- 23.12.2020
- 129
- 0
1 сентября -
День Знаний. Праздник для 2 класса.
Цели:
• развитие познавательных интересов;
• развитие творческих способностей;
• воспитание чувства доброты и сопереживания, умение прийти на помощь;
• воспитание культуры поведения;
• оставить незабываемые впечатления о первом уроке, тем самым проявить
желание детей учиться в школе;
• привитие любви к знанию, к школе, к процессу познания мира через
учебные занятия.
Оборудование:
1. Красочно оформленный класс: воздушные шарики, плакаты «1 сентября», «Здравствуй,
школа!», «День Знаний», цветы, листочки осенние;
2. Магнитофон, записи песен на школьную тему;
3. Рисунки, наглядность к конкурсам;
4. Цветочки из цветной бумаги (26 штук);
5. Компьютер (презентация урока «День Знаний»).
Музыкальный клип о школе (1 СЕНТЯБРЯ)
Ход праздника: (Слайд 1)
Учитель:
-Здравствуйте, уважаемые родители, гости, мои любимые девчонки
и мальчишки!
-Сентябрь наступил, закончилось лето -
Пришел праздник знаний, учебы, отметок!
(Слайд 2)
-С праздником Вас поздравляю, друзья!
-Школьные двери вновь распахнутся,
(Слайд 3)
-Завтра учебные будни начнутся.
-А сегодня – праздничный час!
-Первое сентября.
-В этот день все дороги ведут к школе. (Слайд 4)
-Нарядные ученики, взволнованные родители и учителя.
-Этот день в нашей стране является государственным праздником – Днём
Знаний.
-По доброй традиции первый в новом учебном году звонок зовет на урок
Знаний.
-Он приглашает всех ребят в огромный и загадочный мир — мир Знаний.
-Он напоминает о том, что каждый, переступивший сегодня порог школы, стал на
год взрослее.
Учитель: (Слайд 5)
-Дорогие ребята!
-На осеннем пороге встречаем мы этот особенный день, называемый
праздником Знаний.
- Он близок людям всех поколений.
- Токарь и космонавт, врач и хлебороб, строитель и офицер, академик и геолог –
мы все «родом» из школы.
- Только в нашей стране есть такой праздник – День знаний.
- Задачи грядущего столетия будут решать те, кто сегодня садится за школьную
парту.
- Школа откроет Вам все тайны, над разгадкой которых столетиями бились лучшие
умы.
- В школу вы пришли, чтобы научиться активно жить, думать, искать,
творить.
- Уже сегодня, не дожидаясь, когда закончится пора ученичества, учитесь
работать.
- Ваша задача – овладеть знаниями, накопленными человечеством.
- Есть ли в мире еще такой сигнал, способный, как наш
"первосентябрьский" звонок, поднять в поход за знаниями десятки
миллионов человек?
- Мы отмечаем сегодняшний день как Праздник Знаний.
- Здравствуй, школа! В добрый путь!
Учитель.
До свиданья, лето, до свиданья!
Все вы отдохнули хорошо.
И сегодня вновь настал День Знаний,
Новый год учебный к нам пришёл.
Снова все вы встретились с друзьями,
Новые купили дневники.
Лишь вчера бездельничали с вами,
А сегодня вы – ученики.
Ждут вас вновь учебники и классы,
Любящие вас учителя.
И с любовью говорите: «Здравствуй,
Школа долгожданная моя!»
А сейчас я хочу проверить, насколько хорошо мои ученики усвоили правила поведения в школе, ничего не забыли за лето.
-Закончите мою фразу.
На уроке будь старательным,
Будь спокойным и …(внимательным).
Всё пиши,не отставая,
Слушай,…(не перебивая).
Говорите чётко,внятно,
Чтобы было всем…(понятно).
Если хочешь отвечать,
Надо руку …(поднимать).
На математике считают,
На перемене …(отдыхают).
Будь прилежен на уроке,
Не болтай: ты не …(сорока).
Если друг стал отвечать,
Не спеши …(перебивать).
А помочь захочешь другу-
Подними спокойно …(руку).
Знай: закончился урок,
Коль услышал ты …(звонок).
Когда звонок раздался снова,
К уроку будь всегда …(готовым).
Чтоб не тревожились врачи,
На переменах не …(кричи).
Сейчас мы кое-что выясним и узнаем скрытые подробности о каждом из присутствующих. А помогут нам в этом ваша активность и аплодисменты.
Аплодирует тот, кто … (учащиеся аплодируют)
- рад встрече с друзьями;
- нисколько не соскучился по школе;
- с радостью пошёл в школу;
- читал летом;
- настроился окончить школу на “4” и “5”;
- хочет спать и ни о чём другом думать пока не может;
- встретил сегодня любимого учителя;
- встал не с той ноги;- уже побаивается предстоящих уроков;
- кто любит своих родителей;
- у кого отличное настроение
Учитель:
-Впереди у нас с вами, ребята, новые уроки, сложные задачи, трудные
диктанты.
-Но сегодня, в честь праздника, «День занимательных уроков».
-Они помогут вам слегка обновить знания по разным предметам и настроить себя на
новый учебный год.
Сегодня в расписании. (Слайд 6)
1. Сказочная литература.
2. Озорная грамматика.
3. Весёлая математика.
4. Забавный окружающий мир.
-Я надеюсь, что занимательные уроки вам понравятся. -Нам необходимо дружно
отвечать на вопросы и выполнять задания. Ваши ответы будет оценивать наше
строгое жюри – это ваши родители. В конце всех уроков мы подведём итог и
узнаем, готовы ли ВЫ к новому школьному году.
1 УРОК. Сказочная литература. (Слайд
7)
Задание 1.
–Вам предлагается ответить на вопросы.
Вопросы:
1. На чём путешествовал Емеля? (На печке)
2. В кого превратился гадкий утёнок? (В лебедя)
3. Воздушный транспорт ведьмы? (Ступа, метла)
4. Героиня сказки, потерявшая хрустальную туфельку? (Золушка)
5. Домашняя птица, которая может нести золотые яйца? (Курочка Ряба)
6. Материал, из которого сделали стойкого солдатика из сказки Андерсена?
(Олово)
7. В чём волшебная сила Хоттабыча? (В бороде)
8. Персонаж русской сказки, поймавший щуку ведром? (Емеля)
9. Животное, которое очень трудно тянуть из болота? (Бегемот)
10. Кресло для царя? (Трон)
11. Профессия Айболита? (Доктор)
12. Его писатель Носов услал на Луну? (Незнайка)
13. Любимое животное старухи Шапокляк? (Крыса Лариска)
14. Кем был принц из сказки про Чипполино? (Лимоном)
Задание 2. (Слайд 8)
- Корней Иванович Чуковский написал много сказок для детей:
1. ТАРАКАНИЩЕ, 2. АЙБОЛИТ, 3. ДЯДЯ СТЕПА. 4. БАРМАЛЕЙ.
