Сценарий мероприятия "Искусство слова"

СЦЕНАРИЙ КОНКУРСА ЧТЕЦОВ                                               «Искусство слова»                                                                                     ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КОНКУРСА:

1.     Пропаганда произведений русской классической и современной отечественной поэзии и прозы патриотической направленности, воспитание подрастающего поколения в духе патриотизма;

2.      Выявление, поддержка и стимулирование талантливых исполнителей, владеющих жанром художественного слова;

3.     Знакомство с литературным наследием России, отражающим величие нашей культуры и богатство русского языка.                                                                              

2 Ведущий.  

Добрый день. Сегодня мы проводим конкурс художественного чтения «Искусство слова». Представляю вам членов жюри:  Матевосян М.В. – зав.сектором по УВР;

·         Иванова Л.А. – преподаватель руссого языка и литературы;

·        Горбунов Н.Н. – зав.сектором по УПР

1 Ведущий

Сегодня 22 октября. И в России отмечают литературный праздник «Белых журавлей», учрежденный народным поэтом Дагестана Расулом Гамзатовым, как праздник духовности и поэзии. Он посвящен светлой памяти павших на полях сражений во всех войнах

2 Ведущий

Творчество Расула Гамзатова – занимает особую страницу в многонациональной советской поэзии и отечественной культуре XX века.

За выдающиеся достижения в области литературы он отмечен многими званиями и премиями Дагестана, Советского Союза, России и мира.

1Ведущий

Во всем мире образ Журавля является символом трагизма войны, а песня «Журавли» ставшая гимном памяти погибших во всех войнах. Стихи песни роднят наши мысли и сердца, приобщая  к вечности, заставляя переживать и страдать во времени и пространстве. Поэт не забывает о драматизме мира. «Журавли» – одна из лучших песен о войне, о долге живых перед павшими.

Стихотворение, на основе которого была создана известная во всем мире песня, имеет свою предысторию.

2 Ведущий

В 1965 году Р. Гамзатов гостил в Японии, где принял участие в траурных мероприятиях, посвященных 20-й годовщине ядерной бомбардировки Хиросимы. Тысячи женщин в белой одежде (в Японии это цвет траура) собрались в центре города у памятника девочке с белым журавлем – Садако Сасаки.

Авторы памятника считают, что он символизирует надежду на мирное будущее и потому назвали монумент Детским памятником Миру. Местные жители чаще называют его Обелиском бумажных журавлей. Он стоит в окружении больших деревьев парка Мира совсем недалеко от того места, над которым 6 августа 1945 года взметнулся в небо атомный столб.

После атомной бомбардировки Хиросимы больная лейкемией - девочка попала в больницу, и доктор, чтобы придать ей силы для борьбы с болезнью, сказал, что если она сама сделает тысячу белых бумажных журавликов, то обязательно поправится.

1 Ведущий

Многие в Стране восходящего солнца верят в мистическое переселение душ.

Поверила  и Сасаки. К ней в палату принесли бумагу и ножницы. Сасаки принялась мастерить. Готовые белые журавлики сначала занимали ее кровать, затем пол палаты, поднимались к потолку, садились на подоконник. Одноклассники девочки решили помочь ей. Они сами вырезали журавликов и привлекали к этому занятию своих друзей. Так весть о японских журавликах разнеслась по всему миру.

В Японию со всех уголков земного шара летели белые журавлики. Все стремились помочь выздороветь Сасаки Садако. Вскоре белая журавлиная стая переросла за тысячу, но девочке становилось все хуже.

Болезнь оказалась сильнее. Чуда не произошло. Садако умерла 25 октября 1955 года…

2 Ведущий

Когда он стоял на площади среди человеческого горя, в небе над Хиросимой, невесть откуда появились настоящие журавли.

  Это было неким знаком, скорбным напоминанием о погибших в жестокой войне, ведь многие в Стране восходящего солнца верят в мистическое переселение душ.

У Гамзатова сразу же зародились стихи, оставалось лишь записать их в блокнот.

Но тут ему прямо на площади передали из посольства телеграмму, где сообщалось о смерти матери. Поэт срочно вылетел на родину.

