Сценарий итогового классного часа в 4 классе

ВЫПУСКНОЙ ПРАЗДНИК В 4 КЛАССЕ.

Цель: Создание условий для раскрытия  творческих способностей и интересов учащихся, уверенности в себе, коммуникативности, собранности, дисциплинированности.

Задачи:

 1) Развивать креативные, творческие  способности учащихся.

2)Сформировать у учащихся первоначальные умения самопознания, самореализации и самовыражения, умения представлять себя перед широкой аудиторией.

3) Создавать развивающую среду и сплочённость в классном коллективе.

(Ведущие классного часа выбираются из класса)

1 В: Добрый день!

2 В: Мы приветствуем Вас на презентации выпуска продукции Фабрики Звёзд начальной школы Лицей № 35 города Новокузнецка

1В: Начинаем прощальный вечер, посвящённый безвозвратно уходящему в историю самому талантливому, самому непредсказуемому.

2В: Самому энергичному и неутомимому, неподражаемому 4 «Б» классу.

1 В: Этот день войдёт в историю как самый трагический — ведь начальная школа лицея № 35 понесла невосполнимую утрату.

2 В: И одновременно, как самый весёлый — средней школе безмерно повезло, сегодня в её ряды вступит исключительный класс, такого ещё не бывало!

1В: Но, может не все наши гости знакомы с этим звёздным классом? Может они сомневаются в наших словах? Ведь это ещё 4 класс, совсем недавно они не умели ни читать, ни писать и уже такие супер — дети?

2В: Кстати, а где же виновники торжества?

1В: Кажется, я видел, как они собирали багаж

2В: Багаж? Они что, куда-то уезжают?

1В: Вообще-то это необычный багаж. Пойдём, ты сейчас сам всё увидишь.

СЛАЙД-ШОУ. «БАГАЖ ВОСПОМИНАНИЙ»

(ПРЕЗЕНТАЦИЯ «БАГАЖ ВОСПОМИНАНИЙ» + МУЗЫКА)

2В: Внимание! Внимание! Школьный аэробус №35, следующий по маршруту «Начальная школа – 5 класс», начинает свой полёт. Прошу всех пристегнуться.

1В: Встречайте! Вот они те, кто сидел вечерами над книгами. Вот они те, кто учился писать и считать…

Все: А вот и мы 
1. цветов не надо 
2. весёлый нрав 
3. искристый добрый смех 
4. улыбка светлая 
Все: Для всех! 
5. сегодня здесь мы 
все: лучше всех! 
6. добрый день, дорогие друзья 
7. хотим представить мы себя 
Все: 4-ым все наш класс зовут !
8. и мы нужны то там, то тут 
Все: мы – классные ребята 
9.нам 10 лет – и это много 
1. к учёбе мы относимся все строго 
2. много чем мы увлекаемся 
3. любим книги, жизнь, цветы 
4. уважаем позитив, много смеха и актив 
5. игры, солнце, отдых, лето 
Все: Все мы очень любим это! 
6. Наш класс самый хороший? (ДА!) 
7.Самый дружный? (ДА!) 

Все: Это класс наш выпускной! 

1-й ученик: Сегодня день у нас такой:

И грустный, и весёлый.

Ведь мы прощаемся с родной

Своей начальной школой.

2-й ученик: Из года в год, из класса в класс

Ведёт неслышно время нас,

И час за часом, день за днём

Так незаметно мы растём.

3-й ученик: Вы помните жёлтую осень,

Когда мы пришли в первый класс?

И первый звонок – колокольчик осенний

Для нас прозвенел в первый раз.

4-й ученик: Нам мамы банты поправляли,

Слезинки роняя из глаз.

И мы на «отлично» учиться мечтали,

Чтобы порадовать вас…

5-й ученик: Вы водили нас за ручку

По премудростям наук.

Всё хорошее, что есть в нас,

Взяли мы из ваших рук.

6-й ученик: Учили буквы складывать, читать,

Цветы растить и бабочек ловить…

На всё смотреть и всё запоминать,

И всё родное, доброе любить.

7-й ученик: Будем мы усидчивы,

Прилежны и старательны.

И тогда пойдёт учёба

Просто замечательно!