- Нет ли здесь ошибки, а если есть, то под каким она номером? (3)
Задание 3. (Слайд 9)
-А сейчас “звёздный дождь” из букв. Из этих букв вы должны составить одно или
несколько слов, используя возможно большее количество букв. Правило такое:
БУКВЫ ДОЛЖНЫ БЫТЬ ИСПОЛЬЗОВАНЫ ТОЛЬКО «ИЗ ЗВЁЗДНОГО ДОЖДЯ».
Участвуют ВСЕ. Кто составит самое длинное слово — получит приз. По моей команде
“Стоп” надо назвать САМОЕ ДЛИННОЕ СЛОВО. Засекаю время (1 минута). ( ШКОЛЬНИК –
8 букв)
К М Ш А Н И Ь П Р Я К Л Т У О
(пряник, ноябрь, октябрь, школа, прятки, кукла и т.д.)
Задание 4. (Слайд 10)
-Прочитать хором стихотворение.
Спешит малыш и взрослый на учёбу.
Учителя спешат с утра.
И голоса ребят, весёлым звоном
Раздаются из каждого двора.
И снова взлёты и паденья,
Но это личное уже.
Так пожелаем вдохновенья ученикам
По всей Земле!!!
2 УРОК. Озорная грамматика. (Слайд 11)
Учитель. Давайте вспомним алфавит. (Чтение алфавита.)
- Сколько букв в алфавите? (33). - А может быть 303?
- Нам понадобятся всего несколько букв, чтобы сказать самые нужные слова.
- Все девчонки самые... (Учитель показывает букву «Л» - ласковые, любимые, легкомысленные, ленивые, любознательные)
- Все мальчишки самые ..(Учитель показывает букву «С» - сильные, симпатичные, справедливые, смешные, спортивные)
- А родители самые...(Учитель показывает букву «В» - взрослые, высокие, веселые, вредные, внимательные, верные).
- А уроки самые... (Учитель показывает букву «Д» - длинные, добрые, дружные, доверительные.)
– На уроке озорной
грамматики вас ждут четыре интересных задания:
Задание 1.
Ответьте на вопросы: (Слайд 12)
- Какие части слова вы знаете? (КОРЕНЬ, ПРИСТАВКА, СУФФИКС, ОКОНЧАНИЕ)
- Какие звуки есть в русском языке? (ГЛАСНЫЕ И СОГЛАСНЫЕ)
- Какие части речи вы знаете?
Задание 2. (Слайд 13)
- На доске написаны слова в определенном порядке:
1. БОЛЬШОЙ, 2. ОГРОМНЫЙ, 3. ГИГАНТСКИЙ, 4. ОГРОМНЕЙШИЙ.
- Два слова нужно поменять местами, чтобы цепочка была логически верной.
- Под какими номерами эти 2 слова? (3 и 4)
Задание 3. (Слайд 14)
- Прочитайте. Это предложение? Докажите. Что в нём не так? Исправьте.
- На какие правила допущены ошибки?
я жыву в лисной глушы.
Задание 4. (Слайд 15)
- В русском языке есть выражения, в которых человек сравнивает себя с
животными. Вспомните их и назовите.
Трудится как … (муравей)
Трещит как … (сорока)
Поёт как … (соловей)
Назойливая как … (муха)
Красный как … (рак)
Топает как … (слон) Надулся как … (индюк)
Нем как … (рыба)
Упрямый как … (осёл)
3 УРОК. Весёлая математика. (Слайд 16)
Задание 1.
Ответьте на вопросы. (Слайд 17)
- Какие геометрические фигуры вы знаете?
- Как определить, на сколько одно число больше другого?
(ИЗ БОЛЬШЕГО ВЫЧЕСТЬ МЕНЬШЕЕ)
- Увеличьте 72 на 18. (90)
- На сколько 43 больше 11. (32)
Задание 2. (Слайд 18)
- Предлагается решить 6 очень сложных задач, но помните, что математика сегодня
весёлая.
1. Во дворе куры. У всех кур 10 ног. Сколько кур во дворе? (5)
2. В люстре 7 лампочек, 5 из них перегорели. Сколько лампочек надо заменить?
(5)
3. У Миши 3 пары варежек. Сколько варежек на левую руку? (3)
4. Два дачника шли из деревни в город, а навстречу им ещё пять дачников. Сколько
дачников шло из деревни в город? (2)
5. Горело 10 свечей. 3 погасли. Сколько свечей осталось? (10)
6. Вера и Надя — сестры. Вера сказала, что у нее два брата, и Надя сказала, что
у нее два брата. Сколько детей в семье у Веры и Нади? (4)
4 УРОК. Забавный окружающий мир. (Слайд 19)
Задание 1.
- На доске написаны названия птиц (отгадки):
1. ГРАЧ 2. КУКУШКА 3. СТРИЖ 4. ЖАВОРОНОК 5. СКВОРЕЦ.
- Отгадайте загадки:
Гнездо свое он в поле вьет,
Где тянутся растенья.
Его и песня и полет
Вошли в стихотворения.
(жаворонок — 4)
Что за весенняя черная птица
Трактору чуть ли на нос не садится.
(грач — 1)
Эта птица никогда
Не строит для себя гнезда,
Соседкам яйца оставляет
И о птенцах не вспоминает.
(кукушка — 2)
Какая птица летит со скоростью автомобиля?
(стриж — 3)
- Что общего у этих птиц и чем отличаются?
- Назовите лишнее слово и обоснуйте почему?
Задание 2. (Слайд 20)
- На доске написаны названия цветов:
1. РОМАШКА, 2. РОЗА, 3. КОЛОКОЛЬЧИК, 4. ВАСИЛЕК.
- Найдите лишний цветок и обоснуйте ответ. (2)
Задание 3. (Слайд 21)
Ответьте на вопросы:
1. Как называется наша страна, в которой мы живём? (Россия)
2. В какой области мы живём? (Ростовская)
3. Как называется наша речка?(Северский Донец)
4. Сколько школ у нас в посёлке ? (1)
5. На какой улице находится наша школа? (ул. Парковая)
Задание 4. (Слайд 22)
- После перестановки букв должны получиться названия животных:
АКР, КОРТ, КУТИЛА, СИЛА, КОЛОС, КОРМА.
(РАК, КРОТ, УЛИТКА, ЛИСА, СОКОЛ, КОМАР)
– Наши уроки подошли к концу. Подведём итоги. (Слайд 23)
Учитель:
- День знаний – это праздник книг, цветов, улыбок, света.
(Слайд 24)
- И мне хотелось бы закончить эти уроки тоже празднично. (Слайд 25)
- Ты сегодня третьеклассник!
В этот день осенний
Безмятежно и прекрасно
Будет настроение!
Ты уже осилил первый –
Самый главный класс,
И родителей, наверное,
Знаньями потряс!
Безусловно, ты герой:
Смелый и отважный!
