Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Дошкольное образование Другие методич. материалыСценарий межсадовских соревнований среди старших дошкольников «Фиксики в гостях у детей»

Сценарий межсадовских соревнований среди старших дошкольников «Фиксики в гостях у детей»

Скачать материал
библиотека
материалов


Сценарий межсадовских соревнований среди старших дошкольников «Фиксики в гостях у детей».

Цели и задачи:

Активизировать отдых детей, доставить радость.

Содействие активизации физкультурно-оздоровительной работы в дошкольных образовательных организациях.

Воспитание чувства ответственности и взаимной поддержки в детском коллективе.

Содействие творческому проявлению физических и волевых усилий в условиях соревнований.

Развитие у детей интереса к занятиям физической культурой и спортом, к здоровому образу жизни.

Воспитание чувства гордости за спортивные достижения.

Место проведения: МБДОУ детский сад «Сказка», музыкальный зал.

Количество участников: команда из 6 человек.

Количество команд: 2.

Музыкальное сопровождение: торжественная музыка для входа команд, разминки, озвучивания эстафет, награждения, выхода команд из зала.

Подготовка зала и инвентарь: музыкальный центр, телевизор, два винтика, лупы, инвентарь для эстафет, 2 ранца, строительные инструменты (игрушечные), 2 стола, 2 конуса, 2 мяча большого диаметра (40 см.), 2 обруча, гимнастическое бревно.


Ход соревнования: Под спортивный марш и аплодисменты в зал входят участники соревнований с эмблемами и проходят почетный круг и строятся в шеренги.

Ведущий: -Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые гости! Нам очень приятно видеть всех Вас сегодня на нашем празднике! Мы начинаем самую весёлую из всех спортивных и самую спортивную из всех весёлых игр. Участники соревнований будут состязаться в силе, ловкости, смекалке, быстроте!

-Давайте поддержим и поприветствуем наших участников. (хлопают)

-Перед Вами лучшие спортсмены из групп

(представление команд).

Приветствуем команду детского сада БЕРЕЗКА!

Приветствуем команду детского сада СКАЗКА!

Прошу команды представиться.

Команда «Березка» ваш девиз:…

Команда «Крепыши» ваш девиз:

«Все под силу Крепышам

В этом убедишься сам»

Ведущий: А кто же будет оценивать наши соревнования?

Представляю вам членов нашего жюри…

Какая из команд окажется самой быстрой, самой ловкой. Самой находчивой и, конечно, самой, дружной, это-мы, скоро, увидим.

Я желаю вам, ребята, больших успехов в предстоящих соревнованиях.

Ведущий: Ребята, я сегодня пригласила к вам в гости ваших любимых героев из одного мультфильма, сейчас я загадаю вам загадки, а вы их отгадаете и скажете, кто они.

(Все отгадки сопровождаются проекцией на экран кадрами из мультфильма «Фиксики».

«Нашел, все понял, починил!»

В помощи новаторы —

Есть ранцы… (Помогаторы).


Человечки очень скоро

Чинят электроприборы!

Их не видно, не смотри,

Ведь они живут внутри.

Нету места мистике,

Если рядом… (Фиксики.)


Конечно это- Фиксики!

Голос: Привет!

Ведущий: Слышите? Это наши гости! Ребята, вы не видите наших гостей?

Дети: (нет)

Ведущий: Это всё потому, что они очень маленькие.

Ведущий ходят по залу, ищут фиксиков, подходят к магнитофону, там лежат два маленьких винтика.

Ведущий: Вот они где! Только они такие маленькие, как же мы будем с ними играть?

Голос: Не волнуйтесь! Возьмите лупу, которая всё увеличивает! И посмотрите, что произойдет!

Дети смотрят в лупу. (Фиксики появляются).

Симка: Ну, что, теперь вы нас видите? (здороваются и присутствующими).

Нолик: Давайте с вами разомнемся, повторяйте вместе со мной движения, но можете придумывать и свои. (Танец Фиксиков «Дрыц – дыц – телевизор)

Симка: Ребята, отгадайте загадку.

Из ковра чистюля – робот, тянет пыль и грязь в свой хобот (пылесос).

Дети: Пылесос.

