Самостоятельная работа по теме "Степени сравнения прилагательных" (6 класс)

Учени____  6 __ класса _____________________________________________

Самостоятельная работа по теме «Степени сравнения имён прилагательных». Вариант А.

1.      Образуй от данных прилагательных степени сравнения.

Степень сравнения	Простая сравнительная	Составная сравнительная	Простая превосходная	Составная превосходная
Умный
прозрачный
увлекательный
холодный

2.      Составь предложения со сравнительной степенью прилагательного, сравнив следующие предметы по какой-либо характеристике:  город - деревня ,   Плутон - Земля. Используй конструкции со словом ЧЕМ.

Пример: (пустыня - степь) Климат пустыни суше, чем степи.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Учени____  6 __ класса _____________________________________________

Самостоятельная работа по теме «Степени сравнения имён прилагательных». Вариант Б.

1.      Образуй от данных прилагательных степени сравнения по образцу.

Степень сравнения	Простая сравнительная	Составная сравнительная	Простая превосходная	Составная превосходная
Примеры: яркий	ярче	более яркий	ярчайший	самый яркий
ароматный
способный
тёмный

2.      Составь предложения со сравнительной степенью прилагательного, сравнив следующие предметы по какой-либо характеристике:   осень – зима  (по теплу или холоду),   море – океан (по размеру). Подчеркни прилагательное в сравнительной степени. Помни про запятую перед словом ЧЕМ!

Пример: (пустыня - степь) Климат пустыни суше, чем степи.

                 (ручей - река) Эта река глубже, чем ручей.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Учени____  6 __ класса _____________________________________________

Самостоятельная работа по теме «Степени сравнения имён прилагательных». Вариант А.

1.      Образуй от данных прилагательных степени сравнения.

Степень сравнения	Простая сравнительная	Составная сравнительная	Простая превосходная	Составная превосходная
Умный
прозрачный
увлекательный
холодный

2.      Составь предложения со сравнительной степенью прилагательного, сравнив следующие предметы по какой-либо характеристике:  город - деревня ,   Плутон - Земля. Используй конструкции со словом ЧЕМ.

Пример: (пустыня - степь) Климат пустыни суше, чем степи.                ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Учени____  6 __ класса _____________________________________________

Самостоятельная работа по теме «Степени сравнения имён прилагательных». Вариант Б.

1.      Образуй от данных прилагательных степени сравнения по образцу.

Степень сравнения	Простая сравнительная	Составная сравнительная	Простая превосходная	Составная превосходная
Примеры: яркий	ярче	более яркий	ярчайший	самый яркий
ароматный
способный
тёмный

2.      Составь предложения со сравнительной степенью прилагательного, сравнив следующие предметы по какой-либо характеристике:   осень – зима  (по теплу или холоду),   море – океан (по размеру). Подчеркни прилагательное в сравнительной степени. Помни про запятую перед словом ЧЕМ!

Пример: (пустыня - степь) Климат пустыни суше, чем степи.

                 (ручей - река) Эта река глубже, чем ручей.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Краткое описание документа:

Самостоятельная работа содержит материал для текущей проверки усвоения темы. Работа представлена в двух вариантах разного уровня. Вариант А предназначен для более сильных учеников, вариант Б для слабых. Предполагается, что за успешное выполнение варианта А ученик может получить максимальный балл 5, за выполнение в полном объёме варианта Б максимальный балл 4.