Начинается третий
Год, конечно, важный.
Дружище, будь
Терпелив и стоек!
И учись не как – нибудь –
А учись без двоек!
- Я рада, что вы ничего не забыли за лето!
- Мы продолжим путешествие по Стране Знаний - 2 сентября.
- А закончим мы наше путешествие в мае.
- Я думаю, что это будет интересное путешествие, и вы вернётесь из него с
большим багажом прочных знаний.
- Нас можно назвать 3 «А».
- А как ещё?
- Наш класс – это СЕМЬЯ. (Слайд 26)
- А вот какая наша семья, мы сейчас узнаем.
- Если вы согласны со мной, то говорите громко: Да! Да! Да!
Класс наш в школе самый умный,
Пятерок хватит ли едва!
Мы вам скажем непременно:
Это класс наш - Да! Да! Да!
Класс наш в школе самый шумный,
Что кружится голова!
Мы вам скажем честно-честно:
Это класс наш - Да! Да! Да!
Класс наш в школе самый дружный,
Просто не разлей вода!
Мы вам скажем без сомненья:
Это класс наш - Да! Да! Да!
Класс наш в школе самый лучший,
Потому что мы – семья!
Мы вам скажем дружно-дружно:
Это класс наш - Да! Да! Да!
- Вот такая наша школьная семья.
- Ей уже два года. И год от года она будет все крепче, все дружней!
- И у меня, и у ваших родителей, ребята, главная забота, чтоб вы выросли
хорошими людьми.
- И для этого мы прикладываем все силы.
- Любовью и терпением ваших родителей достигается семейное согласие,
непрестанным трудом – достаток и благополучие.
- Помните мудрую заповедь: «Почитай отца своего и мать, и будет тебе хорошо, и
ты будешь долго жить!» (Слайд 27)
- Я желаю Вам, ребята, чтобы в ваших семьях всегда царил мир и покой, чтобы
солнышко всегда светило над вашими головами.
- Ребята, а приятно получать подарки?
- Вы мне сегодня подарили море прекрасных цветов, свои улыбки, замечательное
настроение.
- Спасибо Вам и Вашим родителям за это!
- А я Вам дарю праздничные…..
- И чтобы на память о сегодняшнем дне у нас что-то осталось, давайте сделаем
красивый, огромный букет! (Слайд 28)
- Сейчас и мы с вами изготовим букет для нашего класса, но
только при одном условии: если вам сегодняшний праздник понравился, и вам было
интересно, приклейте на плакат цветок любого цвета, но не белого, а, если на
празднике было скучно и неинтересно – приклейте цветок белого цвета.
Дети наклеивают цветы на плакат. - Смотрите, какой пёстрый
букет у нас получился!
- Прекрасный подарок для нашего дружного класса!
- Он нам будет напоминать о сегодняшнем дне!
- Я рада, что вам было интересно сегодня на нашем первом празднике в этом
учебном году.
(Слайд 29)
В добрый путь, ребята!
В вечный поиск
Истины, добра и красоты,
Чтобы явью стали в вашей жизни,
Самые заветные мечты!
(Слайд 30)
Шагай по ступенькам знаний смело!
Помни, ученье – это серьезное дело!
(Слайды - 31 – 34) Праздник заканчивается песней «Наша школьная
страна». Исполняем хором.
День знаний в 3 классе
Учитель Дербенева Н.В.
«Путешествие по переулку Гимназическому».
Оформление доски:
Переулок Гимназический;
три домика разного размера №1,№2,№3,
у третьего есть ступеньки с названиями: 1-Мир природы.
2-Сами с усами.
3-Литературное чтение.
4-Физпауза.
5-Родительская.
Ход путешествия.
Пролетели каникулы. Осень.
И дожди зашумели украдкой.
Снова спросят нас, снова попросят-
Отгадать загадку:
Стоит веселый светлый дом,
Ребят проворных много в нём;
Там пишут и считают,
Рисуют и читают.
(Школа.)
Учитель: Сегодня распахнулись двери
в школах-
Начался учебный год!
Для каждого ученика прозвенел первый в этом учебном году - звонок.
Начинается урок, необычный, волнующий, весёлый,
долгожданный урок – Урок знаний.
В этом уроке будут участвовать дети и, конечно,
наши гости.
Итак, мы на улице Школьная. 
- Что вы можете сказать об этой улице?
- Почему у домика №3 есть лестница?
(Обобщить ответы. Когда вы вместе с гостями одолеете все ступени , вам будет вручен ключ от этого домика.)
Показать (ключик).
1 ступенька. Мир природы. (Окружающий мир)
Собери ягоды в корзину.
1.земляника
2.клубника
3.ежевика
4.черника
5.брусника
6.костяника
Ребята, расскажите какие ягоды вы собирали?
- Что удивительного, интересного вы заметили?
Кого встретили? Кому помогли?
«Хитрый вопрос»
У рыб нет зуб.
У рыбов нет зубов.
Урыбей нет зубов.
(Ответ: У рыб есть зубы.)
2 ступенька. Сами с усами. (Математика)
78-5+3=70 78-(5+3)=70
38-2+4=40 (38-2)+4=40
Две сардельки варят 6 мин. Сколько времени будут варить 8 таких сарделек?
(6 мин.)
3 ступенька. Литературное чтение.
«Сим, Сим, открой дверь!»
(Али - Баба)
(Чипполино)
(на утках, на прутике)
(Алиса)
Эта ступенька предлагает порасcуждать, обменяться мнениями, опытом.
Объясните пословицы. Приведите примеры из своей жизни.
Обобщить: Ребята, я надеюсь мы будем помогать
Исправлять ошибки друг другу,
Поддерживать своим участием и дружбой
В своем классном коллективе и в семье.
4 ступенька. Физпауза.
Встать по цвету волос от тёмного к светлому.
Что возьмём с собой в домик №3?
(улыбку, доброту, помощь, хорошее настроение,
взаимовыручку, взаимоподдержку)
5 ступенька – Кого мы обязательно попросим
идти, помогать нам?
Конечно, наших любимых бабушек ,
дедушек, мам, пап, сестричек, братьев.
Вопросы родителям.
· Растает ли снежная баба, если на неё надеть шубу? (Шуба не даёт тепла.)
· Какой континент не имеет рек?(Антарктида)
· Почему ласточки летают перед дождём низко? (Они ловят насекомых, которых холодный воздух прибивает к земле.)
· Почему при безоблачном небе морозы бывают сильнее? (Облака для земли
всё-равно, что одеяло, они не дают остывать земле.)
· Почему лютик назвали лютиком?
(Ядовитое растение. Название от слова «лютый».)
Все ступеньки одолены. От всей души поздравляю вас с новым домиком, в котором живёт 3 класс.
Я надеюсь, своим старанием, усидчивостью, дружбой мы сумеем украсить, обжить новыми знаниями предстоящий учебный год под №3, третий класс.
