Русские поэты 19 века о родной приророде

• 1 слайд

  Презентация к уроку литературы
  в 5 классе
  Тема: Русские поэты XIX века
  о родной природе и о себе.
  
  Подготовила педагог-библиотекарь
  МБОУ СОШ № 38
  Лисакова Анна Николаевна.
  
  Озёрск, 2022
  
  
  
  
  

• 2 слайд

  РУССКИЕ ПОЭТЫ 19 ВЕКА
  О ПРИРОДЕ
  Поэты разных времен всегда воспевали красоту и великолепие природы.
  Бескрайние просторы равнин и лесов, величественные горы, цветущие луга, быстрые реки, прозрачный воздух, напоенный ароматами цветов и земли, – все это было и будет источником вдохновения для выражения чувств в поэтических образах.
  Стихи о природе наполнены лиричными образами скромной и чистой красоты и, конечно же, безграничной любовью их авторов к окружающему миру.
  

• 3 слайд

  ПОЭТЫ 19 ВЕКА
  
  Александр Сергеевич Пушкин
  Федор Иванович Тютчев
  Алексей Николаевич Плещеев
  Иван Саввич Никитин Аполлон Николаевич Майков
  Иван Захарович Суриков
  

• 4 слайд

  Александр Сергеевич Пушкин
  1799-1837
  Пушкин родился в Москве 26 мая 1799 года в дворянской семье. До 12 лет Сашу воспитывали и обучали гувернеры-французы. Большое влияние на Александра оказала няня Арина Родионовна. В 1811 году мальчик поступил в Царскосельский лицей, 6 лет учебы в котором вспоминал с нежностью и восторгом.
  В лицее Пушкин пишет свои первые стихи, В 1814 году он стал членом литературного общества «Арзамас».
  В 20 лет молодой поэт становится членом известного литературного кружка “Зеленая лампа”. Он пишет вольнолюбивые стихи, поэму «Руслан и Людмила”. Его творчество вызывает недовольство царского правительства, поэта отправляют в ссылку на юг. С 1824 года Пушкин живет в родовом поместье в Михайловском, пишет стихи, работает над романом “Евгений Онегин”.
  После известия о восстании декабристов в 1825 году, многие из которых были его друзьями, поэт уничтожает свой архив. В 1828 году он совершает самовольную поездку на Кавказ, через два года некоторое время живет в Болдино.
  

• 5 слайд

  Зимнее утро
  Эпитеты –день чудесный, друг прелестный, голубые небеса, великолепные ковры, янтарный блеск, веселый треск.
  Сравнение –луна, как бледное пятно.
  Олицетворения –мгла носилась, вьюга злилась.
  Метафоры – на мутном небе мгла носилась, великолепными коврами…снег лежит
  1829 год был для Пушкина тяжелым. Он находился в опале, под постоянным полицейским надзором. Друзья поэта, стремясь подарить ему немного спокойной жизни, звали его к себе погостить. И вот, будучи в гостях у Петра Вульфа, Пушкин пишет чудесный стих, воспевающий красоту окружающего его мира. Литературные критики считают, что оно посвящено двум любимым женщинам поэта: его жене Наталье Гончаровой и его Няне Арине Родионовне.
  Находясь среди близких людей, отдыхает душой. Созданное им “Зимнее утро” пронизано радостью от общения с природой, от того, что можно просто насладиться её красотами и не думать больше ни о чём.
  
  Способ рифмовки:
  парная и кольцевая (или опоясывающая
  

• 6 слайд

  Стихотворения А.С. Пушкина о природе
  Зимнее утро
  Мороз и солнце; день чудесный!
  Еще ты дремлешь, друг прелестный,-
  Пора, красавица, проснись:
  Открой сомкнуты негой взоры
  Навстречу северной Авроры,
  Звездою севера явись!...
  Способ рифмовки:
  парная и кольцевая (или опоясывающая)
  Зимний вечер
  Буря мглою небо кроет,
  Вихри снежные крутя;
  То, как зверь, она завоет,
  То заплачет, как дитя…
  
  Способ рифмовки: перекрестная
  Из романа « Евгений Онегин»
  Гонимы вешними лучами
  С окрестных гор уже снега
  Сбежали мутными ручьями
  На потопленные луга
  Способ рифмовки: перекрестная
  Осень
  Унылая пора! Очей очарованье!
  Приятна мне твоя прощальная краса-
  Люблю я пышные природы увяданье,
  В багрец и золото одеты леса…
  
  Способ рифмовки: перекрестная
  

• 7 слайд

  Федор Иванович Тютчев
  1803-1873
  Известный русский поэт, дипломат и публицист. Автор более 400 стихотворений. Одна из главных тем в творчестве поэта – тема природы, самые известные стихотворения — «Весенние воды» и «Весенняя гроза». Федор Иванович также писал любовную лирику, затрагивал также и политические темы.
  

