Сценарий День учителя - 2022

День учителя – 2022

«Большая перемена»

Актовый зал украшен в стиле школы, школьных кабинетов, учительская.

На стене, большими буквами надпись «Большая перемена»

Ведущие:

1. Нестор Петрович Северов учитель истории  - Гольцов Данила
2. Уборщица – Казбанова Анфиса
3. Екатерина Семеновна директор школы  - Гончарова Лиза
4. Ведущий 1 – Панин Кирилл
5. Ведущий 2 – Бенашур Ксения

Ход мероприятия:

Дети выходят на сцену под музык (хор 3-4 классов с шарикам)

Звенит звонок

Дети поют песню «Шарики воздушные» и шары отпускают в потолок

После песни, звенит звонок, звучит музыка из кинофильма «Большая перемена» и дети спускаются вниз на свои  места. В зал входит Нестор Петрович, дети его обступили, он сквозь них прошел, им улыбается и проходит на сцену. Поправляет свою прическу, любуется собой. и останавливается на середине сцены.

На сцене моет пол уборщица, и ворчит на  Нестора Петровича. Он  стоит, она его толкает.

УБОРЩИЦА: - Двойку, шоль пришел исправлять, так тебе и надо, я бы вам только двойки и ставила. Придут, натопчут тут, натопчут, нет, чтобы лицей запереть, так бы и стоял, чистый.

      Н.П.: - Между прочим, я ваш новый педагог. Учитель истории

Уборщица поднимает глаза, выпрямляется сама, сразу становится доброй, улыбается.

У.: Ой, - смеется, - ой, шошь ты стоишь, на грязном то, вот, проходи, ноги вытирай. И откуда ж таких зелененьких сюда присылают. Хорошенький. А съедят они тебя тут, ох съедят, это ж ух, какие дети. Да сам посмотри, у нас сегодня праздник, так они такое вытворяют, вот каку грязь развели, шары по-выпускали,  ой, кажется опять толпа идет.

Выходят дети на номер

У: Пойдем скорее к директору провожу, а то затопчут, они у нас такие. Все ходют тут и ходют…..

Нестор Петрович и уборщица уходят

На сцену выходят дети на песню хор 2 классов

ПЕСНЯ ХОРА 2 КЛАССОВ

На сцену выходит Нестор Петрович и Директор школы

Д.: - Вы любите детей?

Н.П.: - Да, еще с детства

Д.: - В нашем Лицее разные дети. А вы знаете, что  взрослые, тоже, как дети. У них, правда, забот побольше, а так они как дети, праздники любят, веселиться любят, и отдыхать, тоже очень любят. Кстати,  сегодня необычный день! Наш профессиональный праздник!!! День учителя.

Звенит звонок

Д.: Да что мы стоим, пойдемте, я вас сейчас с учителями и  познакомлю, как раз и звонок на Большую перемену прозвенел. Они как раз собрались в актовом зале, чтобы показать свой творческий номер.

Д. и Н.П. уходят

Выходят учителя на песню

ПЕСНЯ УЧИТЕЛЕЙ

Учителя садятся на места, выходит директор и Нестор Петрович:

     Д.: Здравствуйте, дорогие коллеги! Дети и гости нашего праздника. Мы очень рады видеть вас в добром здравии, полными сил и новых идей.

Н.П.:  Блистающими внутренней и внешней красотой. Знаю не понаслышке, какими насыщенными бывают  рабочие дни. Особенно в  начале учебного года. Особенно в эпоху перемен и новых образовательных инициатив.

Д.: Но сегодня день необычный! Сегодня наш профессиональный  праздник. Поэтому не грех, немного отойти от дел и уроков. И объявить полную праздничных сюрпризов  БОЛЬШУЮ ПЕРЕМЕНУ! И еще, в нашей школе, новый учитель истории Нестор Петрович, прошу любить и жаловать.  Пойдемте, присядем, и посмотри, концерт, который приготовили наши подопечные.

Звенит звонок

Выходят ведущие

В.1: Всех собравшихся в этом зале мы спешим поздравить с замечательным праздником – Днем учителя. Дорогие наши учителя, в этот день мы приготовили для вас самые теплые слова поздравлений и пожеланий.