Тут затеи и задачи,
Игры, шутки, всё для вас!
Пожелаю вам удачи,
За работу, в добрый час!
Урок знаний 1 класс
Учитель: У каждого в жизни
Единственный раз
Бывает свой первый, свой памятный класс,
И первый учебник, и первый урок,
И первый заливистый школьный звонок.
И первый наставник – ваш первый учитель, -
Кто дверь вам открыл на дорогу открытий.
Ребята, у вас сегодня праздник, перед вами открывает свои двери страна знаний и предлагает совершить по ней путешествие. На адрес нашего класса пришло необычное письмо. Интересно, от кого? Давайте, откроем конверт.
(Учитель читает вслух письмо)
« Дорогие мальчики и девочки! Ваша Школа приветствует вас. Вы будете учиться в 1 классе «Б». И это прекрасно! Знаете ли вы, сколько знаменитых, добрых и хороших людей училось именно в 1 классе «Б»? Все педагоги желают вам только добра! А я - ваша Школа, не дам вас в обиду, никогда не подведу! Я надеюсь, что вы будете активно участвовать в делах школы, с интересом учиться, с уважением относиться к учителям! Вперед! В страну Знаний!»
Учитель: Какие добрые слова написаны в этом письме. Ребята, давайте, и мы поприветствуем школу и прочитаем для неё стихи.
1.Здравствуй, школа! Мы с цветами
Первый раз заходим в класс
И осенними глазами
Смотрит солнышко на нас.
2. Пришли мы в нашу школу –
Просторный, светлый дом.
Где много дней весёлых
Мы вместе проведём.
3. Мне дома не сидится,
Не хочется играть.
Хочу скорей учиться
И первоклашкой стать.
3. Не буду я лениться
Всё буду успевать.
Хочу я научиться:
Читать, писать, считать.
Учитель: Продолжаем наше путешествие по стране знаний. Вы находитесь в волшебной комнате, которую в этой стране называют классом. Много людей заботилось, чтобы вы пришли в этот чистый, уютный класс и сели за парты. А теперь приложите ухо к своей парте и послушайте ее советы.
(Звучит фонозапись)
Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся,
Чтобы в школе не зевать,
Носом парту не клевать.
Приучай себя к порядку,
Не играй с вещами в прятки,
Каждой книжкой дорожи,
В чистоте портфель держи.
На уроках не хихикай,
Стул туда-сюда не двигай,
Педагога уважай,
И соседу не мешай.
Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся,
Зря не хмурься, будь смелей
И найдешь себе друзей.
Вот и все мои советы,
Их мудрей и проще нету,
Ты, дружок, их не забудь.
В страну Знаний держишь путь.
- Вы запомнили, какие советы вам дала парта?
Страна знаний - это еще и чудесная страна школьных друзей. Именно здесь приобретают самых верных друзей на всю жизнь. Все жители этой страны носят почетное звание - Ученик! И рядом всегда учителя.
Пришел сентябрь, и на урок
Зовет ребят первый звонок,
И нам откроет знания
Огромный мир, где у руля
Учителя! Учителя!
Кто из вас не играл с друзьями во дворе в школу. Каждый представлял себя в роли учителя. Каждому хотелось быть строгим, но справедливым со своими «учениками». Я вам предлагаю сейчас поиграть в школу, побывать на разных уроках.
Итак, начнем. Но для начала мы соберем БО-ОЛЬШОЙ рюкзак, который возьмем с собой.
(Проводится игра, где дети на вопросы учителя должны отвечать «Да» или «Нет».)
На дно кладем кулек конфет? (ДА)
А милицейский пистолет? (НЕТ)
Туда положим винегрет? (НЕТ)
А может быть, улыбок свет? (ДА)
Положим спелый апельсин? (ДА)
А продуктовый магазин? (НЕТ)
Цветов корзину для друзей? (ДА)
А разноцветных кренделей? (ДА)
Салат положим в сумку? (НЕТ)
Кладем улыбку и успех? (ДА)
Задорный детский звонкий смех? (ДА)
Что же ещё лежит в рюкзаке? Мы узнаем, когда отгадаем загадки:
1) Я все знаю, всех учу;
А сама всегда молчу,
Чтоб со мною подружиться,
Нужно грамотно учиться.
(Книга)
2) То я в клетку, то в линейку,
Написать на мне сумей-ка,
Можешь и нарисовать,
Что такое я?….
(Тетрадь)
3) В этой узенькой коробке 6) Я писать умею на бегу,
Ты найдешь карандаши, Но жить без вас я не могу.
Ручки, перья, скрепки, кнопки - Кто дружить со мной готов,
Что угодно для души! Тот не пожалеет – (Пенал) Сколько он хороших слов
Написать сумеет!
(Ручка)
4) Если сломан карандаш-
Я помощник верный ваш.
Я, как врач, его лечу-
Быстро, остро заточу.
(Точилка)
5) Если ты его отточишь,
Нарисуешь все что хочешь,
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это?
(Карандаш)
Учитель: Портфель мы собрали, можно отправляться на урок.
Поскорей звени, звонок, мы тебя заждались
Ведь на первый наш урок, год мы собирались.
Первый урок – ЧТЕНИЕ
Доскажите имя литературного героя:
Лечит маленьких детей, Пообедал я отлично
Лечит птичек и зверей, Этим джемом земляничным
Сквозь очки на всех глядит, Третью банку съел с утра
Добрый доктор /Айболит/. А теперь лететь пора. (Карлсон)
На сметане мешон, Сидит в корзинке девочка
На окошке стужон. У Мишки за спиной,
Круглый бок, румяный бок, Он сам того не ведая,
Покатился /Колобок/. Несёт её домой. (Маша и медведь).
Бабушка девочку очень любила,
Шапочку красную ей подарила,
Девочка имя забыла свое,
А ну, подскажите, как звали ее? /Красная Шапочка/
С букварём шагает в школу деревянный мальчуган,
Попадает вместо школы в полотняный балаган.
Как зовётся эта книжка? Как зовётся сам мальчишка? (Буратино)
(Звучит музыка песни «Чему учат в школе».)
Второй урок - МАТЕМАТИКА
Задачи в стихах.
Посадила мама в печь Ну–ка, сколько всех ребят
Пироги с капустой печь: На горе катается?
Для Наташи, Коли, Вовы, Трое в саночках сидят,
Пироги уже готовы,
Один дожидается. /4/
Да еще один пирог
Кот под лавку уволок,
Да еще из печки пять
Маме нужно вынимать.
Если можешь, помоги,
Сосчитай все пироги.
/9/
ПЕРЕМЕНА.
Сейчас я буду задавать вам вопросы, а если это правда, вы должны отвечать: - Это я, это я, это все мои друзья! Слушайте внимательно …
Кто ватагою весёлой, каждый день шагает в школу?
Кто мороза не боится, на коньках летит, как птица?
Кто из вас из малышей ходит грязный до ушей?
Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?