• 8 слайд

  «Зима недаром злится»
  В этом стихотворении Тютчев обратился к теме прихода весны. Он описал, как злится зима, вынужденная уступить свое место молодой весне. Как пытается задержаться, бросаясь в весну снегом, но бег времени неумолим.
  И снег тает, делая весну еще красивей.
  Автор одушевляет времена года, делая их противостояние более эмоциональным, живым.
  Видно, что его симпатии всецело на стороне молодой весны, которую он называет прекрасным дитем, а вот уходящую зиму называет злой ведьмой. И это естественно, ведь даже тот, кто очень любит зиму, встречает весну с радостью. За три долгих месяца зима успевает надоесть и хочется чего-то нового, живого и прекрасного
  

• 9 слайд

  Литературные приёмы в стихотворении
  "Зима недаром злится"
  
  Эпитеты: ведьма злая, прекрасное дитя
  Метафоры: подняли трезвон, в глаза хохочет, взбесилась ведьма, умылася в снегу
  Олицетворения: зима злится, весна стучится и гонит, зима хлопочет и ворчит, та хохочет, румяней стала
  Способ рифмовки:
  перекрестная
  

• 10 слайд

  «Весенние воды»
  . 
  В1830 году Ф.И. Тютчев находился в Германии, где и встретил первые весенние дни. Сильно скучая по России, он находит утешение в том сходстве, которое имеют европейская и русская весна.
  Обладая способностью тонко чувствовать природу и подмечать малейшие перемены, которые с ней происходят, поэт создал настоящую поэтическую картину, на которой смена времён года предстает во всей своей первозданности.
  Способность выразить словами всё то, о чём шепчут вода и ветер, позволила Тютчеву создать настоящий шедевр. Несмотря на то, что он очень любил зиму и расставался с ней всегда с грустью, поэт не смог устоять перед юным напором весны
  

• 11 слайд

  Литературные приемы в стихотворении «Весенние воды»
  
  Эпитеты: сонный брег, молодая весна, тихих тёплых дней, румяный светлый хоровод;
  Метафоры: дней хоровод, весны гонцы;
  Олицетворения: весна идёт, воды шумят, бегут, будят, гласят, (дней) хоровод толпится весело;
  Способ рифмовки:
  перекрестная
  

• 12 слайд

  “Как весел грохот летних бурь…»
  Ф.И. Тютчев написал, вернувшись на родину после двадцатилетнего пребывания за границей. В нём описана картина природы перед летней грозой
  Гроза “оживает”, будто девушка “смущает”, “набегает”, меняя всё вокруг. Образ грозы в стихотворении наделён характером и душой. Она игрива, мудра, весела и таинственна.
  О приближающейся смене сезонов говорит “первый жёлтый лист”, граница между летом и осенью уже близка. Удивительно живые картины встают перед глазами читателя: кружатся, поднятые предгрозовым вихрем листья и “прах”, резкие порывы ветра меняют солнечную летнюю погоду в одно мгновение, как в волшебной сказке.
  Перед величием стихии “дрожит” дубрава, перекликаются птицы, гнутся верхушки огромных деревьев. В мятеже природы лирический герой видит удивительную красоту, свою особенную мелодию, душу, таинственную и мудрую.
  
  

• 13 слайд

  Литературные приёмы в стихотворении
  « Как весел грохот летних бурь…»
  
  Эпитеты: весел, летних бурь, прах летучий, небесную, лазурь,, внезапную тревогу, “широколиственно и шумно”
  Сравнения: (дубрава)как под незримою пятой, (вершины)как совещаясь меж собой
  Метафоры: лесные исполины, незримою пятой
  олицетворения: ропщут вершины, весел грохот, гроза смутит и набежит, дубрава задрожит
  Способ рифмовки:
  Опоясывающая
  или кольцевая
  

• 14 слайд

  «Есть в осени первоначальной…»
  Произведения Ф. Тютчева напоминают красочные зарисовки изменений в окружающем мире: зимние узоры, тёплый летний ветерок, дивная осенняя пора, когда природа только начинает увядать. Об осени поэт говорит с особой трепетностью и умиротворением. 
  Трудно поверить, что автор недолюбливал осень. Тютчеву это время года навевало тоску от осознания, что жизнь – явление быстротечное. Но в данном стихотворении поэт изображает чудесный миг, когда природа ещё только готовится попасть под власть холодной зимы и словно замерла во всём своём великолепии.
  