В.2. Пусть та важная работа, которую вы делаете каждый день, приносит вам только радость. Желаем вам богатырского здоровья и новых успехов в вашем нелегком труде.

В1. Ах, праздник, в нашем школьном зале,
Мы педагогов всех позвали,
Чтоб добрые слова сказать
И всех сердечно поздравлять!
Знай, педагоги здесь в России
Источник доброты и силы.
Им сила знаний всем дана
Знай, в жизни главная она!

В.2: Они знакомят с миром нас,
Когда приходим в первый класс
На 100 ребячьих «Почему?»
Найдут ответ тебе и ему.
Запомни или запиши:
Всю теплоту своей души
Нам отдают учителя
За это всех люблю их я!

Ведущие вместе:  Вас мы сердечно поздравляем
И в этот праздник пожелаем
Вам с учениками дружить
Счастливыми в Лицее  быть!

В.1: Для вас играет ученик 6-г класса - Назарьев Дмитрий и Бусыгин Тимофей

БУСЫГИН ХАНГ + ФО-НО НАЗАРЬЕВ

Вед.2. В нашей стране все профессии одинаково важны. Но одна из самых уважаемых —профессия учителя.

Вед.1. Учитель ведет нас сквозь годы детства, отрочества, юности, отдает нам свои знания, вкладывает в нас частицу своего сердца.

Вед.2. Вы помогаете нам найти свой путь в жизни. Учите нас доброте и справедливости.

Вед.1. Ведь это же такое счастье, что у нас есть такие учителя, как вы.

Для вас поет ученица   5в класса Куксова Анастасия

ПЕСНЯ «Мой добрый учитель»

Вед.2. Сегодня, 5 октября, в Лицее солнечно от улыбок, дуют цветочные ветры. К середине дня ожидаются порывы радостных аплодисментов, возможны теплые кратковременные слезинки и ожидается фронт хорошего настроения.

Вед.1. Несмотря на то, что осенью часто идут дожди и бывает холодно, в нашей школе царит тепло, которое дарят нам наши учителя.

Вед.1. Да, и именно учителя вселяют в нас веру, надежду и любовь.

Вед.2. А все потому, что учителя – самые добрые люди в мире.

Вед.1. Это почему же?

Вед.2. Да потому что, кто еще сможет столько времени находиться рядом с учениками, которые то куда-то бегут, сломя голову, то не понимают ничего на уроке, словно с луны свалились? А то все время спрашивают, - А почему нельзя это, а почему нельзя то….А учитель все-равно, смотрит на нас терпеливо и улыбается.

Для вас выступают ученики 3-х  классов

СЦЕНКА№1

   Что такое « хорошо» и что такое «плохо»

— В школу с другом я пришел и спросил:  «Алеха, что такое « хорошо» и что такое «плохо»?

-Объясню я брат тебе, честно без подвоха, что же в школе «хорошо», что же в школе «плохо». Вот к примеру, ты пришел с крысою в портфеле. — Это очень хорошо: будет всем веселье.

— Коль не струсил педагог, не прервал урока. Значит, зря прошел урок, это очень плохо!

 -На уроке шум большой, все вокруг болтают.  Это очень хорошо — все и так все знают — Но учитель не ушел, а сказал со вздохом: «Быстро дневники на стол!» — это очень плохо.

 — Со шпаргалками пришел на экзамен сложный. Это очень хорошо, будь лишь осторожным — Если ж выгнали меня с грохотом с урока, дома получу ремня — это очень плохо

— В перемену гвалт большой, все бегут покушать, Это очень хорошо, ничего нет лучше — Вывод сделал я такой, друг ты мой Алеха: перемены хорошо, а уроки – плохо»

СЦЕНКА№2  «Можно и нельзя»

Растолкуйте мне друзья:

Почему мне все нельзя?

Петь нельзя на физкультуре,

Прыгать на литературе,

Есть нельзя мне на труде,

Спать нельзя совсем нигде.

Мне на то сказала Лена:

— Глупый ты, как из полена!

Можно есть и можно петь,

Прыгать, спать, в окно глядеть,

И болтать с подружкой можно,

Только очень осторожно,

Я воскликнул: «Ты — трусиха! Я ж не глупый, смелый я!

