Роль земноводных в природе (биология 7 класс)

Урок №61 Размножение и развитие земноводных, их многообразие и роль в природе

30.04(Г,Д) 3.04(А-В)

Задачи: раскрыть особенности строения, жизнедеятельности земноводных, связанные с жизнью на суше и размножением в воде; продолжить формирование умений узнавать изученных животных

Оборудование: рисунки учебника

Ход урока:

I.                  Орг. момент

II.               Проверка знаний:

1.     кто такие земноводные?

2.     Как устроен скелет земноводного?

3.     каковы особенности строения нервной системы земноводных?

4.     как устроены органы слуха и зрения у земноводных?

III.           Изучение новой темы:

Раздельнополы, оплодотворение и развитие происходит в воде. Головастик - конечностей нет; органы дыхания –  наружные жабры; есть боковая линия; сердце двухкамерное. По мере развития легких изменяются все системы. Исчезают жабры, изменяются все системы. Головастик становится лягушонком, переходит с растительной пищи на животную.

Среда обитания: тепло и значительная влажность воздуха; вблизи водоемов

Бесхвостые: полуводный образ жизни; некоторые вилы живут на деревьях

Безногие: землерои, редко днем появляются на поверхности.

Хвостатые: протеи, тритоны, сирены. Ведут водный образ жизни.

Значение: уничтожение насекомых, слизней и других вредителей. Пища для других животных

IV.            Заключение: работа по учебнику, стр.194-195

V.               Домашнее задание: стр. 192-193