НА МЕЛОДИЮ ПЕСНИ «МАЛЕНЬКАЯ СТРАНА»
1.Знаем мы, есть на белом свете Маленькая страна.
Есть у страны своё названье «Школа начальная»
Там ждёт вас множество открытий,
Там зла и горя нет,
Там управляет всем учитель
И знаний дарит свет.

Припев: Школа начальная,
В сердце ты навсегда!
Класс, где учитель строг и ласков,
Класс, где всегда весна!.

2. Здесь стали мы учениками
И обрели друзей.
Здесь мы немного повзрослели,
Стали чуть-чуть умней.
В школе начальной мы учились,
Но вот прошли года:
Выросли мы и распрощаться
Нам настаёт пора.
Припев тот же.

Сценка про двоечника

Появляется «двоечник»: -И зачем вы тут собрались? Вам не лень? Лучше бы повалялись на диване ...Какой праздник? Какие воспоминания? Да что в них толку?  Да и что вспоминать-то будете?

Ученик: Как читать учились. Как писать учились.
Двоечник: Читать, писать -так это трудиться надо ... 
Ученик: Конечно! Чтобы усвоить учёные премудрости, нужно упорно трудиться! 
Двоечник: Да это так тяжело!
Ученик: Да,Молодцов, ты прав, но ведь без труда не вытащишь и рыбку из пруда. 
Двоечник: Вашу рыбку можно и в магазине купить. 
Ученик: В каком?
Двоечник: В рыбьем!
Ученик: А как ты его узнаешь, ведь ты читать не умеешь? 
Двоечник: По запаху.
Ученик: А обувь где будешь покупать? Её по запаху не найдёшь. Читать вывески уметь надо. 
Двоечник: Ишь какие умачи собрались. Я вас сейчас по - своему научу.

Попурри на мелодии известных песен

Нагружать всё больше нас

Стали почему-то:

И четвёртый класс у нас

Вроде института.

В пятый класс всего идём,

Как в аспирантуру.

Будем ум свой укреплять,

Поднимать культуру…

Припев: То ли ещё будет! (3 раза)

Ой-ой-ой!

В юном месяце апреле

На дворе уж тает снег,

Мы с тобой четыре года

Продолжаем свой забег.

Заниматься русским надо

И заданья выполнять…

Антонина Николаевна, нам так хочется гулять!

Антонина Николаевна, будем летом отдыхать!

Ничего на свете лучше нету

Чем бродить с учебником по свету.

Тем, кто учит, не страшны тревоги,

Нам любые дороги уроки (2 раза)

Ла-ла-ла-ла.

Школа крепкая, не развалится,

Не расклеится от дождей и вьюг.

Здесь в мороз и стужу

Мы с наукой дружим,

Ведь наука – самый – самый лучший друг!

2 В: А теперь узнаем кто же они- наши выпускники!

Шуточная характеристика про выпускной класс на праздник

1В: Характеристика 4 «Б» класса выданная вполне компетентными органами в составе:

- любящих родителей

- взыскательных учителей

- ироничных одноклассников

-требовательной администрации.

2 В: Установлено, что по объективным данным в результате 4-х летних наблюдений 4 «Б» класс выпуска 2023 года имеют:

25 голов (поклон) - рассудительных, ясных, светлых, сообразительных и не очень, умных, очень умных, умных, но не знающих что умны, толковых, твердолобых, упрямых и послушных. В конечном счёте головы, которые испытывают головокружение от волнения на данный момент (круговое движение головой).

1 В: Сердец-25. Юных, импульсивных, горячих. Пульс- 120 ударов в минуту, в данный момент- учащённый. Это и понятно.

Кровь -живая и горячая.

2 В: Ног-50 штук. Длинные, стройные, крепкие, сильные, выносливые, проворные, резвые, быстрые, да ещё какие быстрые, ибо если посчитать с какой скоростью носятся эти ноги на переменах, а особенно, с какой космической скоростью несутся эти ноги в буфет, то получится наверняка олимпийский рекорд. И рекордсменом в этом марафоне является Дима и Арсений, которые умудряются после уроков исчезать из поля зрения учителя в считанные секунды.

1 В: Рук-50. Маленькие, нежные, изящные, ловкие, хваткие, сильные, слабые, надёжные, умелые и неумелые, умелые и дырявые.