Кто из вас такой хороший загорать ходил в галошах?
Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?
Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?
Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
Кто, хочу у вас узнать, очень любит поиграть?
Пусть сегодня мы только играли в школу, но вы чему-то научились. Давайте проверим, что вы усвоили:
1. Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся,
Аккуратно одевайся,
Быстро в школу собирайся!
2. Чтобы было все в порядке
Книжки, ручки и тетрадки
С вечера в портфель клади
И в опрятности держи.
3.На уроках не вертись,
И старательно учись,
На вопросы отвечай,
И пятерки получай.
4. Никогда не задирайся,
Всем во всем помочь старайся.
И тогда, уверен я,
Будут у тебя друзья.
Вы оказались хорошими учениками, и теперь можно смело идти вперед по стране Знаний со своими друзьями и, конечно же, учителями.
Пожелание детям:
Желаю вам цвести, расти, крепить здоровье.
Оно для дальнего пути – главнейшее условие.
Пусть каждый день и каждый час – вам новое добудут.
Пусть добрым будет ум у вас, а сердце умным будет.
Я от души желаю вам, друзья, всего хорошего.
А всё хорошее в пути даётся нам недёшево.
МОУ «БАРАШЕВСКАЯ СРЕДНЯЯ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»
ТЕНЬГУШЕВСКИЙ РАЙОН
РЕСПУБЛИКА МОРДОВИЯ
Провела: учитель начальных классов
Назарова Светлана Анатольевна
ЦЕЛИ:
1. Познакомить первоклассников друг с другом.
2. Развивать мышление, познавательную активность, коммуникативные способности учащихся.
ОФОРМЛЕНИЕ: плакаты "Первый раз в первый класс", "День Знаний",
"Здравствуй, школа!", воздушные шары, осенние листья, цветы.
ОБОРУДОВАНИЕ: иллюстрации школьных принадлежностей; Клятва Первоклассника каждому ребёнку, костюм сказочного героя Петрушки, буквы для составления слов М, И, Р; напечатанные слова МИР МАМА ЖИЗНЬ ДРУЖБА РОДИНА РОССИЯ ДОМ.
Учитель: Здравствуйте, мои дорогие девчонки и мальчишки. Вот и наступил долгожданный день – 1 сентября. Поздравляю вас! Посмотрите вокруг – это наш класс. Ваши родители сделали его чистым, светлым, красивым. Будем стараться, чтобы он оставался таким целый год.
Сегодня вы первый раз пришли в 1 класс. Я попробую отгадать, почему вы сегодня так радуетесь. Если я угадаю, то вы хлопните в ладоши. Вы рады, потому что у вас есть красивый портфель, в нем много новых школьных принадлежностей; вы сегодня очень нарядные и красивые; в первый раз пришли в школу; вы стали школьниками; вы встретились со своей первой учительницей. Мы будем учиться вместе, и я всегда буду рада вам помочь.
Расскажу вам обо всем:
Отчего бывает гром,
И про север, и про юг,
И про все, что есть вокруг,
Про медведя, про лису
И про ягоды в лесу.
Я вас всех хорошо знаю. А вот вы друг друга еще нет. У меня есть замечательный воздушный шарик. Он поможет нам познакомиться.
Дети по очереди передают шарик друг другу и говорят свои имена.
Давайте теперь поиграем. Я буду называть имена. Если вы услышите свое имя, то выбегаете к доске.
Учитель называет имена до тех пор, пока все дети не выбегут к доске.
С сегодняшнего дня вы не просто мальчики и девочки, вы носите почетное звание — ученик. Посмотрите еще раз друг на друга. Все вы — одноклассники. Мы будем с вами 4 зимы, 4 весны, 4 осени, 816 дней, проведем 32 тысячи уроков. Это наш классный коллектив, в котором будут учиться 18 человек.
Ведущий(мой бывший ученик)-пятиклассник:
Здравствуй, школа!
Здравствуй, класс!
Двери школьные сегодня
Раскрываются для вас.
Позабыли и про мячик,
И про игры во дворе:
Рассмотрите хорошенько
Все картинки в азбуке.
В ваших новеньких портфелях
Книжки новые лежат.
Будете учиться в школе,
До свиданья, детский сад!
Входит Петрушка(мой бывший ученик)-пятиклассник.
Учитель. Что за шум? Кто тут? А, это ты, Петрушка! Давайте поздороваемся с ним.
Дети. Здравствуй, Петрушка!
Учитель. Петрушка, поздоровайся и ты. Видишь, здесь публика.
Петрушка. Не вижу никакого бублика.
Учитель. Не бублика, а публика.
Петрушка. Ну так бы и сказали. Здравствуйте, уважаемые зрители! Подраться со мной не хотите ли?
Учитель. Как тебе, Петрушка, не стыдно безобразничать! Ты на празднике, а ведешь себя так некрасиво. У нас ведь никто не дерется.
Петрушка. Извините меня, пожалуйста. А какой у вас праздник?
Дети. Первое сентября! День знаний.
Петрушка. Можно я тоже буду участвовать в празднике?
Учитель. Что ты можешь предложить нам?
Петрушка. Здравствуйте, дорогие зрители! Состязаться со мной не хотите ли?
Учитель. В чем состязаться?
Петрушка. Ну, например, кто громче кричит или шире откроет рот, кто быстрее разбросает пальто в раздевалке...
Учитель. Петрушка, скажу тебе заранее: не нужны нам такие соревнования.
Петрушка. Да я пошутил! Поздравляю, поздравляю с поступлением в I класс! Всё ли в ранец положили?
Дети. Да!
Петрушка. Молодцы! Угадайте, с чем я пришел в школу?
Ты в школу ходишь вместе с ним,
Ведь он тебе необходим,
Пенал, тетради с букварем.
Все поместиться может в нем.
Дети. Портфель! Ранец!
Петрушка. Молодцы! В ранце у меня есть то, что и у вас. Угадайте, что это?
Без него б вы не писали,
Без него б не рисовали.
Он лежит у вас в пенале,
Он помощник верный ваш,
Очень нужный... (карандаш).
И эту загадку отгадали. Когда я ходил в детский сад, то очень любил слушать сказки. Вы знаете стихи, сказки?
Дети. – Да!
Петрушка. Тогда угадайте, стихотворение из какой книжки я прочитаю.
Приходи ко мне лечиться
И корова, и волчица,
И жучок, и червячок,
И зайчишка, и щенок.
Я вправил ловко плечико
Зеленому кузнечику.
Я вылечил животики
Несчастным бегемотикам.
Кто излечит, исцелит?
Дети. Доктор Айболит!
Петрушка. Молодцы! Теперь я немножко посижу и на вас погляжу.
(Дети-первоклассники читают стихи)
1. Принимает часто школа
Ребятишек в первый класс,
Но сегодня день особый –
МЫ пришли! Встречайте НАС!
2. Позади остался садик,
Беззаботные деньки.
Завтра первые оценки
Мы получим в дневники.