В самолете, история хиросимской девочки с бумажными журавликами не уходила из памяти, поэт думал о чудесном явлении журавлей в небе над Хиросимой, о женщинах в белом одеянии, о матери, о своих погибших на фронте братьях…. О девяносто тысячах дагестанцев, погибших в войне с фашизмом. Он написал стихотворение «Журавли», которое прочитает студент 2-го курса, учебной группы Т 19-9-1 (кар) Попов Кирилл.

1 Ведущий

Далее вам предлагается послушать философское стихотворение. Здесь гибель вожака перелетающей стаи – символ неизбежности смерти и закономерности восполнения жизни. Эти символические образы у  Николая Заболоцкого точны, зримы. В стихотворении раскрывается мысль о вечной деятельности природы, о преемственности поколений. Следующий участник нашего конкурса Шейфер Олег, студент 2-го курса, учебной группы Т 19-9-1 (кар) с отрывком из стихотворения «Журавли», Николай Заболоцкий.

2 Ведущий

Константин Симонов увидел войну своими глазами в качестве военного корреспондента еще в 1939 г. на Халхин-Голе. Вскоре после этого он отправляется на фронт Финской кампании. Поэт и писатель получил трагический опыт жесткой военной реальности. После нападения Германии он ждал демобилизации и летом 1941 г. написал стихотворение «Жди меня, и я вернусь».

Произведение обращено к реальному человеку – возлюбленной Симонова В. Серовой. Женщина была вдовой и поначалу решительно отвергала ухаживания писателя. Разразившаяся война изменила ее отношение. Многократно возросла ценность жизни и случайность смерти. Стихотворение Симонова олицетворяет собой основную надежду советского воина, позволяющую ему не терять оптимизма и способности любить. Встречайте следующего участника студента 1-го курса, учебной группы Т 20-9-1 Слесарева Стаса. Стихотворение «Жди меня».

1 Ведущий

Следующее стихотворение написано в 1836 году и опубликовано в первом посмертном сборнике пушкинских стихов в 1841 году.

Главная проблема, которую поставил поэт – это роль творца и поэзии в общественной жизни, то, как слово влияет на людей и вытекающая из этого ответственность поэта. Пушкин считал, что творец должен быть гражданином, потому что он может и должен изменять мир к лучшему.

Встречайте следующего участника студента 1-го курса, учебной группы Т 20-9-1 Бочкарева Влада. Стихотворение «Я памятник воздвиг себе нерукотворный».

2 Ведущий

Стихотворение «Пора, мой друг, пора!» написано в 1834 году, Пушкину 35 лет. Стихотворение адресовано жене Наталье и связано с неудачной попыткой поэта выйти в отставку и уехать в деревню. Николай I не хотел отпускать от себя поэта, боясь его свободомыслия. Кроме того, Николаю нравилась жена Пушкина. Поэт был произведён в камер-юнкеры (звание, которое получали юноши). Таким образом царь обязал поэта, отчаянно нуждающегося в деньгах, ходить на службу. Пушкин был оскорблён назначением. В январе 1834 г. он писал: «Третьего дня я пожалован в камер-юнкеры (что довольно неприлично моим летам)».

Можно только догадываться, хотела ли жена Пушкина вести уединённую жизнь в деревне, или ей больше нравились балы в Петербурге.

Итак, стихотворение «Пора, мой друг, пора!» в исполнении студента 1-го курса, учебной группы Т 20-9-1 Дерешева Александра.

1 Ведущий

Осень! Удивительное время года! От неё веет нежной грустью, печалью. Осень мы любим за щедрость полей и садов, за ясные дни, умытые ключевой прохладой лазурно-голубого неба. Осень - время, когда кружатся листья. Недаром в эту пору принято проводить осенние балы.

Стихотворение «И снова осени портрет», Дмитрия Орлова прочитает Прокофьев Дима, учебная группа Сл-20.

2 Ведущий

         Стихотворение «Листопад», Иван Бунин прочитает Роголева Евгения, учебная группа И-19.

1 Ведущий

В номинации автор-исполнитель Иванова Таня учебная группа Сл-20., прочитает стихотворение «снег».

2 Ведущий

   На этом наша конкурсная программа закончена. Члены жюри продолжат подводить итоги конкурса.