Сценарий деловой игры для педагогов по теме "Модернизация воспитательной работы в образовательной организации"

Сценарий Деловой игры по модернизации воспитательной работы

в МАОУ СОШ №11.

Добрый день, уважаемые коллеги!

Как приятно с вами встретиться сегодня снова на этом Педсовете, который посвящен модернизации воспитательной работы в школах города Калининграда и внедрению новой рабочей программы воспитания в нашей школе!

Презентация вместо вступления

Деловая игра

Сначала мы с вами обговорим правила, которые будут действовать у нас сегодня.

1.     Правило №1 «Правило равенства»

Нет среди нас сегодня лучших, нет худших. Нет опытных, нет неопытных. Нет статусных или начинающих. Мы все сегодня равны и приняты на равных в нашем коллективе.

2.     Правило №2 «Активность»

Каждый сегодня без стеснения участвует во всех предлагаемых упражнениях. Важно не только смотреть и слушать, важно все делать самому.

3.     Правило №3 «Не бойся»

Это правило психологического комфорта. Возможно, мы будем сегодня ошибаться, но очень важно, чтобы мы раскрепостились и доверяли друг другу. Не боялись экспериментов. Проявляли творчество и креативность. Не боялись высказываться.

4.     Правило №4 «Альтернатива»

Любая критика должна звучать конструктивно. Отвергаешь-предлагай. Не согласен –дай альтернативу. Выскажи свое видение ситуации.

Давайте будем активны и динамичны.

Итак, мы начинаем!

1.     На стенах этого помещения размещены буквы алфавита.

Те, чьи полные имена на эту букву, соберитесь возле своей буквы и образуйте группу.

Если кто-то остался один, то вам надо присоединиться к одной из самых малочисленных групп.

Задание.

Напишите на листе рядом со своим именем 2 личностных качества (они могут повторяться), которые начинаются на первую букву вашего имени. Можно использовать и сокращенную форму имени.

Теперь выделите одно, объединяющее вас качество и придумайте девиз или слоган с этим словом. Когда группа будет готова, поднимите руки.

Представляем всем хором, группой.

2.     «Три остановки в пути»

Наш автобус отправляется, и он проедет по трем остановкам.

Первая остановка называется «ЗНАТЬ», вторая называется «УМЕТЬ», а третья – «ИСПЫТАТЬ».

Мы будем двигаться своими группами по часовой стрелке. Надо будет запастись ручками.

·        На первой станции запишите на стикере и приклейте стикер под названием станции, какие новые знания вы бы хотели получить в этом году. Эти знания могут быть из личной или общественной сферы.

·        На второй станции сделайте то же самое, только на стикерах запишите, какие новые навыки вы хотели бы освоить. И это могут быть навыки могут быть любыми. Можно мечтать.

·        На третьей станции напишите о том опыте, который вы бы хотели приобрести, какие чувства пережить, что испытать в своей жизни, в ощущениях, в отношениях.

Итак, двигаемся по часовой стрелке.

3.     «Лучше гор могут быть только горы»

А теперь, наш автобус прибыл к подножию гор.

Перед нами три горы: одна пологая и подниматься по ней – одно удовольствие. Легко.

Вторая гора высокая и нам необходимо приложить усилия, чтобы по ней подняться.

Третья гора – и вовсе скала отвесная. Чтобы преодолеть ее нужно специальное снаряжение.

______________________________________________

Запишите (назовите), пожалуйста, с чем из вашего профессионального опыта ассоциируются у вас каждая из этих гор.

Каких вершин вы бы хотели достичь в профессии? - Можно мечтать и о больших вещах.

Ради чего вы будете прилагать усилия?

4.     Теперь наша задача разделиться на команды из списка Модулей (рабочие группы).

Объединитесь, найдитесь, соберитесь.

«Ассоциации».

Дайте мне по одному слову от группы, с чем у вас ассоциируется слово «Команда».

Все записываем на доске.

5.     А теперь дайте мне по одному ответу от группы, для чего, по-вашему, нужна Команда?

Записать ответы на доске.

