ГБУСОН
РО «СРЦ Миллеровского р-на»
Воспитатель:
Лучкина Е.А.
Конкурсно-игровая
программа к Дню
Защитника Отечества
Цель: - развивать
творческую деятельность воспитанников, интерес к спорту, службе в армии,
профессии военного;
- воспитывать
морально-нравственные ценности: любовь к родине, патриотизм, стремление к самосовершенствованию;
- формировать дружеские
отношения между ребятами;
- развивать умение быстро
принимать решения;
- формировать умение работать в
группах.
- формировать здоровый образ
жизни.
ОБОРУДОВАНИЕ:
1. эмблемы
для команд;
2. 2 коробки
скрепок;
3. 2 замка и 2
связки ключей;
4. 2 набора
букв;
5. 2 рубахи
без пуговиц, 2 иглы и 2 катушки с нитками, 2-е ножниц;
6. мячики, 2
ведра; 2 корзины;
7. шашки,
мел; 2 мешочка; 2-е повязки на глаза;
8. бинты,
вата;
9. призы для
команды победителей.
ХОД
МЕРОПРИЯТИЯ
Ведущий: - Здравствуйте
дорогие друзья, вот и наступил долгожданный праздник 23 февраля – День
Защитника Отечества! Большинство
мальчиков, став взрослыми, будут служить в рядах Российской Армии, станут
солдатами и будут учиться защищать нашу Родину, а это священный долг каждого
настоящего мужчины. Почему право стать защитниками Отечества дается именно
мужчинам? Потому что мужчины сильные, выносливые. С древнейших времен именно
мужчины брали на себя ответственность за семью: они строили жилище, добывали
пищу, сражались с врагами, предоставляя женщине возможность быть хранительницей
домашнего очага: создавать уют, воспитывать детей, готовить и терпеливо ждать
возвращения домой своего защитника.
Сегодня,
ребята, вы ещё дети, ученики, но, когда вам исполнится 18 лет, наступит
совершеннолетие, и вы станете солдатами, защитниками, надеждой и опорой для
ваших семей, нашей Родины. Вы – будущие Защитники Отечества!
А
сейчас слово для поздравления предоставляется нашим девочкам:
День
защитника — это праздник.
Он для вас,
дорогие мальчишки!
Подрастайте,
учитесь прилежно
И читайте хорошие
книжки!
Закаляйтесь и сил
набирайтесь,
Чтобы сильными,
смелыми стать.
Мы в вас верим, вы
отличная смена,
Нашу Родину чтоб
защищать!
Наши юные мужчины,
Мы поздравить вас спешим.
Пожелать хотим здоровья,
Дружбы крепкой, много сил.
Чтобы в спорте и учебе
Всегда вы были лучше всех.
И во всех делах отныне
Вас ждал заслуженный успех.
Мы желаем вам везения
И желаний исполнения.
Все девчонки без стеснения
Шлют свои вам поздравления.
Хоть
вы не носите мундира,
Но знаем
мы, что в трудный час
Вы так же,
как и все солдаты,
Спасете
Родину и нас.
Вы будущие
войны, честь и сила,
Вы вера и
надежда всей земли!
Желаем вам
здоровья, счастья, мира,
Желаем,
чтобы не было войны!
Девочки исполняют
музыкальные номера под руководством музработника.
Ведущий:
- «Плох тот
солдат, который не мечтает стать генералом», - гласит
народная пословица. Путь от солдата до генерала долгий и трудный. Но кто-то из
вас, может быть, уже сегодня сумеет его пройти. Итак, мы начинаем
нашу конкурсно-игровую программу, посвященную Дню Защитника Отечества и на игру
приглашаются две команды. Встречайте участников нашего конкурса! (Выход
команд).
Но
прежде чем мы начнём, я бы хотела представить вам членов нашего жюри (в
состав жюри входят гости праздника).
1. Конкурс «Скованные
одной цепью»
Ведущий:
- Каждый командир знает, как организовать свой отряд. Но для начала его надо
сформировать. Приступим! Представим, что скрепки - это солдаты. Вы должны
построить свой отряд. За отведенное время вам нужно изготовить цепь с помощью
скрепок. Чья цепь длиннее - тот победитель.
2. Конкурс
«Закрома Родины»
Ведущий: - Часто у
солдат, несущих воинскую службу, помимо чувства долга, обострено чувство голода
(особенно после отбоя). И вот ночью солдат отправляется на склад к прапорщику,
где находится «закрома родины» - запасы тушёнки, сгущенки и прочие яства. Но
вот незадача: на двери склада висит огромный замок…. Вам выдается связка
ключей и замкнутый навесной замок. Необходимо как можно быстрее подобрать ключ
из связки и открыть замок. Итак, кто больше проголодался!
3. Конкурс «У
солдата выходной - пуговицы в ряд»
-
Перед тем как отправиться в увольнение, необходимо привести форму в порядок - а
потому в первую очередь проверим, все ли пуговицы на месте. Вот вам рубашки - и
что мы видим? Далеко не все пуговицы на месте, а точнее – все не на месте.
Участники в течении 2 минут должны будут пришивать пуговицы к рубашке. Но
помните, что учитывается не только количество пришитых пуговиц, но и
аккуратность исполнения.
4. Конкурс «Пароль!»
Каждая
команда получает по набору одинакового количества букв. 1-я команда: т, ю, л,
ь, п, а, н; 2-я команда: г, и, а, ц, и, н, т. По сигналу ведущего команды
должны собрать слово, при этом использовать все буквы. Слово надо не
выкрикивать, а собрать на столе. Побеждает команда, первая собравшая слово.
Максимальное количество баллов.
Пояснить,
что эти слова используют не только, как пароль, но они так же являются
названиями для самоходных артиллерийских установок (САУ), которые стоят на
вооружении в Российской Армии.
5. Конкурс
«Меткий стрелок»
Ведущий: - Конечно,
все солдаты славятся меткостью, и им ничего не стоит попасть в цель даже с
самого дальнего расстояния. В центре обозначенного круга стоит ведро, куда надо
попасть теннисным шариком с расстояния 3 метров. Сколько шариков окажется в
ведре, столько баллов получает участник. Каждый бросает по 3 шарика.
6. Конкурс
«Медсанчасть»
За
определённое время команда должна наложить ватно-марлевую повязку (на руку,
ногу, голову). Оценивается правильность и аккуратность выполнения задания - по
5-бальной шкале.
7. Конкурс
«Транспортировка раненых»
Два
члена команды скрещивают руки, третий участник садится им на руки, таким
образом «раненый» переносится на противоположную сторону зала. Побеждает та
команда, которая быстрее и аккуратнее перенесёт всех раненых.
8. Конкурс «Тревога»
Ведущий: - Следующий
конкурс называется «Тревога». Участники испытания снимают обувь и складывают её
в одну беспорядочную кучу. Звучит сигнал, и каждый старается обуться за
наименьший промежуток времени.
9. Конкурс
«Мозговая атака»
Ведущий: - Следующий
конкурс - интеллектуальный. Вопросы для команд оцениваются в один балл.
1.
(1) Как называются наплечные знаки военного? (погоны)
2.
(2) Под себя положу, под голову и укрыться останется (шинель)
3.
(1) То, чем солдат думает и из чего ест? (котелок)
4.
(2) Слухач и стукач в Армии (радист)
5.
(1) Что общего у винтовки и у дерева? (ствол)
6.
(2) Про кого говорят, что он ошибается только один раз? (сапер)
7.
(1) Исход битвы в нашу пользу (победа)
8.
(2) В чём офицеры носят своё оружие? (в кобуре)
9.
(1) Как называется деревянная часть винтовки? (приклад)
10.
(2) С помощью чего танк передвигается по суше? (гусеницы)
11.
(1) Тот, кто всегда прав (командир)
12.
(2) Как называется летний головной убор матроса? (бескозырка)
13.
(1) Кто спускается с неба под куполом? (десантник)
14.
(2) Морской повар (кок)
15.
(1) Как называется солдатский выходной? (увольнение)
16.
(2) За неё и «помереть совсем не страшно…» (Родина)
10. Конкурс
«Сапёры»
Ведущий:
- Хороший
защитник Родины должен уметь обезопасить свою землю. Вам предстоит
разминировать поле! На полу начерчено 2 круга, в них разбросаны шашки. С завязанными
глазами нужно собрать их. Участвуют по одному представителю от команды. Условие
- вы запоминаете местоположение всех шашек в своем круге, затем вам завязывают
глаза, вы садитесь в центр круга, и собираете шашки в мешочек. Кто больше мин
разминирует, та команда и выиграет.
11. Конкурс «Обезвреживание»
На
длинную веревку за горлышко подвешивается большое количество пластиковых
бутылок с крышками. Участникам за определенное время необходимо с закрытыми
глазами «обезвредить» как можно больше «ядерных ракет», снять с них
«боеголовки» - крышки. Побеждает тот, у кого окажется наибольшее количество
«боеголовок».
СЛОВО ЖЮРИ ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ НАГРАЖДЕНИЕ КОМАНД
Ведущий:
Всем
спасибо за вниманье,
За задор и звонкий
смех,
За азарт
соревнованья,
Обеспечивший
успех!
Вот настал момент
прощанья.
Будет краткой наша
речь.
Говорим всем: «До
свиданья!
До счастливых
новых встреч!»
Использованная
литература:
1. Гришечкина
Н. В., Козюлина В. А. Детские праздники.
- Ярославль;
Академия развития, 2008. – 224с
2. Кульневич С.
В., Лакоценина Т. П. Воспитательная работа в начальной школе: практическое
пособие – Ростов-на-Дону: Издательство «Учитель», 2001. -168 с.
3. Егорова Е. А.
Внеклассная работа в школе. – Ростов-на-Дону: Издательство «Учитель», 2009. –
162 с.
4.
Интернетресурсы.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.