"Роль образовательной платформы Учи.ру в достижении образовательных результатов на уроках математики у обучающихся начальной школы"

• 1 слайд

  
  
  
  
  
  
  Визитная карточка
  Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
  «Мухтоловская основная школа»
  Компьютерная презентация
  практических достижений профессиональной деятельности
  ( личного вклада в развитие образования )
  педагогического работника
  
  
  Горюнова Елена Николаевна
  учитель начальных классов
  образование высшее
  категория высшая
  
  
  
  Сооснователь и генеральный директор образовательной платформы«Учи.ру» Иван ­Коломоец: знание математики – это вопрос лидерства страны в мире
  
  
  

• 2 слайд

  Тема презентации
  Роль образовательной платформы Учи.ру в достижении образовательных результатов на уроках математики у обучающихся начальной школы
  

• 3 слайд

  УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОГО ВКЛАДА ПЕДАГОГА В РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
  
   Теоретические условия: Изучение трудов, научных статей.
  Теория деятельности: Активный и личностный характер учебной деятельности (Л.С. Выготский, А.Н. Леонтьев, А.Г. Асмолов)
  Цифровые технологии:
  Развивающее обучение :(Д.Б. Эльконин, В.В. Давыдов)
  Знаково-символическая деятельность: (Н.Г.Салмина)
  Методические условия: Анализ образовательной платформы Учи.ру , других образовательных платформ и статей с других сайтов.
  Практические условия: Уроки, тематические мероприятия, с использованием образовательной платформы Учи.ру, выступления на метод объединениях, педсоветах.
  
  
  

• 4 слайд

  Актуальность личного вклада педагога в развитие образования
  Государственный стандарт образования и Концепции математического образования выделяют ИКТ – компетентности приоритетом начального образования
  Активное освоение и использование образовательной платформы Учи.ру в достижении образовательных результатов на уроках математики у обучающихся начальной школы
  

• 5 слайд

  Теоретическое обоснование личного вклада педагога в развитие образования
  Основная цель Концепции — вывести российское математическое образование на лидирующее положение в мире.
  
  

• 6 слайд

  «Учи.ру» — это отечественная интерактивная образовательная платформа которая является системой адаптивного образования, полностью соответствующая ФГОС и значительно усиливающая классическое школьное образование.
  

• 7 слайд

  Цель и задачи педагогической деятельности
  
  Цель моей работы доказать эффективность использования образовательной платформы Учи.ру на уроках математики в достижении образовательных результатов у младших школьников.
  Задачи:
  формировать у учащихся учебную самостоятельность в достижении образовательных результатов и высокую образовательную мотивацию;
  контролировать процесс освоения учебного материала и повышать уровень образования;
  осуществлять мониторинг образовательной деятельности
  Ожидаемый результат:
  Повышение образовательных результатов
  Усвоение материала без пробелов
  Рост интереса к обучению
  Доступность для детей с особыми образовательными потребностями
  Статистика в реальном времени
  
  

• 8 слайд

  Ведущая педагогическая идея
  Включение обучающихся в практическую работу на образовательной платформе Учи.ру на уроках математики, в самостоятельном обучении,
  а также во внеурочной деятельности, которые дают реальную возможность использовать информационно-коммуникационные технологии в достижении образовательных результатов младших школьников.
  

• 9 слайд

  Соответствие курса Учи.ру ФГОС НОО
  Формирование основ
  умения учиться
  и способности
  к организации своей
  деятельности
  Формирование
  метапредметных
  и личностных УУД,
  предметных умений
  Гарантирован-ность
  достижения планируемых
  результатов
  Учёт образователь-ных
  потребностей детей
  с ОВЗ
  Обеспечение условий
  для индивидуаль-ного
  развития всех
  обучающихся:
  Наличие преемственности
  между ДО и НОО,
  НОО и ООО.
  Системно–деятельностный
  подход
  Введение оценки
  достижения результатов
  

• 10 слайд

  Формирование универсальных
  учебных действий средствами Учи.ру в достижении образовательных результатов
  
