Самостоятельная работа по теме "Сенсорные системы"

Самостоятельная работа по теме «Сенсорные системы»                   9 класс

Вариант №1 Уровень1 (1-2 балла) 1. Полость внутреннего уха заполнена: а) воздухом; б) жидкостью; в) вакуумом 2. Палочки – это: а) рецепторы сумеречного света; б) рецепторы, воспринимающие цвета предметов; в) части зрительного анализатора, которые проводят нервные импульсы в мозг Уровень 2 (3-4 балла) 3. Допишите предложения: А) Зрительный анализатор состоит из … . Б) Каторакта – это заболевание …. . 4. Подберите пару: а) сладкий вкус 1. Воспринимает передняя и боковая часть языка б) кислый вкус 2. Воспринимает боковая часть языка в) горький вкус 3. Воспринимает кончик языка г) соленый вкус 4. Воспринимает основание языка Пары: а - _____, б - ______, в - _______ Уровень 3(5-6 баллов) 5. Найдите лишнее понятие и объясните, почему оно лишнее: слезная железа, роговица, радужка, зрачок, хрусталик, стекловидное тело, слепое пятно. 6. Выберите утверждения, верные для слуховой сенсорной системы человека: а — по слуховой трубе звуки проходят к барабанной перепонке б — распознавание звуков осуществляет центральный отдел слуховой сенсорной системы, который расположен в коре височных долей больших полушарий в — мембрана овального окна соединена со стремечком г — ушная сера вырабатывается клетками наружного слухового прохода и обладает бактерицидными свойствами д — для сохранения хорошего слуха в качестве профилактики необходимо принимать антибиотики 1) а, в, г, д 2) а, б, г 3) б, в, г 4) только в Уровень 4 (7-8 баллов) 7. На схеме строения глаза человека цифрой 1 обозначена(-ен): 1) радужка 2) роговица 3) хрусталик 4) сосудистая оболочка 8.Вставьте пропущенное звено в схему, отражающую особенности строение органа слуха человека: 1) кортиев орган 2) слуховой нерв 3) барабанная полость 4) височные доли больших полушарий Уровень 5 (9-10баллов) 9-10. Ответьте на вопросы: 1.      Можно ли, прицеливаясь в тире, одинаково четко видеть мушку ружья и мишень? Обоснуйте ответ. 2.      Почему справедлива поговорка: «В темноте все кошки серые»? Вариант 1

Вариант №1 Уровень1 (1-2 балла) 1. Сладкий вкус воспринимают рецепторы: а) бокових частей языка; б) кончика языка; в) корня языка; 2. Глазное яблоко заполнено: а) стекловидным телом; б) лимфой; в) сетчаткой; Уровень 2 (3-4 балла) 3. Допишите предложения: А) Слуховой анализатор состоит из … . Б) Отит – это… . 5. Подберите пару: а) желтое пятно 1. Место выхода зрительного нерва из глазного яблока б) слепое пятно 2. Отверстие в радужной оболочке в) зрачок 3. Скопление палочек и колбочек –  место наилучшего видения Пары: а - _____, б - ______, в - _______ Уровень 3(5-6 баллов) 5. Найдите лишнее понятие и объясните почему оно лишнее: ушная раковина, барабанная перепонка, молоточек, наковальня, стремечко, слуховая труба, полукружные каналы, улитка. 6. Для изучения процесса аккомодации у человека на разном расстоянии от глаз испытуемого расположили пять одинаковых предметов: 1-й — на расстоянии 25 см, 2-й — 2 м, 3-й — 150 см, 4-й — 20 м, 5-й — 50 см. В какой последовательности испытуемый должен рассматривать предметы, чтобы хрусталик последовательно изменял свою форму от наиболее плоской до более выпуклой? 1) 1 → 5 → 3 → 2 → 4 2) 2 → 4 → 1 → 5 → 3 3) 3 → 5 → 1 → 4 → 2 4) 4 → 2 → 3 → 5 → 1 Уровень 4 (7-8 баллов) 7. На схеме строения глаза человека цифрой 1 обозначено(- ен): 1) желтое пятно 2) ресничное тело 3) зрительный нерв 4) стекловидное тело 8. Вставьте пропущенное звено в схему, отражающую особенности строения органа слуха человека: 1) слуховая трубка 2) нижняя лестница 3) барабанная перепонка 4) мембрана овального окна Уровень 5 (9-10баллов) 9-10. Ответьте на вопросы: 1.      Почему у некоторых людей при катании на карусели возникает головокружение и тошнота? 2.      На одном из заводов был случай: один кузнец в обеденный перерыв захотел 'отдохнуть  и улегся на станину кузнечного пресса. Его товарищ решил пошутить и напугать спящего. Он забрался на станину и, что было силы ударил по ней молотком. Шутка оказалась плачевной, спящий оглох. В чем причина наступившей глухоты? Вариант 2

Краткое описание документа:

Данный материал будет полезен при проверке знаний учащихся 9 -ых классов по теме "Сенсорные системы". Задания разного уровня сложности, включающие вопросы, как тестовых заданий, так и задания, требующие ответы на вопросы повышенного уровня сложности. Задания рассчитаны на двадцать пять - тридцать минут урока. Можно использовать на обобщающем уроке для закрепления пройденной темы.