Потому мне все нельзя!»

Вед.1. Да, какие все-таки терпеливые наши учителя. А терпеливее всех в Лицее, конечно же, директор. Он, как настоящий капитан, который уверенно ведет корабль только вперед, умело обходя подводные течения и рифы, минуя мели, побеждая грозы и штормы! Именно поэтому наша школа процветает, а, вместе с ним и мы. Сегодня мы хотим Вам пожелать доброго здоровья, благополучия, осуществления всех Ваших планов.

Слово предоставляется директору нашего Лицея Струковой Ольге Егоровне.

Музыка, выход директора

Для вас поет  ученица 7а класса, Титоренко Александра

ПЕСНЯ

Ведущий 2. Дорогие учителя!

Если вам порою грустно и печально

Если на уроках кто-нибудь шалит,

Это не нарочно и не специально

 Все: Просто это шумно в нас энергия бурлит

Ведущий 1. И простите, если в срок

Был не выучен урок

От души мы поздравляем

Наших всех учителей

И здоровья всем желаем

От проказников детей

Для вас танцуют братья Яшниковы

ТАНЕЦ ЯШНИКОВЫ

Ведущий 2. Учитель все знает, все может,

Хоть ласки от жизни не ждет.

Детей на скаку остановит,

В гремящую залу войдет,

Когда дискотека идет.

Ведущий 1. Стихи сочиняет, рисует,

Готовит, и вяжет, и шьет,

Играет на сцене, танцует

И даже, представьте, поет.

Ведущий 2. Покуда вертится Земля,

Родная хрупкая планета,

На свете есть учителя,

И, значит, будет больше света!

Ведущий 1. Примите этот  подарок.

Пусть сердце волнуется вновь!

Найдите вы в нем и признанье,

И нежную нашу любовь.

Для вас поет ученица 10-а класса – Пономаренко Ксения

ПЕСНЯ ЛЮБИМЫЙ УЧИТЕЛЬ – ПОНОМАРЕНКО КСЕНИЯ

Ведущая 2. Уважаемые учителя! Вы часто задаете нам каверзные вопросы, а мы мучаемся в поисках ответа. А сегодня попробуйте Вы ответить на наши вопросы!

1. Что нарисовано в каморке у Папы Карло? (Очаг.)

2. От кого звонил слон Корнею Чуковскому? (От верблюда.}

3. Великий русский баснописец. (Крылов.)

4. В нем 52 недели. (Год.)

5. В каком месяце есть 28 дней. (В любом.)

6. Площадка для бокса. (Ринг.)

7. Из какого металла был сделан андерсеновский стойкий солдатик. (Из олова.)

8. Как называется зеленая упаковка для горошины. (Стручок.)

9. Сколько крыльев у блохи? (Нет крыльев.)

Вы просто молодцы. Для вас эти танцевальные номера.

ТАНЕЦ – Крышталь + ЛЕЗГИНКА

Выходит Н.П. и Директор

Н.П. – Я смотрю, у вас разные таланты есть в Лицее, и пою дети. И танцуют, как здорово на инструментах играют, мне очень нравится, думаю сработаемся, не зря пришел работать в Лицей, ну эту аспирантуру, пусть там Полина учиться, а я буду тут учить. Да и предмет мой достаточно важный, История, куда сейчас детям без нее.

Директор: - Дорогой мой, Нестор Петрович, я с вами полностью согласна, ну в нашем Лицее не только история важна, а Русский, а физика, а без математики вообще сейчас ничего не сделать,

Н.П. – Ну да, ну, да, интересно. А дети это понимаю.

Директор – Можно и у них спросить, пройдемте в 3-в класс, они нам все расскажут.

СЦЕНКА 3в:

Лера  (показывает учебник русского языка):

Я русский с радостью учу,
Быть очень грамотной хочу.
Все правила я знаю наизусть.
Дадут диктант мне сложный – ну и пусть!

Любой диктант я напишу на «5».
Но вот задачи не люблю решать.
Примеры тоже мне не по душе.
Не нравятся мне числа вообще.
От математики не вижу прока.
Оставили бы русского уроки,
А остальные исключили  насовсем -
Тогда бы я училась без проблем!

