Сценарий квест-игры « Предновогодние проделки Пирата» для детей подготовительной группы с ОНР

 Сценарий квест-игры  « Предновогодние проделки Пирата»

 для детей  подготовительной группы с ОНР

Задачи:

Образовательные:

1.Способствовать развитию связной речи, обогащению словаря, активизации и совершенствования грамматического строя речи;

2. Обогатить знания детей  о  сказочных героях.

Развивающие:

1. Развивать познавательную активность, любознательность, логическое мышление, воображение и внимание.

2. Развивать двигательные качества – быстрота, ловкость, выносливость.

Воспитательные:

1. Формировать навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, ответственности.

Интеграция образовательных областей: 

¾   Речевое развитие;

¾   Физическое развитие;

¾   социально-коммуникативное развитие;

¾   познавательное развитие;

¾   художественно-эстетическое развитие.

Планируемые результаты: 

Выражают положительные эмоции (радость, интерес, восхищение) от встречи со сказочными героями, прослушивания музыкальных произведений.

Совершенствуют умение высказывать свою точку зрения; отличать сказочные ситуации от реальных.

Формируется  умение приходить на помощь, соблюдать правила игры; проявляют заботу друг о друге; налаживание межличностных отношений с детьми группы.

Предварительная работа:

¾   Беседы о зиме, зимних явлениях природы - снегопаде, о разнообразии снежинок.

¾   Беседа о том, кто такие пираты.

¾   Пение песен о зиме и новогодних песен.

¾   Раскрашивание писем для Деда Мороза, запись пожеланий о подарке и отправка их в почтовый ящик.

Материалы и оборудование:

¾   Костюм Пирата.

¾   Ученый Кот (интерактивная игрушка)

¾   Почтовый ящик с письмами.

¾   Большой конверт.

¾   Коробка – бандероль с флеш-накопителем

¾   Лодка из складных деталей.

¾   Канат.

¾   Новогодняя бутылка с запиской.

¾   Конверт с фрагментами иллюстрации Деда Мороза.

¾   Маски животных.

¾   Воздушные шары.

¾   Ноутбук.

¾   Магнитофон.

Ход игры.

 (Звучит новогодняя мелодия)

Воспитатель:

Всем известно  в Новый год происходят чудеса,

Ждут нас много приключений, ждёт нас чудо волшебства!

Только надо нам, ребята

Вас немного испытать.

А умеете вы дружно веселиться и играть?

Воспитатель: Ребята, сегодня, перед выходом на  работу в подъезде встретила веселого Кота. Он пел веселую песню и задорно танцевал. Хотите послушать?

( Дети слушают задорную песню Кота и веселятся вместе с ним.)

Пока он танцевал, я заметила у него в лапах маленькую коробочку-бандероль. И еще очень большой конверт – что это  и от кого? Как думаете?  Интересно, а что там? Давайте откроем сначала коробочку - бандероль.

Воспитатель.  Открывает коробку - бандероль. В ней – флеш-накопитель.  Звуковое письмо от «Деда мороза нашим детям». Дети садятся и смотрят.

- Краткая беседа.

 - Затем рассматриваем и читаем письмо  из большого конверта .

    Здравствуйте, дети.  Пишет вам  Дедушка Мороз! У меня приключилась большая беда!  Я получил  большой конверт  из  поселка Малышева , детского сада №51, группы №12. Распечатал конверт , а он пустой. Но видимо по дороге кто-то пошутил и  спрятал  все ваши  письма. А конверт, отправили  мне. Кто мог это сделать, я не знаю… .  К вам на праздник торопился и в сугроб я провалился, а затем в лесу повстречался  с пиратами. Пока  я выбирался, пропали все письма , и  сейчас я растерялся! Как же  буду готовить подарки для детей ?! Эх, найти бы мне ваши  письма ! Я очень расстроился, и от всех волнений заболел, поэтому извините меня, дорогие мои ребятки, за то, что на праздник  к вам приехать не могу, т.к. не знаю какие подарки, вы заказали в своих письмах.

                                                                          С уважением, Ваш Дедушка Мороз!

-Дети обсуждают, как быть, в это время вбегает пират.