2 В: Анкетные данные 4 «Б» класса

Возраст: что называется, нежный, плавно переходящий в трудный, переходный.

1 В: Пол.  Девчонок и мальчишек почти поровну

2 В: Место обитания: граждане России.

1 В: Среда обитания: лицей №35, 1 этаж, кабинет №108.

2 В: Семейное положение: любимые чада, единственные и неповторимые (воздушный поцелуй родителям)

1 В: Медика - биологические данные

Рост: От 1метра 10 см (со шляпой) до 1метра 60 см (без шляпы). Для сравнения: если сложить все 25 величин, то получится многоэтажка не ниже 10 этажей.

2 В: Вес: От 30 кг (бараний вес), до 60 (средняя весовая категория). Если взвесить весь класс- то весы сломаются. Отсюда вывод- вес у нас ого-го! Солидный!

1 В: Глаза- 25 пар. От зелёных до чёрных, в промежутках: голубые, синие, серые, карие, в крапинку, в ёлочку, в точечку. Большие, распахнутые, удивлённые, с хитринкой, глядящие с надеждой в будущее.

2 В: Характер: упрямый, гордый, заносчивый, задиристый, покладистый, послушный, кроткий, весёлый, насмешливый. Словом, нормальный ребёнок 21 века.

1 В: Рекомендации: Не ругать, не кричать, не заставлять, не обижать, не наказывать.

2 В: Противопоказания: Перегружать, переутомлять, перегибать, перебарщивать.

1 и 2 В. одновременно. Заключение: К учёбе в среднем звене готов!

1 В: А теперь проверим как же мы готовы. Хотите анекдот? Ну, так смотрите…

Смешная мини сценка «Маша плохо знает русский»

(Миниатюра): (Выходит девочка Маша, горло у неё закутано шарфом)

Маша: Так хочется поскорее в школу, к ребятам. Пора лекарство принимать.

(Берёт бутылочку с лекарством, читает этикетку и начинает пищать. Вбегает Таня)

Таня: Что случилось, Маша?

Маша: Да я лекарство принимала, а здесь написано …(читает) «Три раза по одной ложке после приёма пищИ»

Таня: Ах, ты, глупышка! Ты наверно прочла: после приёма пищИ, а не пИщи.

Маша: Ой, нам в школе Антонина Николаевна говорила, что от перестановки ударения может меняться смысл слов. Да, полезно знать правила русского языка.

2 В: Как вы уже, наверное, догадались, учиться в начальной школе становится все труднее и труднее. И об этом наша песня.

На мотив песни в исполнении Алены Апиной «Узелок завяжется»

1)Мы бы вам про русский много рассказали –

И про то, как упражнения писали,

Как всю ночь мы с мамой правила учили,

Только почему-то двойку получили. (2 раза)

Припев: Валерьянку папа пьет и чуть-чуть не плачет:

Не решается у папочки задача.

Мы задачу в классе быстренько решили,

«Нет решенья» мы в ответе получили. (2 раза)

2)Мы бы вам про чтенье тоже рассказали:

Как стихи учили, как рассказ читали.

В нашей голове смешались все герои.

Мы не спим ночами. Даже волком воем. (2 раза)

3)Мы для вас пропели дружно все куплеты,

Вы нам весело похлопайте за это.

День за днем учиться в школу мы ходили,

И теперь мы школу сильно полюбили! (2раза)

1 В: Но бывает и гораздо хуже.

ШУТОЧНЫЙ МОНОЛОГ УЧЕНИКА О ШКОЛЬНОЙ ЖИЗНИ В 4 КЛАССЕ

Школьная жизнь, школьная жизнь. Чтобы рассказать всё про школьную жизнь, всей жизни не хватит. Я вот вам всего про один день расскажу, и вы всё поймёте.

Учусь я в 4-ом классе. Учусь, если честно, так себе. Бывают тройки, бывают, но редко. В основном, двойки. Учителя меня не понимают и достают страшно. Родители тоже – «вот когда я учился в школе, то…», но своих аттестатов при этом не показывают. Вообще, если бы я был президентом или министром образования, то запретил бы оценку «два» и папам бы приказал брюки носить на резинках, а не на ремне. У кого детство нормальное, тот понимает, о чём это я.