3. Раньше мы играли в школу,
Но закончилась игра.
Нам завидуют сегодня
Дошколята со двора.
4. Я еще вчера в портфель
Уложил тетрадки.
И в пенал карандаши
Вставил по порядку.
А я сегодня рано встал,
Умылся, причесался,
Форму новую надел –
Раньше всех собрался!
Здесь участье принимать.
Учитель. Наши гости спешат на праздник к другим ученикам. Послушайте, какие наказы они дадут вам на прощание.
Ведущий.Вот пришел желанный час,
Ты зачислен в первый класс.
Ты, дружок, послушай нас,
Мы даем тебе наказ:
Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся.
Чтобы в школе не зевать,
Носом парту не клевать.
Приучай себя к порядку.
Не играй с вещами в прятки.
Каждой книжкой дорожи,
В чистоте портфель держи.
Всем о школе расскажи,
Честью школы дорожи.
Учись писать, считать, читать,
Чтоб получить отметку пять.
Петрушка.
Вот и все наши советы,
Их мудрей и проще нету.
Ты, дружок, их не забудь!
До свиданья, в добрый путь!
Ведущий и Петрушка уходят. Учитель пишет на доске буквы Р, М, И.
Учитель. Что написано на доске?
Дети. Буквы.
Учитель. Составьте из них слово. (М И Р)
Учитель. Что такое мир? Закройте глаза, произнесите это слово про себя и расскажите, что вы увидели.
- Мир – это солнце, мама, небо, бабушка и т.д. Мир- это когда все дети могут ходить в школу, улыбаться, играть. Мы , люди, живущие на земле, хотим, чтобы на ней всегда был мир.
МИР. МАМА, ЖИЗНЬ. ДРУЖБА. РОДИНА. РОССИЯ. ДОМ.
Прочитайте слова. Они очень важны в нашей жизни. Каждый из вас научится в школе не только писать, читать и считать, но и дружить и любить. Вот и подошел к концу ваш первый школьный день.
Учитель. Ну а теперь, ребята, так как вы с сегодняшнего дня настоящие ученики, вам нужно дать клятву первоклассника. И, главное, потом выполнить всё, что вы в этой клятве пообещаете. Клятва первоклассника читается стоя. Я буду читать строки клятвы, а вы повторяйте слово "клянемся".
КЛЯТВА ПЕРВОКЛАССНИКА
Выучить буквы, научиться читать... Клянёмся!
Научиться к лету писать и считать... Клянёмся
На уроке стараться, и мух не считать... Клянёмся!
Учебник беречь, не бросать и не рвать... Клянёмся!
Выполнять полностью домашние задания... Клянёмся
Приходить в школу без опоздания... Клянёмся
Стать за год умней и взрослей... Клянёмся!
Стать гордостью родителей и учителей... Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!
Список использованной литературы
1. Сценарии школьных праздников: Метод.пособие/ Н.Б.Троицкая, Г.А.Королева.- М.: Дрофа, 2004.
2. http://www.uroki.net/docnach/docnach86.htm
3. http://festival.1september.ru/
1
класс
Цель: ознакомление учащихся с правилами поведения в школе, школьными принадлежностями, выявление первоначальных знаний учащихся.
1. Приветствие. Организационный момент.
- Здравствуйте, дети!
«Здравствуйте» будет означать радость встречи со мной, также как моё «Здравствуйте, дети!» выражает радость встречи с вами. Я ваш учитель. Зовут меня Елена Викторовна. С вами я обязательно познакомлюсь, с некоторыми уже знакома. (Назвать).
- Наверное, вам не терпится приступить к занятиям. Ну что же, давайте, начнем, не теряя ни минуты!
2. Начало путешествия.
А) Беседа о Родине
- Наше первое занятие будет необычным – путешествие. И начнем наше путешествие со знакомства с нашей родиной.
- Как называется страна, в которой мы живем?
- Мы живем в красивой богатой стране. Посмотрите на фотографии нашей Родины.
- Назовите столицу нашей России?
- Москва столица России, ее сердце.
- Наша страна Россия, но мы отправимся совсем в другую страну – страну Знаний. Путешествие наше будет долгим, пока вы не станете большими. Отправимся в это путешествие на сказочном поезде. Чтобы путешествие было интересным, вам необходимо выполнять следующие условия:
* точно и правильно выполнять все задания
* быть очень внимательным
* не допускать ошибок, иначе с поездом может произойти авария.
Б) Сбор вещей к путешествию.
- А теперь предлагаю вам собрать багаж из школьных вещей. Для этого вам надо отгадать загадки.
До чего же скучно, братцы,
На чужой спине кататься.
Дал бы кто мне пару ног,
Чтобы сам я бегать мог.
(РАНЕЦ)
То я в клетку, то в линейку,
Написать по ним сумей-ка!
Можешь и нарисовать.
Что такое я?
(ТЕТРАДЬ)
Если ей работу дашь-
Зря трудился карандаш.
(ЛАСТИК)
В снежном поле, по дороге
Мчится конь мой однолетний
И на много-много лет
Оставляет след.
(РУЧКА)
Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это?
(КАРАНДАШ)
Говорит она беззвучно,
А понятно и не скучно.
Ты беседуй чаще с ней
Станешь вчетверо умней.
(КНИГА)
- Загадки вы отгадали, вещи собрали. Теперь в путь!
- Ребята, а кто поведет паровоз? Быть машинистом, я думаю, мы доверим нашему любимому сказочному герою. Отгадайте кому?
(звучит песня «Буратино»)
- Правильно, это Буратино! Он рад отправиться с вами в страну Знаний. Там живут буквы, цифры. В этой стране добро побеждает зло.
(Звучит запись магнитофона: Внимание! Внимание! Поезд, следующий до станции Страна Знаний отправляется.)
- Все встали. Говорим хором слова и делаем движения
ПАРОВОЗ КРИЧИТ: ДУ-ДУ.
Я ИДУ, ИДУ, ИДУ.
А КОЛЕСА ГОВОРЯТ:
ТАК-ТАК-ТАК!
ТУ-ТУ! ПОЕХАЛИ!
(звучит песня «Голубой вагон»)
1. СТАНЦИЯ «Цветочная поляна» (счет цветов, бабочек, гномов)
( на доске нарисована поляна с цветами, бабочками, гномами)
-Сколько гномов на полянке?
- Сколько бабочек?
-Сколько цветов?
2. СТАНЦИЯ «Воздушная» (отгадывание ребуса, который нарисован на воздушном облаке)
ДРУЖБА
3. СТАНЦИЯ «Буквинск»
Даны слова: м*ма, дру*ба, сч*стье, с*лнце, ул*бка, р*дость.
Нужно сорвать с дерева яблоко с буквой и вставить в подходящее слово.