Входит Пират:

       “ХА-ХА-ХА! А ваши письма--то у меня! Это я так пошутил над  Дедом Морозом. Вы надеялись так просто получить подарочки? Тысяча чертей! НЕ ВЫЙДЕТ! Я письма надёжно спрятал!!! Но я согласен отдать их тому, кто докажет, что он достоин звания «НАСТОЯЩИЙ ПИРАТ». Для этого вам нужно пройти испытания. Вы согласны быть пиратами ? Тогда – ВПЕРЁД! У пиратов не принято обращаться друг к другу по имени. Все они используют прозвища или  названия каких либо животных.   Выбирайте, кем вы будете.

-Дети выбирают себе маски животных и надевают.

Испытание первое.

    Чтобы плавать на кораблях нужно уметь сохранять равновесие во время шторма. Из кают-компании, где мы сегодня с вами собрались, куда-то ведет разложенный на полу канат (обычная достаточно толстая веревка). Ваша задача – пройти по канату и не упасть! Вперед!!! Смелее!!!

-Дети идут по канату, кто упал, снова  возвращаются.

Пират:

       молодцы вы показали свою ловкость, смелость, и теперь мы точно знаем, что нас не настигнет и не собьет с курса не одна буря. В плавание можно отправиться на плоту, в лодке, на яхте, но надежнее плыть на корабле. И я хочу вам показать, какое красивое судно мне удалось отвоевать.

- Пират всех приглашает в лодку.

      Испытание второе : «Найди и составь»

     Пират: но штормовой ветер, налетевший на мой корабль накануне, разорвал фотографию на кусочки и раскидал их в разные стороны. Остался только один маленький кусочек. Ваша задача – найти остальные фрагменты и сложить из них фотографию  которая была в этом конверте . Из конверта вместе с письмом выпадает фрагмент фотографии. Остальные спрятаны в потаённых уголках в групповой  комнате. (Фото Деда Мороза)

- Дети идут в группу ищут отдельные фрагменты. На столе собирают иллюстрацию Деда Мороза.

Пират: вы справились с заданием. Молодцы. Так кто же скоро придет к  вам на праздник и принесет подарки? .А мы отправляемся дальше в путешествие, очень увлекательное, с новыми приключениями.

-Пират приглашает всех в лодку.  

       Испытание третье «Находка»

      Пират: и у нас по курсу следует третье испытание.  Команда готова? Тогда вперед. Я поймал в море бутылку (Показывает бутылку и достает листок)  а в ней листок с загадками. Но я не смог их разгадать, потому что мало читал книг, ничего, кроме названия, не знаю о Новом годе и его незаменимых и вечных атрибутах. А вы умеете отгадывать загадки? Тогда помогите разгадать!!

- Пират загадывает новогодние загадки.

Пират:  настоящие пираты не только сильные, ловкие и смелые, но они и очень сообразительные

И последнее испытание .

       Испытание четвертое: «Морской бой!!!»

 Без них не обходится ни один пират, ни одна команда пиратского корабля. И нас ожидает «Морской бой», только не настоящий, а новогодний. В комнате на полу выложить границу - веревку. Разделится на две команды, перекидывать шары на сторону противника. Проигрывает команда, на чьей стороне оказалось больше шаров.

( звучит новогодняя музыка, дети вместе с пиратом перекидываю  воздушные шары)

      Пират: какие вы ловкие, смелые и умелые! Вы очень меня обрадовали тем, что справитесь с такими сложными заданиями,  и я возвращаю ваши письма, предназначенные для Деда Мороза! И попрошу воспитателей быстро письма отправить на север,  уже электронной почтой обратно Деду Морозу, чтобы он не волновался, вылечился и приготовил для всех детей подарки.

     А теперь вы просто обязаны и мне сделать подарок. Какой? А вот какой! Пираты очень любят танцевать. Я приглашаю вас на танец. Будем танцевать все вместе «Пиратский флэшмоб»! Пират встаёт перед детьми и отдаёт им команду повторять за ним все движения. После чего включается музыка, и пират начинает танцевать.

     Прощание с детьми

Пират: с вами было очень интересно. Но пришло время прощаться, меня ждут новые приключения и новые сокровища, а Вам предлагаю  активно готовиться к встрече Дедушки Мороза. Он обязательно придет и подарки принесет.

Итог. Дети  вместе с воспитателями отправляют письма Деду Морозу по электронной почте.