Самоанализ внеклассного мероприятия, посвященного 23 февраля.5класс

Самоанализ

внеклассного мероприятия, посвященного 23 февраля.

Класс: 5а

Дата проведения: февраль 2021 г.

Место проведения: каб. №7. МОУ НИСОШ.

Организатор мероприятия: учитель истории Ажеева Д.Е.

Состав группы учащихся: 17 мальчиков, 7девочек.

Форма работы: ролевая игра

Цель проведения мероприятия: поздравить юных защитников с праздником.

Подготовительная работа с детьми

а) мальчикам - нарисовать различные виды военной техники (вертолеты, корабли, амфибии, самолеты, танки и т. п.); перед классным часом сделать выставку работ;

б) изготовить вместе с девочками «повестки» по количеству мальчиков в классе. Текст повестки: «Уважаемый (имя, фамилия), вам необходимо явиться на сбор десантников, посвященный Дню защитника Отечества. Время сбора (дата, время), место сбора (кабинет №), форма одежды походная;

в) за неделю до классного часа необходимо распределить конкурсы-задания между девочками, так чтобы разные пары девочек вели по два конкурса. Девочки, ведущие конкурс, готовят соответствующий реквизит и оформление.

Предлагаемый сценарий внеклассного мероприятия - это ролевая игра, построенная на игровых ситуациях, в которых могут себя проявить и девочки, и мальчики.

Все девочки выступают в качестве ведущих, а мальчики, выполняя задания конкурсов, показывают свою организованность, сплоченность, взаимовыручку.

Конкурсы, предлагаемые в сценарии, лишены соревновательного начала. Это своеобразные испытания, которые предлагается пройти мальчикам, чтобы подтвердить свое звание «Будущий защитник Отечества»

 Главная задача всех этих конкурсов - не выявить победителя, а помочь детям сдружиться, побудить к взаимопомощи, сотрудничеству.

Ролевая игра «Десант»:

Конкурс 1. «Сбор по тревоге».

Конкурс 2. «Перестрелка».

Конкурс 3. «Собери слово».

Конкурс 4. «Донесение».

Конкурс 5. «Маскировка».

Конкурс 6. «Гранаты».

Конкурс 7. «Солдатский борщ».

Конкурс 8. «Приглашение на танец».

Конкурс 9. «Комплимент».

Конкурс 10. «Воинская мудрость».

В ходе мероприятия удалось решить основную задачу: создать условия, обеспечивающие развитие УУД.

Личностные УУД:

·         Организовывать собственную деятельность, выбирать и использовать средства для достижения её цели;

·         Активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;

·         Проявлять положительные качества личности и управлять своими эмоциями в различных ситуациях и условиях;

·         Воспитывать собственное чувство патриотизма, гордости за свою Родину, готовность защитить ёё в трудное время.

Регулятивные УУД:

·         Доносить информацию в доступной, эмоционально-яркой форме;

·         Самостоятельно в любой игровой ситуации регулировать степень внимания;

·         Организовывать самостоятельно игровую деятельность с учётом требований её безопасности;

·         Управлять эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми, сохранять сдержанность, рассудительность;

·         Технически правильно выполнять действия в игровой и соревновательной деятельности.

Познавательные УУД:

·         Характеризовать явления, действия и поступки, давать им объективную оценку на основе освоенных знаний и имеющегося опыта;

·         Передавать смысл прочитанной информации через осознание речевых высказываний и выразительность, развивая память;

·         Выделять и обосновывать признаки рода войск,

·         Уметь пользоваться информацией;

Коммуникативные УУД:

·         Активно включаться в коллективную деятельность, взаимодействовать со сверстниками в достижении общих целей;

·         Уметь слышать и вступать в диалог;

·         Уметь выступать на публике;

·         Оказывать товарищескую поддержку.

Проблемы в процессе проведения мероприятия: не все учащиеся проявили активность и самостоятельность, в различных конкурсах.   Некоторые ребята затрудняются передать смысл текста «Донесение» через осознание речевых высказываний и выразительность, стесняются выступать на публике.

Вывод: в целом, мероприятие прошло успешно: ученики были активными, дисциплинированы, к заданиям подошли серьезно. Тема мероприятия была актуальной, использованная презентация и наглядные пособия соответствовали эстетическим нормам, возрастным особенностям учащихся.  Все поставленные цели были достигнуты.