в других делах
  

• 28 слайд

  Как помочь ребенку в подготовке домашнего задания?
  

• 29 слайд

  Совет 1
  
  Ребенок должен садиться за уроки не только в одно и то же время, но и на постоянное рабочее время.
  

• 30 слайд

  Совет 2
  
  Строго выполнять такое правило: до начала занятий со стола должно быть убрано все, что отвлекает.
  

• 31 слайд

  Совет 3
  Для успешного выполнения ДЗ необходим четкий ритм занятий. Например, работает ребенок 25-30 минут, а затем 5 минут отдыхает, делая при этом физические упражнения
  

• 32 слайд

  Совет 4
  Памятка «Садимся за уроки»
  Садись за уроки всегда в одно и то же время.
  Проветри комнату за 10 минут до начала занятий.
  Выключи радио, телевизор. В комнате, где ты работаешь, должно быть тихо.
  Уточни расписание уроков на завтра. Проверь, все ли задания записаны в дневнике.
  Приготовь письменные принадлежности для занятий.
  Убери со стола все лишнее.
  Пришло время начать работу. Сядь удобно, открой учебник…
  

• 33 слайд

  Совет 5
  Установить порядок, в котором ребенку лучше всего делать уроки. С чего начинать: с устных или письменных, с легких или трудных, с интересных или скучных заданий? При этом необходимо учитывать индивидуальные особенности ребенка, его работоспособность.
  

• 34 слайд

  Совет 6 и 7
  Приступать к выполнению ДЗ ребенку лучше всего через 1,5 – 2 часа после возвращения его из школы, чтобы он успел отдохнуть.
  Продолжительность работы ребенка по приготовлению ДЗ
  

• 35 слайд

  Совет 8 «главный»
  
  Проверьте дневник ученика (есть ли там запись домашнего задания)
  Ежедневно контролируйте записи в дневнике
  

• 36 слайд

  
  
  Занятие в школе может только доставить ограниченному рассудку и как бы вдолбить в него все правила, добытые чужим пониманием, но способность правильно пользоваться ими разовьет только домашний самостоятельный труд.
  
  И.Кант.
  

• 37 слайд

  заключение
  Любите своих детей!
  Потребность в любви, в принадлежности другому – это одна из самых главных человеческих потребностей. Это значит, что человеку важно чувствовать, что он кому-то нужен.
  

• 38 слайд

  Спасибо за внимание
  Родительское собрание подготовила
  Классный руководитель
  6 класса
  Краснова Е.М.