  личностные: метапредметные:
  Овладение системой
  учебных действий
  с изучаемым учебным
  материалом
  Регулятивные:(сделал правильно, идешь дальше; не получилось, вернись
  обратно, преодолей трудности и иди дальше).
  Познавательные: Умение работать с информацией, логические задания, олимпиады
  Коммуникативные: (рефлексия над своими удачами и неудачами)
  предметные:
  Мотивация
  Эмоциональная привлекательность
  Игра, анимация, звуковые сигналы
  Обратная связь
  Возможность перехода к более сложным заданиям
  Интерактивность в индивидуальном режиме
  Диалогичность и обратная связь Самостоятельность в изучении материала
  Индивидуально- дифференцированный подход
  Оценивание собственных достижений
  Результативность
  

• 11 слайд

  Достижение образовательных результатов через:
  
  Уроки:
  Объяснение нового
  Фронтальная работа
  Индивидуальная работа
  Работа с детьми с ОВЗ
  Тренажёры
  
  
  Внеурочная деятельность:
  Проекты
  Тематические олимпиады
  Сюжетные уроки
  Предметные недели
  Подготовка к ВПР
  Домашние задания:
  Индивидуальные образовательные маршруты
  Практические и самостоятельные проверочные работы
  Работа с родителями:
  Родительские собрания
  Образовательный лекторий
  Индивидуальная работа с родителями детей с ОВЗ
  Дистанционное
  обучение
  

• 12 слайд

  Проектируем современный урок с платформой Учи.ру
  
  
  Отходим от формализации курса математики и делаем ставку на сенсорное восприятие и осознанность
  
  
  Играем на уроке в математику.Игра для младшего школьника-привычная форма познавательной деятельности,а гаджеты тоже могут быть источником знаний.
  
  
  Актуализируем результаты тематических, рубежных, итоговых работ и проектируем индивидуальные образовательные маршруты.
  1
  2
  3
  

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

  Результативность по результатам диагностики
  
  

• 16 слайд

  Результативность
  

• 17 слайд

  Выводы
  
  Использование образовательной платформы Учи.ру в обучении способствует:
  достижению планируемых результатов;
  повышению образовательных результатов;
  усвоению материала без пробелов;
  росту интереса к обучению;
  контролю эффективности собственных действий.
  
  За три года работы повысилась успеваемость по математике.
  Мои ученики занимают призовые места в олимпиадах по математике в школе и в районе. Также повысился интерес к участию в различных конкурсах по математике.
  
  

• 18 слайд

  Транслируемость практических достижений
  
  Выступления на методобъединениях учителей начальных классов.
  Показ открытых уроков и внеклассных мероприятий.
  Публикации в сети Интернет.
  https://infourok.ru/user/goryunova-elena-nikolaevna
  https://multiurok.ru/tolkova/?act=auth
  

• 19 слайд

  Литература
  
  1.Волокитина Ю. Н., Баранова О. И. Инновационные формы взаимодействия педагогов начальной школы и родителей. Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017
  2. Коломоец, И. Как научить ребенка математике. [Электронный ресурс]/ И. Коломоец. — Режим доступа: https://snob.ru/selected/entry/116325.
  3. Концепция развития математического образования РФ, утвержденной распоряжением Правительства РФ от 24.12.13 г. № 2506-р.
  4. Образовательный портал на базе интерактивной платформы для обучения детей, олимпиады по математике УЧИ.РУ.– Режим доступа: https://uchi.ru/
  5. Тайлакова Е. В., Петухова М. Г., Носова С. Б. Формирование мотивации к изучению математики младших школьников посредством индивидуально-образовательной платформы «Учи.ру» // Молодой ученый. — 2017. — №52. — С. 221-224. — URL https://moluch.ru/archive/186/47576/.
  6. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 г. N 373). С изменениями и дополнениями от: 26 ноября 2010 г., 22 сентября 2011 г., 18 декабря 2012 г., 29 декабря 2014 г., 18 мая, 31 декабря 2015 г.
  7.https://uchi.ru/teachers/stats/main
  8. https://znanio.ru/
  9. https://edu.gounn.ru/
  

Краткое описание документа:

Данная презентация была использована при аттестации на высшую категорию и показывает применение учебной платформы учи .ру в практических достижениях.