• 15 слайд

  Литературные приемы
  в стихотворении «Есть в осени первоначальной…»
  Эпитеты: осени первоначальной, дивная пора, лучезарны вечера, бодрый серп, тонкий волос, праздной борозде, чистая и теплая лазурь
  Метафоры: паутины тонкий волос, пустеет воздух, льется лазурь
  Сравнения: день как бы хрустальный
  Олицетворения: серп гулял, отдыхающее поле
  Способ рифмовки:
  перекрестная
  опоясывающая
  

• 16 слайд

  Алексей Николаевич Плещеев
  1825-1893
  В литературных кругах Алексей Плещеев заслужил себе имя революционного поэта, борца за свободу и светлое будущее. Однако спустя некоторое время писатель отошел от либеральных течений в поэзии, отдав предпочтение романтическому направлению. Его стихи оказались настолько лиричны, что впоследствии известными русскими композиторами на них были написаны более ста романсов.
  Родители Алексея очень любили литературу, и в их доме часто собирались писатели, поэты, устраивались литературные вечера. Несмотря на бедность, Плещеевы стремились дать детям хорошее воспитание и образование, и Алексей рос всесторонне развитым ребенком.
  

• 17 слайд

  А.Н. Плещеев «Весна»
  Главная мысль произведения – ощущение счастья, которое дарит весна каждому человеку. С её приходом в душе зарождаются самые смелые надежды, чувствуется прилив сил, все печали и горести забываются, уступая место радости и светлым грёзам.
  Под первыми лучами весеннего солнца природа будто оживает: тает снег, деревья готовятся примерить зеленый наряд, птицы радуются теплу. Но с весной пробуждается не только природа: душа человека также очищается от накопившихся забот и проблем.
  

• 18 слайд

  Литературные приемы
  в отрывке из стихотворения «Весна»
  Метафоры –пора метелей злых и бурь, небесная лазурь.
  Эпитеты – небесная, беззаботных, звонкий.
  Сравнения – стучит, как будто ждёт чего-то.
  Олицетворения – бегут ручьи, лес оденется листвою, зима унесла.
  Способ рифмовки:
  перекрестная
  

• 19 слайд

  Иван Саввич Никитин
  1824-1861
  Его стихи наполнены любовью к природе и переживаниями за людей, которые живут в нужде
  Поэзия И. Никитина рассказывает о сложной жизни бедных крестьян, о бескрайних просторах России, о красоте родной природы и о том, что нельзя мириться с несправедливостью.
  

• 20 слайд

  «Утро»
  Текст стихотворения «Утро» производит впечатление радостной летней зари, пробуждения природы. От него веет прохладой и свежестью, запахом росистых трав, речной воды.
  Будучи выходцем из народа, И.С. Никитин очень любил фольклор и стремился в своем творчестве подражать народной поэзии. Именно поэтому читать стих «Утро» Никитина Ивана Саввича очень легко, он так и просится в песню.
  Стихотворение очень эмоционально, в нем много восклицаний. Читатель сразу проникается настроением счастья и восторга, которое вызывает у него чудесное летнее утро с серебристой росой и пением птичек.
  И людей – героев произведения не тяготит труд – он вызывает у них радость, желание свершений
  
  

• 21 слайд

  Литературные приемы
  в стихотворении «Утро»
  Эпитеты: белый пар, алый свет, чуткий камыш, тропинка росистая, роса серебристая, золотыми потоками, утро веселое;
  Метафоры: звезды гаснут, в огне облака, пар расстилается, зеркальной воде, кудрям лозняка, свет разливается, потянул ветерок, воду морщит, ночлег покинуло, потоками хлынуло;
  Олицетворения: дремлет камыш, лес улыбается
  Способ рифмовки:
  перекрестная
  

• 22 слайд

  «Зимняя ночь в деревне»
  Природа в лирике И. Никитина тесно связана с жизнью крестьян. Доказательством этого факта является стихотворение «Зимняя ночь в деревне»
  К созданию произведения поэта, видимо, подтолкнули невеселые рассказы крестьян о своей жизни. Известно, что отец Ивана Саввича торговал свечами. В его лавке постоянно бывали прихожане. Будущий поэт слышал от этих людей, какой он, крестьянский быт. Так в сердце Никитина воспламенилась любовь к простому народу, которая не могла не отразиться в творчестве.
  

