Сабак Такырыбы Киели жети саны

4 «гим» сыныбына арналған әдебиеттік оқу   пәнінен қысқа мерзімді жоспары

18.10.14	5-күн	-сабақ Мусағалиева А
Сабақтың атауы	Киелі жеті саны
Сілтеме	Орта мерзімді жоспарлау  З.Муфтикова ,П.Қ.Жаманқұл Әдебиеттік  оқу   Алматы кітап  баспасы   2011ж Жалпы білім беретін 11 жылдық орта мектептің 4- сыныбына арналған оқулық
Жалпы мақсаттар	Ұлағатты ұлттық ұғымдар арқылы функционалдық сауатылықтарын арттыру
Оқыту  нәтижесі	Жеті ата,жеті байлық атты ұлттық ұғымдардан хабардар болады
Негізгі идеялар	Қазақ отбасындағы тәрбиенің ерекшелігі
Тапсырмалар	Түс ,сан бойынша топқа бөліну Топтастыру Мен тұжырымдамасы Болжау кестесі Бүгінге бес тапсырма
Кейінгі тапсырмалар	жаттау

Мұғалімнің жазбалары

Оқушы іс-әрекеті

Сабақтың жүрісі. І Ұйымдастыру кезеңі. Сыныппен сәлемдесу. Әр топқа көшбасшы сайлап алу. Бағалау критериімен таныстыру. ІІ Үй тапсырмасын тексеру. Қайта бағыттау сұрақтары: - Сөздер туралы не білеміз? - Шешендік сөздер дегеніміз не? - Сырымның шешендік сөздерін жатқа айтып мағынасын түсіндір. - Бала би мен Сырымның шешендік сөздерін салыстыр. - Тағы қандай шешендерді білесіңдер? Қызығушылығын ояту. Түстер бойынша топқа бөлу. Сұрақ – жауап. Кім нешеге дейін санап біледі? Санның шегі барма? - Соның ішінде негізгі сандар қайсысы? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Сандарды қайда қолданамыз? Осы сандардың әрбіреуінің тәрбиелік мәні, саналы орны, қасиеті болған. Мысалы … 1санының киелілігі 2санының киелілігі туралы мағлұмат беріледі. Алдындағы смайликтердің артында сандар салынған соған байланысты топтарға бөлу. Мысалы, І топқа— 3 саны ІІ топқа— 4 саны ІІІ топқа— 5 саны Тапсырма: Әр топ өз сандарының киелілігі туралы жазып, қорғайды. Мағынаны тану Тақтаға сурет шығады. Онда 7саны бейнеленген.Оқушылар өздері табады. Олай болса бүгін біздің жаңа сабағымыз не туралы болуы мүмкін?( Ауызша болжау арқылы) - 7 саны туралы - 7санын қандай сан деп атайды? -Киелі сан. - Олай болса бүгінгі біздің сабағымыз "Киелі жеті саны" деп аталады. Ой толғаныс. 7 саны қандай сан? Байлық дегенді кім қалай түсінеді? Ол туралы не білеміз? І топ . ІІ топ  Оқулықтан "Жеті байлық" өлеңін оқыту. І топ — І,ІІ байлық ІІ топ — ІІІ, ІVбайлық ІІІ топ — V, VІ байлық . Ойлан- жұптас-талқыла. Болжау кестесін толтыру. Қалай ойлайсыңдар? Олай ойлаулары ңа не себепболды? Дәлелде. ІІ өлең "Жеті ата" өлеңін оқыту. Фостерге 7 атаны топтастырады.  Мен… тұжырымдамасы бойынша төмендегі кесте толтырылады. … баламын ——— … . … немеремін ——— … Мен … шөберемін ——— … .. . шөпшекпін ——— … .. . неменемін ———— … Ой толғау. Сонымен 7 ата дегенді қалай түсінесің? Бүгінгіге 5 тапсырма 1 Бүгінен бастап … 2 Бүгінен бастап … 3 Бүгінен бастап … 4 Бүгінен бастап … 5 Бүгінен бастап … Бағалау.  Жалпы бағалау критерийлері: 1 Сандарды топтастыру. 2 Байлық сөзін қалай түсінесің? 3 Кесте толтыру. 4 Жеті атаны топтау. 5 Сөйлемді аяқта… Рефлексия. Бүгінгі сабақ ұнады ма? Өз көңіл күйлерін стикерге жазу.

Өткен  сабақты  пысықтау Сандар бойынша топқа бөлінеді  Әр топ өз сандарының киелілігі туралы жазып, қорғайды. Әр топ өздеріне берілген байлықтарды өз сөздерімен түсіндіреді Болжау кестесін қорғайды Мен… тұжырымдамасы бойынша  кестені толтырып, жеті атаны шығарады