Сценарий музыкально–литературной
гостиной для детей старшего дошкольного возраста «Великие таланты земли
русской!»
|
|
Автор: Березина Елена
Васильевна,
музыкальный руководитель;
Цель:
Формирование у детей положительного отношения к искусству
(литература, музыка, танец).
Задачи:
- способствовать эмоциональному отношению к литературным и
музыкальным произведениям, с помощью различных приёмов и методов;
- развивать эстетическое восприятие, интерес, любовь
к музыке, формировать музыкальную культуру на основе знакомства
с классической музыкой;
-
совершенствовать художественно - речевые исполнительные навыки детей при чтении
стихотворений.
Ход мероприятия
(Звучит Концерт №1 для ф-но с
оркестром П. И. Чайковского)
(Дети входят в зал и садятся
на стульчики)
Ведущий: Добрый
вечер, дорогие друзья. Я приглашаю вас в музыкально – литературную гостиную, в
волшебный мир музыки и литературы.
Музыка льется, сверкает, искрится!
Радость и праздник! Солнце и свет!
Будто велит всем печалям забыться
Музыка счастья - первый концерт!
(Продолжает звучать музыка)
Ведущий: Прекрасную
музыку, которую вы сейчас слышали, сочинил великий русский
композитор Петр Ильич Чайковский. Жил он более ста лет тому назад,
но музыка его звучит и сегодня!
Но прежде чем мы вновь встретимся с музыкальными
произведениями, я хочу рассказать вам очень интересные факты из детства П.
И. Чайковского, вы узнаете, как он стал композитором.
Интересно узнать больше о великом композиторе?
Дети:
Ведущий: Итак.…
Перенесемся с вами в давние-давние времена, в 19 в., когда не было ни
электричества, ни радио, ни телевизора. Люди ездили не в машинах, а на лошадях
и в каретах. Мальчики играли не с машинками, а с деревянными лошадками и
солдатиками, но девочкам так же, как и сейчас дарили красивые куклы в длинных
бальных платьях.
Ведущий: Именно
в те далекие времена жил-был мальчик Петя. (Родился он в 1840г.)
Ребёнок: Он
рос очень добрым мальчиком, боялся кого-нибудь обидеть или огорчить.
Ведущий: У
Пети было очень щедрое сердце. С ним всегда было радостно и интересно, т. к.
всегда придумывал веселые игры и забавные истории.
Ребёнок: Но
у него была одна особенность: Петя любил уединяться и прислушиваться
к звукам, которые раздавались вокруг него.
Ведущий: Петя
не знал, откуда они и как складывается из них мелодия. Однако, любил слушать музыку,
и она заставляла его то радоваться, то плакать.
Ребёнок: Порой
мелодии, звучащие в его голове, мешали ему заснуть, и он не знал, куда от них
деться.
Ведущий: Как-то
к нему в комнату зашла его няня, он лежал в своей кроватке и плакал. Няня
спросила Петю, что с ним, и он ответил, указывая на голову.
Ребёнок: «Музыка
звучит у меня здесь. Избавьте меня от нее, она не дает мне покоя!».
Ведущий: Музыка,
которая звучала внутри него, все больше и больше захватывала Петю, и тогда он
стал садиться за фортепиано и подбирать разные мелодии.
Ребёнок: Так
он стал сочинять музыку.
Ведущий: А
чтобы получить профессию композитора, он, уже став взрослым, окончил
музыкальную консерваторию.
Ребёнок:
В дальнейшем он обучился еще и дирижированию и приобрел еще одну
музыкальную профессию – стал дирижером оркестра.
Ведущий: А
потом он стал преподавателем в музыкальной консерватории –
учил студентов сочинять музыку.
Ведущий: Итак,
ребята, вы обратили внимание, что Петр Ильич имел несколько профессий? Какие?
Ответы
детей:
Ведущий: Замечательно,
вы очень внимательно слушали. А сейчас настало время музыкальной викторины.
Будет звучать какая-то пьеса Петра Ильича Чайковского, а вы внимательно
слушайте, и постарайтесь отгадать, что звучит и подберите картинку, подходящую
к музыке?