• 23 слайд

  Литературные приемы
  в отрывке из стихотворения
  «Зимняя ночь в деревне»
  Метафоры – дорога не к добру лежит, оба малолетки, разуму в них нет.
  Эпитеты – синий огонек, сонное село, тяжелый труд, бедная старушка, человек злой.
  Сравнение – крест под облаками, как свеча горит.
  Способ рифмовки:
  перекрестная
  

• 24 слайд

  Аполлон Николаевич Майков
  1821-1897
  Русский поэт, член-корреспондент ПетербургскойАкадемии Наук. 
  Творчество Майкова проникнуто большой любовью к русской деревне, природе.
  Юный Майков был одинаково одарён и в живописи, и в литературе, однако из-за близорукости был вынужден отказаться от занятий изобразительным искусством.
  

• 25 слайд

  «Ласточки»
  В стихотворении раскрыто несколько тем: осеннее увядание природы, быстротечность жизни, одиночество. Автор показывает, что жизнь нельзя тратить впустую, так как она быстро проходит.
  
  Стихотворение начинается с пейзажной зарисовки увядания природы. Открывается унылый пейзаж: помятый и пустой сад.
  Дальше лирический герой признается, что осень наводит на него грусть. Природа не привлекает его красотой, а, наоборот, раздражает. Даже солнечный луч не может пробудить в нем радость. Видимо, настроение лирического героя связано с осознанием того, что человеческая жизнь увядает так же, как его сад.
  Взглянув на гнездо ласточек, герой вспоминает весну, когда птицы хлопотали над своим гнездом, а потом в нем появились птецы. Их автор сравнивает с детьми.
  В какой-то день гнездышко осталось пустым, из-за чего лирический герой и себя ощущает одиноким.
  

• 26 слайд

  Литературные приемы
  в стихотворении «Ласточки»
  Эпитеты: огненный куст, солнца осеннего, поздних кузнечиков, пустое гнездо, маленьких быстрых головок
  Метафоры: сад увядает, пышно доцветает, солнца блеск, ласточек речи, хлопотали ласточки
  Сравнения: говоруньи, как дети, вели разговор
  Олицетворения: весел был труд
  Способ рифмовки
  перекрестная
  

• 27 слайд

  Иван Захарович Суриков
  1841-1880
  Русский поэт. Его первые пробы пера относятся к детскому возрасту и не сохранились. В начале 1860-х поэт Плещеев заметил дарование Сурикова и помог ему опубликовать стихи в журнале «Развлечение».
  Суриков пробует работать переписчиком бумаг и типографским наборщиком.
  В 1871 г. выходит первый сборник стихотворений. В последующие годы выходят еще два сборника. Его избирают членом московского Общества любителей российской словесности. Суриков организует литературно-музыкальный кружок, результатом работы которого стал альманах «Рассвет».
  

• 28 слайд

  Отрывок из стихотворения «Зима»
  Стихотворение «Зима», раскрывает две темы, связанные между собой — это торжественный приход зимы и описание сельской жизни.
  В отрывке только пейзажная лирика.
  Автор ярко описывает снегопад. Вырисовывается картина, как снег, хлопьями кружась, ложится пеленою. Олицетворение зимы Суриковым очень красочно, несмотря на преобладание белого цвета этого времени года.
  Используя метафоры, поэт отмечает умиротворение и спокойствие природы. Тёмный лес, такой величественный, укрывшись шапкой из снега, засыпает крепко и непробудно. Иван Суриков имел способность восхищаться природой.
  Автор считал очаровательным и то, что солнце уже мало светит, короткие дни, пришли морозы.
  

• 29 слайд

  Литературные приемы в отрывке из стихотворения «Зима»
  Эпитет: пушистый снег, темный лес, чудной шапкой, божьи дни
  Сравнение: точно пеленою, что шапкой
  Олицетворение: снег падает, ложится, лес заснул, пришли морозцы, лес принакрылся шапкой
  Метафора:заснул непробудно, снегом поле забелело
  Способ рифмовки: