Самоанализ ООД во второй группе раннего возраста "ВОТ ТАКИЕ МЯЧИ" Физическое развитие

ООД (организованная  образовательная деятельность) по физической культуре «Вот такие мячи» в первой и во второй младшей группе

Программное содержание. Упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную, закрепить умение бросать мяч вверх и ловить его двумя руками (1 младшая - прокатывание мяча одной и двумя руками в произвольном направлении), упражнять в ползании на повышенной опоре (1 младшая - проползание заданного расстояния до ориентира).

Пособия. Мячи по количеству детей, скамейка гимнастическая.

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ (2 минуты) Воспитатель обращает внимание детей на странный звук и предлагает поискать коробочку.

Дети идут в колонне по одному, по сигналу «идите, кто куда  хочет и найдите коробку» идут врассыпную, используя все пространство зала. Ходьба и бег повторяются.

(дети находят коробку)

В уголок, в уголок

Кто поставил коробок?

Что такое в уголке?

Что такое в коробке?

Может, ягода-малина?

Или красная рябина?

Может, спелая брусника? /

Или сладкая черника?

Мы пойдем в уголок,

Мы откроем коробок.

В коробке. (мячи)

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ (10 минут)Общеразвивающие упражнения (с мячом).

1. «Покажи мяч» И. п.: ноги на ширине ступни, мяч в обеих руках у груди. Поднять мяч вверх, опустить (6 раз).

2. «Прокати мяч» И. п.: то же. Присесть и покатать мяч от ладони к ладони. Встать, выпрямиться в исходное положение (5 раз).

3. «Мяч вокруг себя» И. п.: сидя на пятках, мяч перед собой на полу. Прокатить мяч вокруг себя влево-вправо (3 раза).

4. «Ой как весело мячу» И. п.: лежа на спине, мяч в обеих руках у груди. Поочередное сгибание и разгибание ног — жучки (4 раза).

5. И. п.: ноги вместе, мяч в обеих руках у груди. Прыжки на двух ногах с поворотом вокруг себя в чередовании с ходьбой на месте. (2 раза)

Основные виды движений.

1 младшая	2 младшая
1.Прокатывание мячей двумя руками в произвольном направлении.	1. Бросание мяча вверх и ловля его руками. Воспитатель показывает упражнение и объясняет, что бросать нужно перед собой невысоко и смотреть на мяч. Исходное положение при этом: ноги на ширине плеч, мяч в согнутых руках перед собой. По сигналу «бросили» дети бросают мячи и ловят каждый в своем темпе. Упавший мяч не поднимают, пока не будет дана команда взять, его. Затем дети кладут мячи в коробку. (2-3раза)
2.Проползание заданного расстояния до ориентира. (мяча)	2. Ползание по доске. Воспитатель ставит скамейку. Дети друг за другом ползут по скамейке, опираясь на ладони и колени. (2-3раза)

Подвижная игра «Мой весёлый звонкий мяч» (2 мин)

Описание. Дети стоят с одной стороны площадки, около них воспитатель с мячом в руках. Он показывает, как легко и высоко подпрыгивает мяч, если его отбивать рукой, сопровождая действия словами:

Мой весёлый звонкий мяч,

Ты куда пустился вскачь?

Красный, жёлтый, голубой,

Не угнаться за тобой.

Затем воспитатель предлагает детям выполнить прыжки, при этом отбивая мяч о землю. Прочитав снова стихотворение, он говорит: «Сейчас догоню!» Дети перестают прыгать и убегают. Воспитатель делает вид, что ловит их. Воспитатель, не пользуясь мячом, предлагает детям выполнить прыжки, сам же при этом поднимает и опускает руку над головами детей, как будто отбивает мячи.

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ (1 мин). Ходьба в колонне по одному, с остановкой на месте.

Вопрос: Здоровье в порядке?

Ответ детей: Здоровье в порядке? Спасибо зарядке!

Краткое описание документа:

Конспект воспитателя ООД в группе младшего дошкольного возраста(вторая группа раннего возраста и 2 младшая) "ВОТ ТАКИЕ МЯЧИ" Физическое развитие.

ЦЕЛЬ: укрепление физического и психо-эмоционального здоровья детей, приобщение их к здоровому образу жизни.

Программное содержание для данных групп:Упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную, закрепить умение бросать мяч вверх и ловить его двумя руками (1 младшая - прокатывание мяча одной и двумя руками в произвольном направлении). Упражнять в ползании на повышенной опоре (1 младшая - проползание заданного расстояния до ориентира).