4. СТАНЦИЯ «Страна Знаний» (на полу лежат квадраты, круги, прямоугольники из бумаги)
- Ну, вот мы и подъехали с вами к последней станции. Вы видите этот замок с воротами. Здесь находится страна Знаний. Это особое государство, которое имеет свои законы. Но ворота этого государства закрыты на ключ. А ключ не так-то просто найти. Посмотрите! Здесь какая-то записка, письмо. (Читаю письмо)
«Дети, вы приближаетесь к необыкновенной стране – стране Знаний. Чтобы попасть туда, нужно быть собранными, аккуратными, точными.
Для того, чтобы попасть в это государство, надо отыскать ключ к воротам.
Найти ключ можно, если вы преодолеете это гнилое болото! Это смогут сделать только самые решительные, добросовестные люди.
Здесь есть твердые участки земли, они обозначены квадратами. Особо опасные места обозначены кругами. Будьте осторожны! Счастливого пути!»
- Ну, что, ребята, преодолеем гнилое болото. Я думаю, что мы справимся и сможем попасть в страну Знаний. Тогда вперед, только по квадратам. Постарайтесь найти ключ!
- Ура! Ключ найден. Открываем дверь.
3. Посвящение в ученики.
- Вы переступили порог страны Знаний. Все жители этой страны носят почетное звание – ученик. Теперь вы ученики. Поздравляю с началом школьной жизни! Мы с вами находимся в классе. Здесь уютно, чисто. Все сделано руками людей, которые любят свой труд. Здесь вы будете получать каждый день подарки. Но это не конфеты и пирожное – это знания.
1. Рисунок на память.
- Итогом нашего путешествия станет ваш рисунок на память «Мое настроение в школе»
2. Итог. Пожелания.
- На прощание я вам хочу подарить пожелания, напутствия. Хочу частичку своего сердца отдать вам. (Раздаю сердечки с пожеланиями или листочки с пожеланиями висят на дереве)
- А теперь я прощаюсь с вами до следующего дня. Я вас буду ждать! До свидания!
ПОЖЕЛАНИЯ:
5. Пусть добрым будет ум у тебя
А сердце умным будет
6. Будь терпеливым настойчивым
И учеба принесет только радости.
7. Во время своей учебы ты встретишь много трудностей.
Не робей! Старайся их преодолеть.
8. Удачи тебе! Доброй дороги. Светлых мыслей.
Ты все преодолеешь. Я уверена.
9. Если тебе будет трудно в учебе, не падай духом.
Вместе с тобой мы справимся с этой бедой.
10. Запомни эти важные слова:
Доброта, мудрость, красота.
Носи их в сердце всегда.
И ты осилишь все без труда.
11. Учеба – это работа. Отнесись к ней так же добросовестно и честно, как делают это твои родители.
12. Помни всегда: доброе слово творит волшебство, от хорошего слова людям светло.
13. Пусть тебе всегда светит солнце. Светлой дороги, успехов тебе.
14. Помни: знания нужны всегда, неученому, ну просто беда.
15. Шагай всегда вперед, малыш, Учись, трудись, расти: Ведь для тебя в твоей стране Открыты все пути.
16. Желаю успехов в учебе. Постарайся хорошо учиться, расти здоровым. Чтоб радость всем нам приносить.
17. Не огорчайся по пустякам. Знай, радость приносит силы, которые тебе так необходимы.
18. Пусть тебе всегда светит солнце. Светлой дороги, успехов тебе. Помни всегда – учеба не дается без труда.
в 1 классе
Цель: раскрыть смысл всенародного праздника День Знаний и значение и его в жизни детей; формировать положительное отношение детей к занятиям в школе; работать над сплочением коллектива; развивать внимание, смекалку, память; воспитывать бережное отношение к школьным вещам.
НП и ТСО: красочный плакат со сказочными героями и лесными жителями, надпись «Страна Знаний», дверь с замком, «золотые ключики» - памятные эмблемы, заповеди первоклассника, звонок, аудиокассета с песней о дружбе, игра, загадки, подарки от героев, поезд «Первоклассник».
Ход праздника
1. Орг.момент.
2. Вступительное слово учителя.
- Ребята, 1 сентября в нашей стране отмечался праздник . – Как он называется? (День Знаний)
Мы были непосредственными его участниками. Как приветливо встретил вас директор, учитель, старшеклассники! С волнением и радостью привели вас родители в школу . Сбылась заветная мечта многих из вас.
Школа станет вторым вашим домом. В ней вы найдёте много хороших друзей, с которыми вместе пойдёте по дорогам знаний со своим учителем.
- Итак, мы отправляемся в путешествие в страну Знаний! - А на чём мы поедем? (Предположения детей) – А отправимся мы на поезде, который сегодня утром специально прислали для нашего класса.( Выставляется изображение поезда) – Кто поможет прочитать его название? (Первоклассник)
Учитель: В поезд можете садиться,
Этот поезд быстро мчится:
От границы до границы –
По степям до синих гор
На зелёный семафор.
Ученик: В школу он спешит сейчас,
К нам на праздник в 1 класс.
Опоздать нельзя на праздник-
Это каждый знает.
Мчится поезд «Первоклассник»,
Скорость набирает.
Учитель: Так садись в счастливый поезд.
И помчим от А до Я.
Очень нравится мне скорость,
Очень нравится, друзья!
Ученик: Не волнуйтесь, наши мамы,
Мы сидим за партой прямо!
Если дождик льётся косо,
Всё равно стучат колёса.
Семафор огнём горит,
Школьный поезд вдаль спешит!
- Заведём наш поезд?
3. Физ. минутка.
От весёлого перрона
Оттолкнулся тепловоз –
Раз, два!
Он назад шагнул сначала.
Раз, два!
А потом шагнул вперёд –
И понёсся он по рельсам,
Набирая полный ход!
1. Игра «Я начну, а ты продолжи…».
- Поезд тронулся, но место можно занять, если вы назовёте имя (фамилию) одноклассника. Дважды называть кого-либо нельзя. (Дети стоят).
Итак, я начинаю, а вы продолжаете.
-Я знаю …(Ф.И. ребёнка) и т.д.
-Теперь все места заняты и можно проверить вашу внимательность. В нашем классе есть дети с одинаковыми именами. Таких людей называют тёзки. Какие дети в классе имеют одинаковое имя?
- Незаметно пролетело время. Мы подъезжаем к стране Знаний. На перроне нас встречает сказочный герой. –Кто же это, отгадайте.
У отца был мальчик странный,
Симпатичный, деревянный,
И любил папаша сына –
Шалунишку … (Буратино)
(Открывается доска. Там плакат с надписью «Страна Знаний», дверь с замком и изображение Буратино, Незнайки и лесных жителей).
-Буратино пришёл не один, а со своими друзьями. Ребята, а что они делают, чем озабочены? (Незнайка читает книгу, а остальные слушают).
- Они пришли, чтобы помочь нам попасть в страну Знаний и стать настоящими учениками, ведь дверь закрыта на большой замок. Да попасть туда непросто!