Нолик: Молодцы, правильно. Ребята, а вы знаете как устроен пылесос? Симка давай покажем мультфильм, и наши друзья узнают, как же устроен пылесос. (На экране демонстрация видеоролика из мультфильма «Фиксики»)

Ведущий: Ребята давайте же начнем наши соревнования первое испытание называется «Веселый пылесос».

Команды вы готовы? Тогда на исходную, начнем!!!

Эстафета 1. «Веселый пылесос».

Ведущий: Задача участников - пробежать по гимнастическому бревну, взять обруч продеть через себя и положить на место, добежать до ориентира и вернуться назад к линии старта, передав эстафету хлопком следующему участнику.

Симка: Молодцы ребята, вы такие ловкие и быстрые.

Нолик: Отгадайте следующую загадку.

Даже и в июльский зной в нем морозно как зимой. (холодильник)

Давайте посмотрим мультфильм о том, как морозит холодильник.

(На экране демонстрация видеоролика из мультфильма «Фиксики»)

Нолик: Чтобы наладить бытовые приборы, которые сломались нужно собрать инструменты, которые помогут наладить фен, холодильник и другие электроприборы.

Симка: А соберем мы инструменты в Помогатор!

Ведущий: Помогатор - это такой рюкзак, в который нужно сложить

инструменты?

Эстафета 2. «Собери нужные инструменты в Помогатор»

Каждому участнику команды, нужно подбежать к столу, взять нужный предмет со стола и положить его в Помогатор. Затем вернутся и передать эстафету хлопком следующему игроку команды. Та команда, которая быстро и правильно соберет Помогатор станет победителем.

На старт, внимание, марш!!!!!

Симка: (Смотрит на часы в зале). Ой какой же не порядок, часы бегут в перед, нужно это исправить.

Нолик: А вы знаете, как ходят часики? Хотите узнать?

Ведущий: Конечно!

(На экране демонстрация видеоролика из мультфильма «Фиксики»

«Какие бывают часы»)

Ведущий: А сейчас нас ждет новое испытание которое называется «Часовой механизм».

Эстафета 3. «Часовой механизм».

Игроки каждой команды стоят один за другим в колонну. Первые участники держат в руках по мячу. По сигналу ведущего первый игрок в каждой команде передает мяч тому, кто сзади, над головой. Последний в команде, получив мяч, бежит к началу колонны, встает первым и передает мяч следующему за ним тоже над головой. И так до тех пор, пока первый не вернется на свое место. Побеждает та команда, которая закончит игру первой.

Симка: Молодцы! А наши часики показывают, что пора заканчивать

наши соревнования!

(Поворачивается, Фиксиков нет)

Фиксики исчезли, где они.

(Подходят к магнитофону, видят там винтики)

Ведущий: Как интересно! Симка и Нолик превратились в винтики!

А нам пора узнать какая же команда стала победителем в сегодняшних соревнованиях, и в этом нам помогут наши компетентные жюри.

Ведущий пока жюри подводят итог мы немного разомнёмся

(танец развлечение)

Ведущий: Слово предоставляется жюри.

(Вручение медалей, дипломов и сладких призов).

Ведущий: Сегодня мы еще раз убедились в том, что вы, ребята, растете дружными, ловкими, сильными и здоровыми. Наш праздник подошел к концу. До свидания, до новых встреч!
























Прложение 1hello_html_m16e9bd0e.jpg


hello_html_559741d8.jpg




Приложение 2

Оценочный лист для жюри:


Название конкурса

Команда:



Команда:


1. КОНКУРС:

«Веселый пылесос».

А) Быстрота

Б) Точность выполнения задания



2. КОНКУРС:

«Собери нужные инструменты в Помогатор».

А) Быстрота

Б) Правильность выполнения задания



3.КОНКУРС:

«Часовой механизм».

А) Быстрота

Б) Правильность выполнения задания




Итог:


























Приложение 3


hello_html_2603011b.jpg





hello_html_mf89df70.jpg





Приложение 4


hello_html_53847b32.png
hello_html_m6cdb156f.png

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Активизировать отдых детей, доставить радость.

Содействие активизации физкультурно-оздоровительной работы в дошкольных образовательных организациях.

Воспитание чувства ответственности и взаимной поддержки в детском коллективе.

Содействие творческому проявлению физических и волевых усилий в условиях соревнований.

Развитие у детей интереса к занятиям физической культурой и спортом, к здоровому образу жизни.

Воспитание чувства гордости за спортивные достижения.

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.