Так вот. Какой это был день конкретно, не помню. Скорее всего – пятница 13-ое, потому что меня вызывали к доске на каждом уроке! Это притом, что руку я никогда не поднимаю, не имею такой глупой привычки. Не люблю, когда эти выскочки узнают, сколько будет 3 х 6, и аж из тапочек выпрыгивают, лишь бы их спросили. Я и без них знаю, что 15, но сижу себе, молчу.

Итак, первый урок – математика. Вызывают меня у доски задачу решить. Задача – обхохочешься: «В школу привезли учебники в 5-ти коробках, по 100 учебников в каждой и в 3-х коробках – по 50. Сколько всего учебников привезли?» Ну, понятно, всё складываем: 100 учебников плюс ещё 50, плюс 5 коробок. Получается, получается …, в общем, всем хватит. Кто же придумает такую задачу, чтобы в ней нашему отечественному ученику учебника не досталось? Решил правильно, по государственному. Угадайте с одного раза, что Антонина Николаевна мне за это решение поставила? То-то!

Дальше – хуже. Второй урок – окружающий мир. Ледовитое побоище. «Дмитрий Донской» – говорю – «играл со шведами на своём поле. Те уже у финнов в полуфинале выиграли. Наши выиграли всухую и шведы от обиды все в Неве утопились. Так Русь избавилась от монголо-татарского ига. Теперь ни монголы, ни татары в хоккей больше не играют, да и в футбол тоже. Им же Александр Невский пообещал, что кто на Русь позарится, тот от мяча погибнет. Почему-то этот ответ учителю тоже не понравился, то ли я что-то напутал, то ли одно из двух.

Третий урок – чтение. Тема урока: «Мои любимые книжки» Я за свою жизнь только три книжки прочитал: «Букварь», другую и красную. И меня опять к доске! Надо же что-то говорить. Говорю: Я знаю и люблю таких знаменитых писателей, как Михаила Юрьевича Пушкина, Александра Сергеевича Крылова и Николая Ивановича Лермонтова.

У Крылова – говорю – очень прикольные басни. Например, вот эта:

Вороне где-то бог

Послал кусочек… чего-то, уже не помню, по- моему – брынзы.

Залезла эта ворона на сосну, тут серый волк, или не волк, сейчас уже не скажу. В общем, у них там что-то очень смешно получилось, потому, что в конце лиса «свистнула» яблоко и убежала. Ещё есть одна – то ли «Квадрат», то ли «Концерт», а вот — вспомнил! «Квартет» Там чего-то про зоопарк. То же здорово!

Отвечаю я и вдруг слышу смех на весь класс, а это, оказывается, весь класс и смеётся. У Антонины Николаевны слезы от смеха выступили. Так что и на этом уроке пришлось «пару» в дневник рисовать. Да, не задался день – три урока и три «двойки», но вы-то теперь сами видите, что они ко мне просто придираются. Всего один день, а таких дней в году, без выходных и каникул, почти 200! Вот вам и вся школьная жизнь – одно мучение! Скорей бы уже на пенсию. Благодарю за внимание!

2 В: Да, ребята, всякое случалось за эти 4 года. Были и ссоры, и примирения, что-то приходилось расхлёбывать с учителем, но чаще сами ребята учили друг друга уму разуму.

1 выпускник:

Как-то раз мы с другом лучшим

Так устали — нету сил:

В перемену в малой куче

Я приятеля месил.

2 выпускник:

На уроке мы уснули.

Парта мягче, чем кровать.

Мы зевнули так, что скулы

Стало некому вправлять.

1 выпускник:

А учитель что наделал?

Слова он не проронил

И, не вникнув в суть да дело,

Сразу папе позвонил.

2 выпускник:

Ах, какая вышла взбучка,

1 выпускник:

Ах, какой был нагоняй!

2 выпускник:

Это вряд ли способ лучший

Душу детскую понять!

1 выпускник:

Мы устали от ученья.

Ах, скорей бы выходной.

2 выпускник:

Скоро всем конец мученьям!

Мама, я хочу домой!

1 В: А сколько талантов у нас, хоть сейчас снимай тележурнал «Ералаш»!

ЗВУЧИТ МЕЛОДИЯ «ЕРАЛАШ» -

Учитель : Болтаешь на уроках? 
Ученик: Нет. 
Учитель : Списываешь? 
Ученик: Да что вы! 
Учитель: Дерешься? 
Ученик: Никогда! 
Учитель: Да есть ли у тебя хоть какие-нибудь недостатки? 
Ученик: Вру много. 

ЗВУЧИТ МЕЛОДИЯ «ЕРАЛАШ» -

На УРОКЕ МАТЕМАТИКИ

Учитель: "Костя, ты когда исправишь двойку по математике?"

Ученик: "Когда – когда…Да в дневнике-то я ещё вчера её исправил. А вот в журнале никак не получается... Да вы же сами компьютер запаролили и в электронный журнал никак не войти

ЗВУЧИТ МЕЛОДИЯ «ЕРАЛАШ»

На УРОКЕ РУССКОГО ЯЗЫКА

Учитель: Дима, почему ты ешь яблоки на уроке?
Ученик : Жаль терять время на переменке!
Учитель: Прекрати сейчас же! Кстати, почему тебя вчера не было в школе?
Ученик : Мой старший брат заболел.
Учитель: А ты-то при чём?
Ученик : А я катался на его велике!

ЗВУЧИТ МЕЛОДИЯ «ЕРАЛАШ»

НА УРОКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Учитель обращается к учащемуся: – Гуд дей, Полина!

Ученик: Гуд дей, Екатерина Романовна!

Учитель:  Ты сегодня, наконец, выучила словарные слова?

Ученик:  Каньешн, Екатерина Романовна!

Учитель: Окей. Скажи-ка мне, как по-английски будет «помидор»?

Ученик:  Помидорлинг!

Учитель: А картофель?

Ученик: Картофейшинг!

Учитель: Так… Замечательнейшн ситуэйшин! За ответилинг тебе единицилинг. Ты меня понимэйшн?
Ученик:  Ес (грустно опустив голову)

Выходят 2 мальчика. 

1 м: За четыре года учебы мы так поумнели, что даже русские народные пословицы можем сами приспособить на новый лад. Не веришь? 

2 м: Не верю. 

1 м: Так проверь! Называй мне начало пословицы, а я ее буду тебе по-новому оканчивать. 

2 м: Кашу маслом не испортишь... 

1 м: ...сказал догадливый, ставя на всякий случай лишнюю запятую в диктанте. 

2 м: Кто ищет, тот всегда найдет... 

1 м:....подумал сообразительный, заглядывая во время контрольной в тетрадь к соседу. 

2 м: Много будешь знать - скоро состаришься... 

1 м: ...решил спокойный, когда получил очередную двойку на уроке. 

2 м: Делу время - потехе час... 

1 м: ...сказал веселый, сбегая с урока домой. 

2 м: Если хочешь быть здоров - закаляйся...

1 м: ...воскликнул заботливый, столкнув друга в лужу.

2 В: Трудно сказать, кто же сегодня виновник торжества: выпускники начальной школы, учителя или родители. Наверное, и те, и другие. Сколько сил затратили ваши мамы и папы, чтобы вы могли 4 года спокойно учиться! По моим подсчетам, они получили еще одно начальное образование. А сколько ночей они недоспали, волнуясь и переживая за вас!

Веселое обращение к родителям в современном стиле (в свитке)

Уважаемые родители!

Пусть проказы ваших деток

Слишком вас не беспокоят,

Принимайте все «Ревит» —

Он вас успокоит.

под музыку Градусы «Ежику тоже нужны витамины!»  родителей угощают витаминами

Ученик.

Сегодня мы спасибо говорим,

Конечно, и родителям своим.

Ученик.

Забота ваша, пониманье и терпенье

Всегда нам помогали, без сомненья!

3 Ученик Вот они, те, кто сидел с нами ночью над книгой…

4 Ученик. Вот они, те, кто писал за нас сочиненья…

5 Ученик. Самые лучшие мамы и папы на свете,

6 Ученик. Большое спасибо вам говорят ваши дети.

ПЕРФОМАНС «ПИСЬМО СЕБЕ В БУДУЩЕЕ».

Звучит музыка. Несколько детей выходят на сцену. В руках у них бумажные самолётики.  Дети двигаются под музыку, как только кто-то начинает говорить, все остальные замирают.  Каждый ученики на сцене читает наизусть письмо себе в будущее и после прочтения запускает самолётик в зрительный зал. Все ученики на сцене снова начинают двигаться, кружиться и снова замирают, когда начинает говорить другой ученик.

Письмо себе в будущее

Неповторимой Софье Алексеевне.

Пишет тебе ребёнок. Ты помнишь меня?

Помнишь, как ты сидела за 2-ой партой и писала письмо.

А соседку по парте помнишь?

Надеюсь, ты достигла цели, которую себе ставила:

Научиться, как можно лучше играть на скрипке?

Всё ли у тебя получилось? Видишь ли ты свои ошибки?

Продолжаешь ли ходить в бассейн?

Желаю тебе прожить до 100 лет, может и больше.

А самое главное быть счастливой

Очень плохо быть одинокой,

когда о тебе никто не заботится, не звонит.

Желаю тебе никогда не быть одинокой

и всеми забытой.

Меня лично никто не забывает

                         Вершинина София

                          2023 год 10 мая

Письмо себе в будущее

Привет, Лиза, я из прошлого.

Сейчас, сидя за партой, я хочу сказать,

 чтобы ты никогда не обижала младших,

слушала родителей, продолжала делать поделки

и чтобы ты усердно работала.

Кстати, как твои дела? Как жизнь?

У меня всё хорошо.

Я пытаюсь исполнить все мои обещания

и воплотить мои мечты.

Мне сейчас 10 лет, скоро 11 исполнится.

На дворе весна. А сколько тебе лет?

 Какая погода? Жду ответа.

От Елизаветы из прошлого

                       май 2023 года

                        Михня Елизавета

Письмо в будущее

Здравствуй, Степан Александрович.

 Я – это маленький Вы и пишу Вам письмо в будущее.

 Я надеюсь, что вы стали бизнесменом

или учёным, которым я хочу стать.

Думаю, у  Вас уже есть семья и дети.

И еще я мечтаю о том, как я стану миллионером

 и буду путешествовать по городам и странам.

Я очень хочу, чтобы было именно так

 и Вам желаю, чтобы Вы оставались

таким успешным человеком.

 И хочу узнать, как у Вас там в будущем?

Конечно, я ответа никогда не получу,

но могу я сам посмотреть на будущее,

когда выучусь.

Какая у тебя семья? Занимаешься ли ты танцами?

                                                                         10 мая 2023 года

                                                                               Молодцоы Степан

Учитель: Ребята, сейчас вы должны дать клятву пятиклассника. 

Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей, перед лицом учителей торжественно клянусь: 
1. У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного. Клянусь! 
2. Не доводить учителей до температуры кипения - 100 С. Клянусь! 
3. Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам. Клянусь! 
4. Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки. Клянусь! 
5. Плавать только на "хорошо" и "отлично" в море знаний, ныряя до самой глубины. Клянусь! 
6. Быть достойным своих учителей. Клянусь! 

Учитель: Ребята, вам интересно, что ждёт вас в будущем? Так послушайте астрологический прогноз. Звёзды много интересного поведают о вашей судьбе.

«Звездочёт»: 5 «Б» класс идет в среднюю школу. Здесь их радушно встречает директор, завуч, классный руководитель. Перед ребятами распахнули двери 20 новых школьных кабинетов. Здесь они будут сидеть за компьютерами, за швейной машинкой, стоять у деревообрабатывающих станков, учиться вязать, готовить, пилить и стругать, изучать алгебру, геометрию, физику, биологию и географию. 

- А что дальше? 

2030 год…. Приходит весна….

Мы ваши в газетах прочтем имена…

Арсений футболистом известнейшим стал.

Иван отслужил – и уже генерал!

Лера открыла салон красоты.

А может сейчас навести к ней мосты?

А конкурс моделей смотрели вчера? 
Там Лиза  наша была хороша. 

А кто так удачно ей образ создал? 
Полина – художник – профессионал. 

Кирилл – хозяин автопарка,

Вот только с бензином, как раньше, запарка.

Лида – тренер в спортивной школе,

Учит детишек воспитывать волю.

Варя на конкурсе танцев 
Сразили изяществом всех иностранцев. 

Подумайте только, наша Маша

Живёт и работает здесь, по – соседству,

Известным  журналистом.

  А Света стала врачом,
  Лечит детей, помогает во всем.

 Богдан, что тихий такой и угрюмый,

 Теперь депутат Государственной Думы.

 Ксюша и Витя погрузились в науку,
Открыли  зачем-то теорию звука,
Еще поработав – теорию света, 
И лауреатами стали за это. 

Фаева Даша едет к нам на гастроли,

Играет она только первые роли…

Злата – директор школы этой!

Уже возглавляет она педсоветы.
        Пройдёт лишь десяток лет,

Как придёт весна –

Мы ваши в газете прочтём имена!

1 В: Мы сейчас родителям экзамен устроим.

1. Как называется универсальный школьный предмет, который кроме прямого назначения может заменить зонтик, мяч, подушку, стульчик и еще много чего другого? Портфель.

2. Этим словом можно назвать и учителя, и ученика, и милиционера, и врача.  Дежурный.

3. Самое любимое слово любого ученика.  Каникулы.

4. Как называется распорядитель школьной жизни, которому подчиняется сам директор.  Звонок.

5. В руки ее не возьмешь, но чем меньше принесешь из школы, тем больше достанется дома. Оценка.

6. Бывает толстый и тонкий… Бывает научный, детский, классный…  Его любит носить учитель… Журнал

7. Учреждение, куда принимают неграмотных. Школа.

8. Бывает простая, бывает составная, а иногда непосильная для всей семьи.     Задача.

9. Бывают устные, бывают письменные. Если их не выполнить, можно получить двойку. Родители иногда их проверяют.      Домашние задания.        

2 В: Молодцы наши родители. Они достойно справились с экзаменом и переходят вместе с нами 5 класс.

ПОЗДРАВЛЕНИЕ  РОДИТЕЛЕЙ (ВИДЕО).

Ученики смотрят видео (это сюрприз для детей – см. файл «Багаж воспоминаний – родители»).

Родители: Вот теперь вы точно готовы! Пора!

На мотив «Изгиб гитары жёлтой»   

1.Сегодня собрались мы

В последние минуты

И на лице улыбка

Печальна и светла

Друг друга не забудем

Учится лучше будем

И непременно будем мы        2 раза

Пятёрки получать

2.Мы мамам обещаем,

Что их не подведём мы,

Они за нас не будут

Краснеть, переживать

И драться мы не будем,

Ругаться мы не будем,

А будем мы всегда во всём       2 раза

Друг друга выручать.

3.Учительнице нашей

Мы тоже обещаем,

Что дружно будем вместе

Идти из класса в класс

И каждый из нас знает,

Что мы конечно будем

Что будем мы хоть раз в году        2 раза

К ней в гости забегать.

Учитель: Я мечтала, чтобы наши дети через 4 года стали самыми лучшими, самыми красивыми, самыми умными. Как вы думаете, мои мечты сбылись? Да, это теперь самый шумный, самый красивый, самый лучший, но, к сожалению уже бывший 4 класс.

Ну почему же, почему же так выходит?
Годами я  не дорожу?
В пятый мой четвертый переходит,
Я снова в первый прихожу.
Опять начну я все сначала,
И повторения не боюсь.
Десятки раз как второгодник
Я в каждом классе остаюсь.
Но все – иначе, по – другому
И двадцать новых лиц и глаз
Учитель – вечный второгодник
Приходит снова в первый класс.
Знать суждено нам быть такими,
До пенсии юными живем.
И расстаемся молодыми
Забыв о возрасте своем.

Учитель: Спасибо, дорогие родители, за то, что я всегда видела в вас поддержку. Вы молодцы, стремится нужно всегда вперёд, преодолевая трудности и преграды. Первую из них вы уже преодолели. Не бойтесь узнать то, что вы ещё не знаете, всегда ровных дорог не бывает

Ученики перепрыгивают через ленту (кто-то робко, кто-то элегантно, кто-то очень смело, кто-то с радостью и т.д.).

Учитель: Дорогие ребята! Дорогие гости и родители! Вот и пришел день прощания с начальной школой. Пролетели годы удивительно быстро. Они многому научили и вас и нас. Не все было гладко, но хочется, чтобы в памяти остались только приятные и светлые воспоминания. Мы говорим вам до свидания! В добрый путь