Самоанализ
педагогической деятельности учителя
технологии
Я,
Чернышёва Татьяна Ювинальевна, работаю в МБОУ Веревская СОШ с 2017 года.
В 2017 году прошла курсы переквалификации на базе высшего образования На сайте
«Инфоурок», по специальности учитель технологии.
В настоящее время преподаю технологию в 5 -8 классах. На своих уроках стараюсь
обеспечить высокий уровень развития учащихся
В своей работе применяю формы и методы развивающего обучения. Особенно близки
мне технология деятельностного метода и технология проблемно-диалогического
обучения, проектная деятельность. Часто использую технологию игровых методов.
Именно игра помогает школьникам легко и быстро усваивать учебный материал,
учит логически мыслить и фантазировать. Много внимания, уделяю
здоровьесберегающей технологии. На уроке провожу не только физпаузы, но
спортивные минутки, где выполняем комплексные упражнения для глаз, для
нормализации осанки, дыхательные упражнения, массаж пальцев рук – пальчиковые
игры, для развития моторики, памяти, внимания.
Всю свою работу строю с учетом личности ребенка, его потенциала и
возможностей. Главной задачей в обучении, считаю выработку положительных
эмоций, чтобы никто не чувствовал себя обделенным вниманием, чтобы каждый
ребенок смог ответить несколько раз, чтобы он получил поддержку своим усилиям
с моей стороны словом, взглядом, прикосновением. Считаю, что нужно поощрять
любознательность, заложенную в каждом ребенке. Ребята охотно учатся, умеют
самостоятельно работать, радостны, так как процесс обучения для них проходит на
хорошем эмоциональном уровне.
Много времени отвожу обучению решения логических задач, стараюсь, чтобы каждый
урок, проведенный мною, остался у них в памяти, понравился, был интересным,
познавательным, и конечно занимательным. Занимательности на уроке отвожу одно
из главных мест и считаю, что без этого урок скучен и не интересен ребятам.
Во время уроков использую игровую форму, это активизирует учебную деятельность
на уроке.
Дети с большим интересом включаются в работу на уроке, и он проходит быстро и
дает хороший результат. При подготовке к каждому уроку, использую компьютер, а
так же интерактивную доску с проектором.
В своей педагогической деятельности я использую различные виды уроков:
экскурсия, игра, путешествие, урок с элементами лекции, дискуссии,
презентации. Провожу интегрированные уроки, дети используют свои знания и
умения, полученные на уроках.
На
уроках присутствует самоконтроль, взаимоконтроль и саморегуляция. Использую
учебное взаимодействие, которое учит детей работать в группе, соотнося свои
действия с действиями других учащихся, распределять обязанности, планировать
работу. Цель моей педагогической деятельности разнообразные методы обучения,
подчинена главной задаче – формированию самостоятельности, желанию учиться,
добывать новые знания, научить детей учиться, используя разные источники
познания.
В основном уроки получаются интересными, познавательными, увлекательными,
стержнем их является активная деятельность учащихся. На уроках мы учимся
создавать атмосферу делового сотрудничества, выслушивать разные мнения,
аргументируя свою точку зрения.
Активно участвую в жизни школы, принимаю участие в работе МО, в творческих
группах, в общешкольных праздниках.
Считаю
необходимым сформулировать основные цели своей дальнейшей педагогической
деятельности и стремиться к их реализации:
·
развитие личности школьника, его
творческих способностей, интереса к учебе, формирование желания и умения
учиться;
·
создание наиболее благоприятных условий
для сохранения и совершенствования психического и физического здоровья детей;
·
сохранение и поддержка одаренных детей.
·
продолжение работы над своей
опытно-методической работой и подготовка к работе по новым ФГОСам.
·
обобщение и распространения своего
педагогического опыта.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.