Отлично!

Всю дальнейшую работу предлагаю делать единой командой, учитывая названные характеристики.

6.     «Эмблемы»

А сейчас, делегируйте от вашей группы одного человека и направьте его к доске.

Ему предстоит при согласии группы, выбрать эмблему для своей команды. То, что он выберет, будет вашим Гербом. Что изображено на карточках, неизвестно. Об этом можно только догадываться.

Выбор, возможно, будет для вас неожиданным. Но нужно попробовать угадать, что же «спряталось» на картинках!

7.     А теперь, когда вам предстоит серьезная работа с вашей командой.

Вам надо получить задания и разойтись по кабинетам второго и третьего этажа начальной школы. Куда входить, вам подскажут таблички на дверях кабинетов.

Через 40 минут каждой команде предстоит презентовать то, что у нее получилось.

Увидимся на презентации ваших проектов!

8.     Презентации каждой команды.

9.     Завершающая игра-взаимодействие «Ангелы» или «Дождь».

Прощальное напутственное слово.

Автор: Девятова Антонина Александровна

Задание для рабочих групп

Уважаемые коллеги!

Сегодня вы приступаете к работе над тем Модулем, который вы выбрали.

Помните, что без воспитания не бывает обучения!

Надеемся, что эта работа будет для вас приятной, творческой, интересной и вдохновляющей!

Работать с выбранным модулем вам предстоит в течение всего следующего учебного года.

С сегодняшнего творческого задания начинается увлекательное путешествие в мир яркого детства. С вашей помощью это путешествие может стать запоминающимся на всю жизнь!

Удачи!

Ваше задание:

1.      Внимательно прочитайте еще раз название Модуля. Осознайте, какую деятельность он предполагает для детей и для педагогов. Записывайте все идеи, все ассоциации, которые приходят к вам в процессе размышления в специальную таблицу.

2.      Прочтите отрывок из Примерной Рабочей Программы воспитания.

3.      Придумайте новое детско-взрослое Сообщество, которое будет действовать в рамках выбранного Модуля.

4.      Дайте название своему Сообществу.

5.      Придумайте рекламный слоган своего Сообщества.

6.      Придумайте мероприятия, не отступая от темы Модуля, опишите их кратко,

каждое отдельно:

А) - общешкольное

Б) - с социальными партнерами

В) - выездное (город, лес, другой город, побережье и т.д.)

Г) - медиа (мультфильм, документальный фильм, рассылки, газета, радио, видеоролик, интервью, блог, чат-бот, сайт и т.д.)

Д) -  патриотическое

Е) -  экологическое

Ж) -  добровольческо-волонтерское

З) - для рекламы в интернете (банер, соц.сети, видеовизитка и т.д.)

И) - предложите конкурс для тех, кто еще не состоит в вашем сообществе

К) - расскажите, как можно масштабировать ваше сообщество/ как передать опыт.

7. Каждое мероприятие оформите в рекламный лист А4 (можно простым карандашом).

* В анонсе мероприятий укажите: с кем, где, когда, с какой целью оно должно проводиться и какой будет результат!

У вас есть 40 минут.  Встречаемся на презентации ваших проектов!

Автор: Девятова Антонина Александровна.

Приложения:

1.      Алфавит из отдельных карточек-букв.

2.      З таблички: «ЗНАТЬ», «УМЕТЬ», «ИСПЫТАТЬ»

3.      Распечатки рисунков трёх гор.

4.      Стикеры.

5.      Таблицы для имен и записи качеств.

6.      Доска маркерно-магнитная

7.      Карточки с картинками-невидимками.

8.      Конверты с заданиями для рабочих групп

9.      Таблички на двери

10.  Бумага для записей

11.  Музыкальное сопровождение.

         

      

         

                    

       

Краткое описание документа:

Сегодня как никогда стала актуальной тема модернизации воспитательной работы в коллективах школ. Данный сценарий предполагает Деловую игру педагогов на очном педсовете, которая позволит погрузиться в новую атмосферу, раскрепоститься и понять основные аспекты изменений воспитательной работы.