Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Самостоятельная работа по литературе как одна из форм познавательной деятельности студентов колледжа

Самостоятельная работа по литературе как одна из форм познавательной деятельности студентов колледжа


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Доклад

Самостоятельная работа по литературе как одна из форм познавательной деятельности студентов колледжа.

Если ученик в школе не научится

ничего творить, то в жизни он всегда будет только подражать.

Л.Н.Толстой.



Современные государственные образовательные стандарты

ориентируют средние специальные учебные заведения на более высокий уровень качества подготовки специалистов. Для этого требуется решение двух взаимосвязанных задач: повышение эффективности аудиторных занятий и организация самостоятельной работы студентов. Возможно, с одной стороны, это требование времени, - с другой,- ориентация на зарубежный опыт. Например, Израильская система построения учебных занятий: преподаватель –только консультант, студент в свободное от работы время приходит на консультацию и на сдачу аттестации, набирает баллы, собирает портфолио. Там не существует проблемы, которая для нас сегодня является бичом,- посещение студентами занятий и подготовка к ним. Но до этого, я думаю, нам далеко.

В центре современного процесса обучения находится самостоятельная познавательная деятельность (учение, а не преподавание). Она, как способ целенаправленного приобретения новых знаний, включает аудиторную самостоятельную работу по дисциплине под руководством преподавателя и внеаудиторную самостоятельную работу – планируемую учебно – исследовательскую и научно – исследовательскую деятельность обучаемых. Увеличение доли самостоятельной познавательной деятельности обучаемых требует соответствующей реорганизации

учебного процесса, модернизации учебно-методической документации, разработки новых дидактических подходов для глубокого освоения студентами учебного материала,

В связи с чем возрастает объем методической работы преподавателя, относящийся к руководству такой работой.

В идеале, для осуществления самостоятельной работы по дисциплине, преподавателю необходимо обеспечить каждого студента:

- информационными ресурсами (справочники, учебные пособия, банк индивидуальных заданий)

- методикой выполнения теоретических работ (рефераты, сообщения, эссе)

- контролирующими материалами (тесты, контрольные работы)

Виды заданий для самостоятельной работы, их содержание и характер должны носить вариативный и дифференцированный характер.

Рекомендуемые виды самостоятельной работы по литературе:

- чтение текста (учебника, первоисточника, дополнительной литературы);

- составление плана текста;

- Конспектирование текста;

- работа со словарями и справочниками;

- поиск информации в интернете;

В целях закрепления и систематизации знаний по предмету:

- работа с конспектом лекций,

- составление плана и тезисов ответа;

- подготовка рефератов, докладов;

- составление таблиц для систематизации учебного материала;

- подготовка сообщений к выступлению на конференции;

- заучивание стихотворений для выразительного чтения наизусть.

В целях формирования умений:

- составление схем и таблиц, (например, «хронологическая таблица

Жизни и творчества Л.Н.Толстого, Ф.М. Достоевского), тестов и тематических кроссвордов (например, по творчества А.П.Чехова)

- решение ситуационных задач или проблемных вопросов (например, Прав лив Белинский, назвав Катерину лучом света в темном царстве? Справедливое ли наказание понес Р.Раскольников?)

Организацию самостоятельной работы обучаемых и руководство

Осуществляет преподаватель, информируя о методах, средствах, трудоемкости, сроках выполнения, формах отчетности и контроля их деятельности.

Учебная программа дисциплины «Литература», рассчитанная на 117аудиторных часов, предусматривает 29 самостоятельных работ:

10 – в 1-м семестре (литература 19 –го века) и 19 – во 2 –м (литература 20 –го века)

Основная проблема – подготовка их студентами. Как правило, самостоятельная работа, должна выполняться в период изучения данной темы. Тогда она имеет смысл.

И вторая – как их проверить, если их большая часть выкачены из интернета и сдаются намного позже того времени, когда изучалась тема?

?? проблемный: прав ли преподаватель, требующий к зачету наличие всех самостоятельных работ?












































Автор
Дата добавления 07.12.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров142
Номер материала ДВ-236156
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх