Муниципальное бюджетное дошкольное
образовательное учреждение
«Детский
сад №27»корпус 2
Сценарий
конкурса чтецов
в
разновозрастной группе
5-7
лет
«Желтой краской крашу я поле, лес,
долины.
И люблю я шум дождя, назови-ка ты меня!..»
Подготовили
и провели воспитатели гр. №13:
Карзакова
Олеся Олеговна
1-ая
квалификационная категория
г.Северск,
2020
г.
Образовательная
область: «Познание».
Цель:
Упражнять детей в выразительном исполнении
стихотворений
Задача:
Привлечь внимание педагогов и родителей к
проблеме заучивания стихотворений.
Задачи в интеграции ОО:
«Речевое развитие»
- Формировать способности детей к выразительному чтению наизусть текста,
развивать поэтический слух, совершенствовать исполнительское мастерство.
- Вызвать радостный, эмоциональный настрой,
стимулировать стремление к заучиванию стихотворений.
- Воспитывать положительное отношение к детским
поэтическим произведениям, чувство ритма и рифмы.
«Художественно-эстетическое»
-Учить
детей через рисунок отображать содержание литературного произведения.
«Социально-коммуникативное»
-Развитие
коммуникативных качеств.
Материал: книга
«Поэтический альбом» Пишичитая; атрибуты к танцам (листочки) и игре «Ворон»-
труба; музыкальные фонограммы ; иллюстрации о жизни птиц, животных в лесу
осенью ,и деятельности людей.
Под весёлую музыку дети входят в группу и
рассаживаются на стульчики.
Ведущий:
Здравствуйте, ребята! Я рада, что мы собрались сегодня вместе. А разговор наш
пойдет вот о чём, послушайте стихотворение.
Скажи
погромче слово «гром»-
Грохочет
слово, словно гром.
Скажи
потише: «Шесть мышат!»- и сразу мыши зашуршат.
Скажи:
«Кукушка на суку»- тебе послышиться: «Ку-ку».
А
скажешь слово «Листопад»- и листья падают. Летят.
Вот
так много может нам рассказать одно слово.
А
если подружить много слов, то получиться стихотворение.
-
Сегодня у нас необычный праздник, а конкурс «Желтой краской крашу я поле, лес, долины. И люблю я шум
дождя, назови-ка ты меня!.. ».
- О каком времени
года загадка?
- Правильно, об
осени.
-Мы услышим стихотворения разных
поэтов, посвященные этому красивому времени года.
-И наш конкурс я предлагаю начать с
песни.
Песня «Шур
- шур».
(после
исполнения песни дети рассаживаются на места)
Ведущий: Ребята, скажите,
пожалуйста, а кто сочиняет стихи?
(ответы
детей)
-А каких поэтов вы
знаете?
-А вы никогда не
задумывались, почему серьёзные взрослые люди сочиняют книги для детей: стихи,
сказки, рассказы?
(ответы детей)
- Правильно, ведь
все взрослые были когда-то детьми, любили сказки и верили в чудо. Ведь только
книга может рассказать нам о невероятных приключениях, о сказочных превращениях
и чудесах.
- А какие же
приключения без сказочных героев. Я слышу, к нам кто-то спешит.
(звучит
музыка из мультфильма и в зале появляется Пишичитай в руках у него волшебная
книга).
Пишичитай:
Здравствуйте ребята! Разрешите представиться, меня зовут Пишичитай. Я узнал,
что у вас сегодня проходит конкурс чтецов.
Ведущий: Ты
прав, у нас действительно сегодня конкурс. Посмотри, сколько ребят собралось в
зале. Все они приготовили стихотворения и хотят их прочесть.
Пишичитай:
А можно я вам помогу, у меня есть волшебная книга. Вот, посмотрите!
(Пишичитай
показывает книгу).
Эта книга называется «Поэтический альбом»,
на страницах этого альбома живут стихотворения об осени, разных поэтов. Давайте
заглянем на первую страницу «Поэтического альбома».
Пишичитай: Мы
послушаем стихотворения о том, как к нам приходит осень. Начнет на конкурс:
1.Ваня Р. - Ирина
Бутримова «Приближение осени»
2.Андрей Н.-
Константин Бальмонт «Осень»
3.Рома С. -
Алексей Плещеев «Осень»
4.Лиза К. -
Алексей Плещеев «Скучная картина»
5.Алина Р. -
Александр Пушкин «Уж небо осенью дышало…»
6.Милана К.-
Е.Трутнева «Осень».
7. Кира Х. -
Леонид Дербенев «Осенний ветер…»
Пишичитай: Какие
молодцы, мне очень понравилось! Замечательные стихотворения.
- А Вы знаете, что
у осени есть друзья?
- Отгадайте
загадку.
По крышам прохаживается.
К работе прилаживается. Стукнет,
брякнет молоточком
По деревьям и досочкам.
Молоточек водяной
И стоит в саду стеной.
