1103631
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкКонспектыСамоанализ урока "Какой должна быть идеальная женщина?"

Самоанализ урока "Какой должна быть идеальная женщина?"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Самоанализ урока на тему: Какой должна быть идеальная женщина?

(по роману Льва Николаевича Толстого "Война и мир")

Проведённый мною урок - это урок совершенствования и систематизации знаний. Он проведён в форме исследования, чтобы проверить ранее полученные знания, умения анализировать текст учащихся. Школьников привлекает творческий характер заданий, неформальная обстановка, возможность проявить себя в каком-то новом качестве, реализовать навыки, полученные в период работы над текстом.

На предыдущих уроках ребята познакомились с творчеством Л.Н.Толстого и прочитали главы, представленные в хрестоматии 10 класса, под редакцией К.Нартова.

Тип урока: урок совершенствования и систематизации знаний

Вид урока: урок – исследование

Цели:

1. Показать любимую героиню Толстого как воплощение любви, жизни.

2. Развить навыки идейно-художественного анализа произведения.

Планируемые результаты:

Личностные: воспитать стремление к духовной красоте и внутреннему богатству личности.

Метапредметные:

Познавательные: увидеть в образе Наташи Ростовой три нераздельных начала: любовь, жизнь и поэзию.

Регулятивные: уметь оценивать прочитанное произведение, делать выводы, обобщения.

Коммуникативные: уметь выделять главное текста; развить творческие способности учащихся; давать доказательную и убедительную формулировку приводимым аргументам; ориентироваться в различных типах справочной литературы и активно её использовать.

Предметные:

В ценностно-ориентационной сфере: определить сущность нравственной красоты человека в понимании Л.Н.Толстого.

Организация образовательного пространства:

1. Оборудование: роман Л.Н.Толстого "Война и мир", мультимедиа-проектор

2. Межпредметные связи: литература, история, музыка, русский язык, тувинский язык

Технология изучения темы

I этап. Самоопределение к деятельности (целеполагание)

Цель: обеспечить стадию вызова для дальнейшего диалога в ходе обсуждения темы урока.

II этап. Учебно-познавательная деятельность

Цель: определить знание учащимися содержания романа Л.Н. Толстого "Война и мир", их умение оценивать прочитанное, приводить аргументы, делать выводы, обобщения.

Учебные задания и методы с информацией

Задание: учащимся нужно сделать закладки в тексте произведения на страницах касающихся образов Наташи Ростовой и Элен Курагиной.

III этап. Диагностика качества освоения темы

Цель: установить степень усвоения темы "Какой должна быть идеальная женщина? по роману Л.Н.Толстого "Война и мир".

Задание: составить цитатный план к образу Наташи Ростовой, Марьи Болконской.

IV. Рефлексивная деятельность

Цель: научить учащихся понимать особенности своего мышления, контролировать свой образ мыслей.

Самоанализ и самооценка учащихся.

Задание: определить степень своего участия


На уроке сформулированы следующие цели:

1. Научиться перейти от уровня содержания (пересказ) к уровню смысла (выделение проблем, их решение автором); прийти к осмыслению авторского отношения к изображаемому (содержательная цель). Проанализировать женские образы романа «Война и мир»;

2. Способствовать развитию литературных способностей: эмоциональной чуткости к слову, образной конкретизации и образному обобщению словесных образов (развивающая). Выяснить, какую из героинь романа – эпопеи можно назвать идеальной женщиной?

3. Продолжать формирование умения анализировать и интерпретировать художественный текст (обучающая и развивающая цель). Найти образы идеальной женщины в тувинской литературе


Использовала на уроке элементы исследовательского метода обучения, ИКТ и метод познания Эдварда де Боне «Шесть шляп мышления». (Белая – факт, красная – эмоции, чёрная – критика, жёлтая –оптимизм, зелёная – творчество, синяя – жизненный урок). Этот метод формирует способности к саморегуляции в стрессовой ситуации. В ходе занятия преобладал проблемно-поисковый метод. Учащиеся  характеризовали персонажей, и сравнивали их между собой;  передавали в выразительном чтении чувства персонажей и их отношение к событиям и людям;  определяли отношение автора к персонажам.

Совершенствовали умение зрительно конкретизировать образ идеальной женщины по Л.Н. Толстому и тувинских писателей, как С.Тока, А.С.Сарыг-оола.  Анализ фрагментов текста позволяет оценить уровень обученности учащихся.

— точно охарактеризовать образ идеальной женщины и отношения людей к ней и мотивировать своё видение (уровень понимания);

Учебная задача решена двумя способами.

1. Как аналитическое задание. Проведена работа с текстом. Был задан вопрос, заставляющий детей задуматься над проблемами произведения; таким образом создаётся проблемная ситуация на материале произведения.

Открытое конкурсное занятие, сочетающее в себе психическую, динамическую нагрузку на отдельные органы и на весь организм в целом, поэтому требует проведения физминутки для снятия утомления.

По-моему, в ходе урока дети приобрели ценностный опыт, сформировали свой идеал и на его основе — своё, личностное отношение к миру.

Учитывая природные способности ребят, дала дифференцированные задания творческого характера. Подсказки-конструкции помогли изложить свои мысли последовательно и логично.

Время на уроке было просчитано. Домашнее задание подготовлено аналогичной работе на уроке. Весь исходный материал им дан.

Рефлексия помогла подвести итог проведённого урока. Судя по ответам и по реакции детей на мои вопросы, работалось нам обоюдно психологически комфортно. Урок достиг своей цели.






Общая информация

Номер материала: ДВ-497568

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.