Викторина по произведениям П.
И. Чайковского
(Звучат пьесы, ребёнок
подходит к столу на котором лежат картинки, озвучивает ответ и показывает
подходящую картинку)
1. Болезнь куклы – Детский альбом
2. Вальс снежных хлопьев из балета «Щелкунчик»
3. Новая кукла – Детский альбом
Ведущий: (после
того как дети отгадали пьесу «Новая кукла») Правильно ребята,
это произведение так и называется «Новая Кукла» из Детского альбома, а сейчас
мы попросим (имя чтеца) прочитать нам стихотворение Григория
Бойко «Новая кукла».
Ведущий: Продолжаем
слушать и отгадывать пьесы Петра Ильича Чайковского.
4. Марш деревянных солдатиков – Детский альбом.
5. "Вальс цветов" из балета "Щелкунчик".
(После
того как дети отгадали «Вальс цветов» танец с обручами).
Танец с обручами
Ведущий: Молодцы
ребята, вы отгадали всё правильно и смогли подобрать подходящие картинки. А
теперь мы открываем с вами следующую страничку нашей гостиной,
литературную.
Мне кажется, я что-то слышу. Закроем глаза и послушаем.
(Звучит звук метели,
вьюги)
Ведущий: Ребята,
откройте глазки. Скажите мне, пожалуйста, что вы услышали.
Ответы
детей:
Ведущий:
Ребята, скажите, вы догадались, какому времени года будет посвящена наша
литературная страничка?
Дети: Зиме.
Ведущий:
Зимой природа необыкновенно красива! Все вокруг белеет и искрится. Деревья
наряжаются в пушистые белоснежные одежды, все вокруг покрыто белым покрывалом,
а на стеклах зима рисует причудливые узоры: сказочных птиц, лепестки
хрустальных цветов, фантастические замки.
Стихотворение
«Поёт зима, аукает» Сергея Александровича Есенина нам сейчас прочтёт (Имя
чтеца).
Стихотворение «Поёт зима,
аукает»
Ведущий: Сейчас
я предлагаю вам обратить внимание на портрет известного русского писателя
Николая Алексеевича Некрасова и послушать стихотворение «Мороз-воевода» в
исполнении (Имя чтеца).
Стихотворение «Мороз-воевода»
Ведущий: Чтобы
нарисовать картину художник использует краски, а писатели и поэты - слово.
Стихотворение Александра Сергеевича Пушкина «Сквозь волнистые туманы» прочитает
нам (Имя чтеца).
Ведущий: Какое
наслаждение испытываешь, когда после прогулки по морозцу, оказываешься в теплом
помещении, где веселым треском трещит затопленная печь.… Как хорошо зимой в деревне
нам расскажет (имя чтеца) стихотворение Ивана Захаровича Сурикова
«Детство».
Ведущий: О
красоте зимней природы написано не мало чудесных стихов.
А сейчас ребята, предлагаю вам отгадать загадку.
Это
дерево — символ России,
От него исходит нежный свет,
Делится своей целебной силой,
И роднее дерева нам нет.
Как
распустит кудри золотые —
Так девчата встанут в хоровод.
А полюбит дерево кого-то —
Счастье и удачу принесёт.
Ответ детей: Берёза.
Ведущий: Береза,
очень красивое лирическое стихотворение Сергея Есенина "Береза"
для нас сейчас прочтет (Имя чтеца).
Ведущий: Не
только поэты, но и композиторы восхищались зимой. Вот и автор слов Сергей
Савенков и композитор Татьяна Тарасова написали замечательную песню «Зима
красавица», которую ребята вы знаете, предлагаю всем нам встать в полукруг и
исполнить эту великолепную песню.
Ведущий: Музыка
вдруг смолкла.
Но так ли это?
Кажется, сейчас она звучит,
И будет долго, долго ещё звучать для каждого из нас.
Сегодня
наш вечер в музыкально - литературной гостиной окончен. Но новые встречи еще
впереди. До свидания!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.