Учитель: Здравствуйте, мои
любимые девчонки и мальчишки!
Я рада вас видеть повзрослевшими, поумневшими теперь уже во втором
классе. Поздравляю вас с началом нового учебного года и желаю успехов в учёбе.
Спасибо вам за ваши чудесные цветы. Я очень благодарна родителям за такие
букеты.
Год
назад вы впервые пришли в нашу школу, этот год пролетел быстро, вы многому
научились, многое узнали, и вот вы уже во втором классе.
В
школе можно всё узнать,
Место
в жизни отыскать.
Если
очень постараться.
Всех
умнее можно стать.
Все
получат здесь совет,
На
любой вопрос - ответ.
Важно
каждому понять:
В
жизни много надо знать.
Если
хочешь стать счастливым,
Времени
нельзя терять!
Учёба, здравствуй!
Школа, здравствуй!
Здравствуй
наш любимый класс,
Ты
опять встречаешь нас!
Идём за знаньями в поход!
Сегодня праздник!
Школьный праздник!
Встречаем мы учебный год!
Учитель: Сегодня
нас всех вместе собрала школа, мы находимся в своём кабинете в кругу своих
одноклассников. Ребята, а вы заметили как в нашем классе красиво и уютно? Пока
вы отдыхали, ваши родители потрудились, навели порядок и уют, сделали ремонт.
Всем родителям которые принимали участие в ремонте - благодарность за труд.
За
лето вы, ребята, все хорошо отдохнули, загорели, выросли….Очень интересно
узнать, как вы отдохнули и что вам больше всего запомнилось. Расскажите!
(дети
делятся впечатлениями)
Учитель: В
школе мы не только приобретаем знания, но и учимся дружить. Сегодня мы все
очень рады видеть друг друга. Мы учимся ценить дружбу, быть друг к
другу терпимее. В этом году вас в классе 33 человека. Ангелина будет
учиться в нашем классе.
Познакомьтесь.
Надеюсь, вы подружитесь и поможете Ангелине влиться в наш большой коллектив.
Учитель: Ребята,
вы проучились в школе один год. Давайте проверим, насколько вы были внимательны
за этот год. Отвечайте быстро, хором на мои вопросы.
·
Сколько этажей в нашей школе? (3)
·
Сколько предметов вы изучали в первом классе? (7)
·
Как зовут директора нашей школы? ()
·
А завуча?
·
Услышав звонок на урок, что нужно сделать? (Встать.)
Молодцы
ребята. Впереди у нас с вами, новые уроки, сложные задачи, трудные диктанты. А
сегодня, в честь праздника, «День занимательных уроков».
Они помогут вам слегка обновить знания по разным предметам и
настроить себя на новый учебный год.
Сегодня в расписании:
1. «Сказочная литература»
2. «Озорная грамматика»
3. «Весёлая математика»
4. «Забавный окружающий мир»
Я
надеюсь, что занимательные уроки вам понравятся.
Вам
необходимо дружно отвечать на вопросы и выполнять задания. В конце всех
уроков мы подведём итог и узнаем, готовы ли вы к новому школьному году.
Но сначала я кое-что выясню и узнаю о каждом из вас. А
помогут нам в этом ваша активность и аплодисменты. Аплодирует тот, кто:
- рад встрече с
друзьями; (аплодисменты)
- нисколько не
соскучился по школе;
- с радостью
пошёл в школу; (аплодисменты)
- настроился
окончить школу на «4» и «5»; (аплодисменты)
- не хочет
уходить из школы; (аплодисменты)
- встал не с
той ноги;
- встретил
любимого учителя. (аплодисменты)
Сколько
интересного, мы смогли узнать о каждом из вас по вашим аплодисментам. )
1 УРОК: «Сказочная литература»
-
Летом некоторые ребята не просто отдыхали. Они не забывали про
книжки. Поднимите руки, кто читал на каникулах?
-
Молодцы! Тогда вы легко справитесь с этим заданием.
Вопросы-ответ
- Спаситель Мухи- Цокотухи. (Комар)
- Волшебник, который всегда лезет в бутылку. (Джинн)
- Средство передвижения Бабы-
Яги. (Ступа)
- Как звали девочку с голубыми
волосами? (Мальвина)
- Кукла в кукле. (Матрёшка)
- Как звали сына царя
Салтана? (Гвидон)
- Из чего Фея сделала для Золушки
карету? (Из тыквы)
- В какой сказке зима с летом встречаются?
(Двенадцать месяцев)
- Герой сказки, который живёт на крыше?
(Карлсон)
- Сестрица Иванушки? (Алёнушка)
- Какое слово выкладывал Кай из
льдинок? (Вечность)
- Какого цвета волосы
Мальвины? (Голубого)
- Кличка пуделя в сказке «Приключения Буратино»?
(Артемон)
- Из чего была сделана туфелька
Золушки? (Из хрусталя)
- Назовите место жительство старика и
старухи в сказке «Золотая рыбка»? (Землянка)
- Кто поймал необыкновенную
щуку? (Емеля)
- Почтальон деревни
Простоквашино? (Печкин)
- Шарманщик смастеривший
Буратино? (Карло)
- Как звали черепаху в сказке
«Приключения Буратино»? (Тортилла)
- Какие цветы выращивали Кай и Герда?
(Розы)
- Какое лекарство давала Мальвина
Буратино? (Касторка)
- Молодцы!
Кто много читает, тот много знает.
2 УРОК:
«Озорная грамматика»
–
На уроке озорной грамматики вас ждут интересные задания, попробуем
справится и с ними:
Равенства)
- Из
букв каждой пары слов составьте название животного:
· ЛИК
+ РОК = (кролик)
· ШАЛЬ
+ ДО = (лошадь)
· ПОЛЕ
+ ДАР = (леопард)
· ЛОВ
+ БУЙ = (буйвол)
Слова
в единственном и множественном числе
- Бедро – (бёдра)
- День – (дни)
- Лень - (нет мн.ч.)
- Козлёнок – (козлята)
- Щипцы — (нет ед.ч.)
- Успехи — (успех)
- Пони - (нет ед.ч.)
- Ведро — (вёдра)
- Метро - (нет мн.ч.)
- Пень – (пни)
- Цыплёнок — (цыплята)
- Певцы — (певец)
- Концы – (конец)
- Орехи – (орех)
- Кони – (конь)
3 УРОК: «Весёлая математика»
-
Пришла пора математического конкурса. Проверим, не
разучились ли вы считать? Конкурс не простой, а требующий от вас
пристального внимания.
- У бабушки жил внук Фёдор, пёс Шарик,
кот Вася. Сколько внуков у бабушки? (один внук Фёдор)
· На
березе 6 веток, на каждой ветке по 2 молодильных яблока. Сколько всего
молодильных яблок. (яблоки на березах не растут)
· Винни
к Пятачку шагал,
И шаги свои считал:
- До крылечка 25,
По ступенькам ровно 5.
Кто успел пересчитать? (Всего шагов: 30)
- Кай для Снежной Королевы
Кресло
выложил изо льда.
Он
работал две недели –
Кресло
вышло хоть куда!
Отвечайте
поскорей,
Сколько
Кай потратил дней? (7+7=14 дней)
- Как-то милая Мальвина
Считать
учила Буратино.
Он
решил 103 примера,
Ровно
100 из них неверно.
Сколько
правильных примеров? (3 правильных примера)
«Игровая»
-
Пришло время немного отдохнуть игра "Объятия"
(дети
встают)
Друг
на друга посмотрите... (смотрят)
Руки выше поднимите... (руки вверх)
И на плечи опустите... (руки на плечи друг другу)
За руки возьмитесь... (берутся за руки)
Крепко вы ее пожмите... (обнимаются)
По плечу друг другу постучите…(стучат)
А зачем вам это нужно?
Потому что это... (дружба)
4 УРОК: «Забавный окружающий
мир»
- А
сейчас проверим, хорошо ли вы знаете природу. Постарайтесь правильно ответить
на вопросы викторины.
- Какая птица вы водит
птенцов зимой? (Клёст)
- Какой жук носит
название того месяца, в котором родился? (Майский)
- Какие птенцы не знают
своей матери? (Кукушата)
- Кто трижды
родится? (Бабочка)
Игра
«Наоборот».
-
Хором должны ответить «да» или «нет» независимо от рифмы.
- В
школе дружно мы всегда скажем двойкам только …(нет)
- А
«пятеркам», не секрет, говорим всегда мы … (да)
- Маме
за кулек конфет мы «спасибо» скажем? (да)
- Мы
пойдем сейчас в буфет, растолкаем вокруг всех? (нет)
- Ах,
какая ерунда, мять цветы на клумбе? (нет)
- Мимо
урны без труда бросим фантики мы? (нет)
- Забываем
иногда «Здравствуйте» сказать мы … (нет)
- Будем
старшим мы в ответ говорить неправду …(нет)
- С
нами рядом едет дед, мы уступим место? (да)
- Грязный
наш велосипед будем мыть? Конечно… (да) Игра «Закончи
фразу»
·
утром рано в класс в оконце
к нам
заглядывает (солнце)
·
только входим в кабинет
говорим
мы всем (привет)
·
в нашем классе есть закон
вход
неряхам (запрещен)
·
парта- это не кровать
и на
ней нельзя (лежать)
·
на уроках не болтай
как
заморский (попугай)
·
для рисования нужны нам краски,
а
читать мы будем (сказки)
·
ответить хочешь – не кричи,
а
только руку (подними)
·
чтоб 5-ку получить
уроки
надо всем (учить)
·
к доске вышел – не молчать
урок
быстрее (отвечать))
Учитель: Я
поздравляю вас с победой в испытаниях и началом учебного года.
Я рада, что вы ничего не забыли за лето! Мы продолжим путешествие
по «Стране Знаний» - 2 сентября. А закончим мы наше путешествие в мае.
Я
думаю, что это будет интересное путешествие, и вы вернётесь из него с большим
багажом прочных знаний.
Наш класс – это СЕМЬЯ. Ей уже один год. И год от года она будет
всё крепче, всё дружней!
Очень надеюсь, что в школе вы будете вести себя достойно, будете
дружными.
В
добрый путь, дорогие второклассники!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.