Даниил (берёт у Леры учебник и с недовольством быстро перелистывает его):

Ты, Лера, меня очень удивила!
Ты с радостью все правила учила?
Не знаю я ужасней наказанья,
Чем выполнять по русскому заданья
И чем диктанты сложные писать.
Гораздо лучше математику решать.
Решать примеры надо и задачи –
Ты думать не научишься иначе.
Ведь математика наш развивает мозг!

Никита (держит в руках гантели):

Чертить ты будешь на доске фигуры,
Да вот не будет у тебя мускулатуры.
Я б физкультурой занимался целый день,
Мне бегать, прыгать никогда не лень.
Пусть математику и русский уберут,
А физкультуру  пусть оставят тут!

Соня (откашливается, пробует голос):

А я б хотела, без сомненья,
Оставить лишь уроки пенья
И рисования у нас.
Я б с радостью тогда бежала в класс!
А физкультура, математика и русский
Нам прибавляют лишнюю нагрузку.
Зачем, кому они нужны?
Мы петь и рисовать должны.

Вадим:

Я вас, конечно, понимаю.
Я сам охотно в шахматы играю
И тоже я, наверно, если б смог,
Оставил в школе лишь один урок –
Урок любимой шахматной игры.
Но должен важный вам секрет открыть:
Я не люблю диктанты
Но, друзья,
Я понимаю, что без них нельзя.
И правила не нравится учить.
Но тяжело неграмотному жить!
И математики нам всем не избежать,
Ведь в жизни всем приходится считать.
К тому же развивает ум она,

Тем более она для нас нужна.
А физкультура тело развивает,
О том, как это важно, каждый знает.
А рисованье, музыка нам прививают вкус,
Нам и без них не обойтись, боюсь.

Никита:

Выходит, каждый нужен нам урок.

Даниил:

Выходит, что от каждого есть прок.

Лера:

Выходит, в школу ходим мы не зря.

Соня:

Спасибо Вам, учителя!

ПЕСНЯ 2-4  КЛАСС ХОР «УЧИТЕЛЯ»

Н.П. и директор выходят под музыку

Н.П. – Да, какие все-таки понятливые дети, легко будет мне работать.  Послушайте, как вы смотрите на то, чтобы вызвать их родителей в школу  похвалить за воспитание детей.

Директор:  Согласна с вами полностью, Нестор Петрович, но наши родители не только здорово умеют воспитывать своих чад, но и сами очень творческие люди, пойдемте скорее в зал, они для нас приготовили сюрприз.

Уходят Н.П. и выходят родители.

ТАНЕЦ РОДИТЕЛЕЙ + ПЕСНЯ «Золотое сердце»

На фоне игры скрипки – 9б

Выходят все ведущие и Н.П. и Директор:

Н.П. - Их много —
Курносых, несхожих,
Влетающих в школу гурьбой.
И с ними непросто. И все же
Душе его дорог — любой.
Директор:  Он вел их
По лесенке знаний,
Страной научил дорожить,
И видеть сквозь даль расстояний,
И с умницей-книгой дружить…
В.1: Пусть кто-то строителем станет,
А кто-то хозяином рек,
Но верится сердцу:
Поставит.  Пятерку им завтрашний век.
В. 2: И, взрослыми став, через годы
Ребята добром помянут
И строгость его, и заботы, —
Нелегкий учительский труд.

ПЕСНЯ «МЫ ДЕТИ БОЛЬШОЙ СТРАНЫ»

Директор – Нестор Петрович, ну как вам наш Лицей, не очень устали?

Н.П. - Нет, что вы.

Директор: - Ну и прекрасно, а как концерт, ученики, родители….

Н.П. – Все на высшем уровне.

Директор: - Ну и хорошо, и с завтрашнего дня у  вас есть возможность в серьез взяться за преподавания Истории. А сейчас пойдемте-ка домой, спать. Ведь  завтра снова в бой.

Уходят Н.П. и Директор.

В.1: В это время звенит звонок. Слышишь, опять звенит звонок. Вот и закончилась наша большая перемена.

В.2: Еще раз с праздником Вас, наши дорогие учителя!