(Дождь)
Пишичитай:
Я
предлагаю сделать музыкальную паузу и спеть веселую песенку.
Песня
«Дождик».
Пишичитай: Давайте
заглянем на вторую страницу. Какие же стихотворения нас там ждут?
(звучит
музыка «Магические звуки природы»)
(Из
книги Пишичитая выпадают осенние листочки)
- Как Вы думаете, почему появились осенние
листочки?
(ответы
детей)
-Правильно,
молодцы.
-Это листопад!
-А кто же
представит нам стихотворения о листопаде.
Ведущий
называет детей, которые читают стихотворения о природе, и приглашает по одному
на сцену.
1.Никита С. –
Галина Новицкая «Осенняя сказка»
2.Миша П. -
Маргарита Ивенсен «Осень»
3.Соня К.- Аполлон
Майков «Осенние листья по ветру кружат…»
4.Илья Л. - Иван
Бунин «Листопад»
5. Артем Р.- Иван
Демьянов «Осень»
Пишичитай: Какие
молодцы, мне очень понравилось! Замечательные стихотворения. Я предлагаю
сделать танцевальную паузу.
Танец
«Осенние листочки»
«Танец с осенью». Автор песни Татьяна Петрова,
аранжировка Александр Зорин, исполнитель Алина Афанасова.
Посмотри, какой листочек - Как фонарик он горит.
Танцевать листочек хочет - В танце с нами он летит!
На носочек ножку ставим,
Постучим все каблучком.
Плавных жестов мы добавим,
И покружимся потом.
Нас на танец пригласила
Королева красоты.
По листочку подарила
Всюду осени следы..
Осень в польке с нами кружит,
Песню весело поёт.
Всех сегодня нас подружит,
Наш осенний хоровод.
Пишичитай: Замечательный танец. Пришло время заглянуть на третью страничку
нашего «Поэтического альбома».
Мне очень интересно, что нас там ждёт?
(Пишичитай достает иллюстрации о жизни
птиц, животных осенью, иллюстрации о деятельности человека осенью)
Пишичитай:
Интересно,
картинки, что же это может быть? Для чего картинки положили в книгу?
(ответы
детей)
Пишичитай:
Ребята,
а может быть эти картинки тоже стихотворения?
(ответы
детей)
-Молодцы, ребята!
- Правильно,
изменения осенью происходят и в жизни животных, птиц, и у нас с Вами.
Ведущий
называет детей, которые читают стихотворения о животных, птицах, и деятельности
людей, приглашает по одному на сцену.
1.Егор К. – Авраам
Гонтарь, перевод В.Берестова «Осень в лесу»
2.Гриша П. -
В.Степанов «Лосиное эхо
3.Маша Х. - Елена
Благинина «Улетают, улетели…»
4.Никита Т. –
В.Степанов « Осенние заботы зайца»
5.Полина Т.- Агния
Барто « Шуточка про Шурочку»
Пишичитай: Какие
молодцы, мне очень понравилось! Замечательные стихотворения.
- Ребята, мне очень грустно вам об этом
сообщить, но это была последняя страничка нашего «Поэтического альбома». Но
чтобы нам не было грустно, предлагаю поиграть в игру.
Народная
музыкальная игра «Ворон»
Ой,
ребята, та-ра-ра!
На горе стоит гора,
Дети идут к центру круга дробным шагом.
А на той горе дубок,
А на дубе воронок.
Тем же шагом дети идут назад, расширяя круг, и оставляют в центре «ворона».
Ворон кружится, раскрыв руки в стороны.
Ворон
в красных сапогах,
В позолоченных серьгах.
Ворон пляшет, дети повторяют его движения: поочередно выставляют ногу вперед
на пятку.
Черный
ворон на дубу,
Он играет во трубу.
Труба точеная,
Позолоченная,
Труба ладная,
Песня складная.
Все
хлопают, ворон пляшет.
Правила игры:
С окончанием песни (игра проходит без музыки) ворон выбегает из круга, все
закрывают глаза. Ворон обегает круг, дотрагивается до чьей-нибудь спины, а сам
становится в круг. С началом песни ребёнок, до которого дотронулись, становится вороном. Никому не известно,
кто будет вороном, до того момента, пока дети, сойдясь в круг, не станут из
него расходиться
После
танца дети рассаживаются на стульчики. Подведение итогов, вручение грамот и
призов.
Пишичитай: Дорогие
ребята, я вас всех поздравляю! Вы все замечательно прочитали стихотворения.
Хочу пожелать вам расти умными, воспитанными, добрыми детьми и, конечно же,
обязательно читайте книги и учите стихотворения.
-До свидания! До новых встреч, друзья!
Интернет ресуры:
5.freemp3crazy.com/888108-песенка-Пишичитая.html
6.mamamozhetvse.ru›zagadki-pro-dozhd-dlya-detej-32…
![Рабочий лист Буква О и звук [о]](https://img.infourok.ru/is07/img/043d-00056ef4-e9369617-480x480.png)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.