Роды и жанры литературы. Из литературы ХV111. М.В.Ломоносов «случились два астронома в пиру…»

• 1 слайд

  Роды и жанры литературы.
  Из литературы ХV111. М.В.Ломоносов «случились два астронома в пиру…»
  Урок литературы в 5 классе
  

• 2 слайд

  «Скоро сам узнаешь в школе,
  Как архангельский мужик
  По своей и Божьей воле
  Стал разумен и велик.»
  Н.А.Некрасов «Школьник».
  

• 3 слайд

  Цели урока:
  дать начальное представление о родах и жанрах литературы;
  познакомить учащихся с основными сведениями из биографии М.В.Ломоносова;
  развивать мышление,выразительность речи;
  воспитывать культуру работы в группе, интерес к литературе.
  

• 4 слайд

  План проведения
  1.Проверка уровня начитанности детей
  2. Знакомство с теорией литературы
  3.Произведения литературы ХV111 века.
  Творчество М.В.Ломоносова и его биография.
  4.Работа над стихотворением «Случились вместе два Астронома в пиру…».
  5.Тест.
  6. Творческое домашнее задание.
  
  

• 5 слайд

  Беседа с учащимися
  
  «Ребята! Вы любите читать? Какие произведения вы прочитали самостоятельно? С какими познакомились на уроках литературы? Откуда эти произведения? (учащиеся называют самостоятельно прочитанные произведения, произведения, изученные на уроках литературы. Называют разделы: УНТ, древнерусская литература)
  
  

• 6 слайд

  Знакомство с теорией литературы
  
  С сегодняшнего урока вы начнете изучать и обсуждать произведения русской литературы ХV111, Х1Х, ХХ веков. Очень важно запомнить, что все произведения делятся на 3 большие группы, которые называются роды литературы: эпос, лирика, драма. Если образовать от этих слов-терминов определения, то получится, что мы знаем произведения эпические, лирические и драматические (схема на доске).
  
  Роды литературы
  эпос лирика драма
  рассказ стихотворения пьесы
  повесть сценки
  каждый год ваши знания о жанрах будут расширяться, таблица будет пополняться новыми терминами.
  
  

• 7 слайд

  Литература ХV111 века.
  М.В.Ломоносов . Биография и творчество.
  
  1.Самостоятельная работа учащихся с биографическими данными Ломоносова.
  Откройте учебники на стр.____. Посмотрите на портрет ученого. Прочитайте на стр.___ факты из его биографии.
  2.Беседа по вопросам.
  Сколько было лет Ломоносову, когда он начал учиться?
  Что сказал А.С.Пушкин о Ломоносове? ( Ломоносов был «первым нашим университетом»)
  Дополнения учителя об открытиях Ломоносова в разных
  областях наук.
  
  

• 8 слайд

  Работа над стихотворением «Случились вместе два Астронома в пиру…»
  
  На сегодняшнем уроке вы познакомитесь со стихотворением великого русского ученого Михаила Васильевича Ломоносова «Случились вместе два Астронома в пиру…»
  Чтение стихотворения учителем.
  Анализ прочитанного.
  
  

• 9 слайд

  1. Как вы думаете, почему в стихотворении Ломоносова Коперник и Птолемей встречаются? Где они встречаются?
        Мы можем предположить, что так Ломоносов мог изобразить нам беседу между собой последователей Коперника и Птолемея.
  
  2. В чем противоположность взглядов ученых?
  3.К кому обращается хозяин дома, в котором встретились ученые, за разрешением спора?
  4. Как повар решает этот спор?
  5. В чем проявилось содружество наук (филологии, астрономии) и быта в стихотворении «Случились вместе два Астронома в пиру...»? .
  6.Что напоминает вам это стихотворение?
  
  
  

• 10 слайд

  словарная работа
  
  Случились вместе — встретились вместе.
  Спорили... в жару — жарко, горячо спорили.
  Круг Солнца ходит — вокруг Солнца ходит.    
  Как ты о сем сомненье рассуждаешь? — Как ты рассуждаешь, что ты думаешь об этом спорном вопросе?
  Такова (прил.) — такого.
  Жаркова (сущ.) — жаркóго (жаркóе — жареное кушанье, обычно мясное).
  

• 11 слайд

  Русские писатели и поэты (Н.М.Карамзин, Н.А.Некрасов) о М.В. Ломоносове.
  Чтение эпиграфа к уроку. Чтение эпиграфа из учебника. Чтение сонета
  
  
  
  
  «Скоро сам узнаешь в школе,
  Как архангельский мужик
  По своей и Божьей воле
  Стал разумен и велик.»
  Н.А.Некрасов «Школьник».
  

• 12 слайд

  С. И. СТРОМИЛОВ
  ЛОМОНОСОВ
  Сонет
  
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  Тест
  
  1. В каком году родился М.В.Ломоносов
  А) в 1786
  Б) в 1711
  В) в 1812
  
  2.О чем спорили Коперник и Птоломей в стихотворении М.В.Ломоносова «Случились вместе два Астронома в пиру…»?
  А). о хлебе насущном
  Б) о движении планет
  В) о природе
  
  3.Кто разрешил спор двух ученых в стихотворении М.В.Ломоносова «Случились вместе два Астронома в пиру…»?
  А) хозяин
  Б) повар
  В) присутствующие
  
  

• 15 слайд

  Домашнее задание.
  
  
  Подготовить выразительное чтение стихотворения М. В. Ломоносова «Случились вместе два Астронома в пиру...»
  Нарисовать рисунок