Наши друзья уже нашли волшебную книгу, в которой есть 3 задания-испытания, которые необходимо нам выполнить. Вы готовы? Будьте внимательными , активными и дружными.
2. Преодоление препятствий.
Первое испытание
- Незнайка читает первое заклинание:» Надо выразительно прочитать не меньше трёх стихотворений (спеть 3 песни). (Дети читают).
- Молодцы! С первым испытанием вы справились замечательно! Посмотрим, что будет со вторым.
Второе испытание
- Лесные жители очень любят читать книги, а особенно сказки. Они зачитают отрывок из сказки, а вы должны отгадать её название. Готовы?
Медведь: «Кто сидел на моём стуле и сломал его?»
( «Три медведя» А. Толстой)
Мышка: «Тянут-потянут, а вытянуть не могут».
( «Репка» р.н.с.)
Заяц: «Я от бабушки ушёл,
Я от дедушки ушёл…»
( «Колобок» р.н.с.)
Ёжик: «Сбросила она свою шкуру и стала прекрасной девицей».
( «Царевна-лягушка» р.н.с.)
Сова: «Дурачина ты, простофиля!
Выпросил, дурачина, корыто!»
( «Сказка о рыбаке и рыбке» А.С.Пушкин)
- Прекрасно! И с этим испытанием вы справились легко и быстро! Осталось последнее испытание – самое трудное!
Третье испытание
- Ребята, необходимо отгадать много трудных загадок. Сосредоточились, начали!
1. То я в клетку, то в линейку.
Написать по ним сумей-ка!
Можешь и нарисовать.
Что такое я? (Тетрадь)
2. Он признался ножу:
«Без работы я лежу.
Построгай меня, дружок,
Чтобы я работать мог. (Карандаш)
3. Если ей работу дашь –
Зря трудился карандаш. (Ластик)
4. В снежном поле по дороге
Мчится конь мой одноногий.
И на много – много лет
Оставляет чёрный след. (Ручка)
5. Я люблю прямоту,
Я сама прямая.
Сделать ровную черту
Всем я помогаю. (Линейка)
6. Говорит она беззвучно,
А понятно и нескучно.
Ты беседуй чаще с ней –
Станешь вчетверо умней. (Книга)
7. До чего же скучно, братцы,
На чужой спине кататься!
Дал бы кто мне пару ног,
Чтобы сам я бегать мог. (Ранец)
8. В этой узенькой коробке
Ты найдёшь карандаши,
Ручки, ластик, скрепки, кнопки –
Что угодно для души. ( Пенал)
9. Если сломан карандаш –
Я помощник верный ваш.
Я, как врач, его лечу –
Быстро, остро заточу. (Точилка)
10. Стоит весёлый светлый дом,
Ребят проворных много в нём.
Там пишут и считают,
Рисуют и читают! (Школа)
- Ребята, где же можно встретить все эти отгадки?
Умницы! Вы прекрасно справились с 3 испытаниями, и дверь в страну Знаний открывается …(показываю рукой, а дверь закрыта).
- Наверное, мы сделали что-то не так? Что же нам ещё нужно? Тише, меня зовёт Буратино, что-то хочет сказать. (Прислушиваюсь).
6. Посвящение в ученики.
Буратино пришёл не с пустыми руками. Он принёс волшебные ключики, которые необходимы для открытия заветной дверцы. (1 большой ключ для учителя, 25 маленьких подписанных ключиков для детей ) . Вот и открылась дверь в волшебную страну Знаний. Давайте дружно похлопаем сами себе. (Снимаю замок, и дверь открывается.)
- Что это? Снова какое-то послание! Посмотрим.(За дверью открытка с клятвой).
- Ребята, это клятва, обещание! Клятву нельзя нарушать, о ней надо всегда помнить. Её произносят стоя, повторяйте за мной:
Мы научимся до лета
Размышлять, писать, считать
И всегда по всем предметам
Будем дружно отвечать!
Клянёмся! (3 раза)
-Теперь у нас есть настоящий 1 Б класс с настоящими учениками и настоящей учительницей. А помогла нам попасть в страну Знаний ваша дружба, сплочённость, знания, стремление к открытиям. Сейчас мы послушаем песню о дружбе. («Если с другом вышел в путь»).
- Вот и родился ещё один классный коллектив. В школе вы каждый день будете получать подарки, но это не конфеты, не печенья и пирожные. Это – знания! А дарить их вам буду я – ваша учительница. Мы пройдём по площадям, улицам, проспектам, зайдём в потаённые переулки.
В каждой стране есть свои законы, по которым надо жить. Они занесены в одну книгу, которая называется Конституция. И в стране Знаний тоже есть свои законы, заповеди, которые необходимо соблюдать каждому жителю. Лесные жители вручают их вам, дома прочитайте их вместе с родителями и помните о них всегда.
Заповеди первоклассника
11. Не отнимай чужого.
12. Попросили – дай.
13. Не обижайся без дела.
14. Сам ни к кому не приставай.
15. Зовут играть – иди, не зовут – попроси, это не стыдно.
16. Играй честно.
17. Не дразни, не канючь, не выпрашивай ничего. Никого два раза ни о чём не проси.
18. Из-за отметки не плачь, будь гордым. С учителем из-за отметки не спорь и на учителя не обижайся. Делай всегда уроки, а какие будут отметки, такие и будут.
19. Не ябедничай за спиной у товарищей.
20. Не будь грязнулей.
21. Почаще говори: давай дружить, давай играть, давай водиться, давай вместе пойдём домой.
22. И не выставляйся! Ты не лучше всех, ты не хуже всех!
3. Игра на внимание «Я».
-Теперь немного поиграем. Главные качества, которые нужны каждому школьнику – это внимание и смекалка. Вот это мы сейчас и проверим. Я буду задавать вопросы, а вы хором отвечайте: «Я» !
1. Кто любит шоколад?
Кто любит мармелад?
Кто любит груши?
Кто не моет уши?
2. Кто любит квас?
Кто любит ананас?
Кто любит апельсин?
Кто любит бензин?
3. Кто любит мороженое?
Кто любит пирожное?
Кто любит смеяться?
Кто любит драться?
4. Напутствие от родителей.
- Ребята, лесные жители шепчут мне, что вы можете взять с собой в страну Знаний помощников, по которым вы быстро соскучитесь. Кто же это? (Родители).
Мама : Посмотрите вокруг, как уютно, чисто в вашем классе. Всё это сделано для вас, и мы надеемся, что вы будете помнить:
Сами вещи не растут.
Сделать вещи нужен труд.
Карандаш, тетрадь, перо.
Парту, доску, стол, окно,
Книжку, ранец – береги.
Не ломай, не мни, не рви!
(Поздравления и пожелания).
5. Подведение итогов.
-Внимание! Наше путешествие подходит к концу. Но мы можем закончить только с помощью вашего друга – школьного звонка. (Показ ).
Он будет звать вас на урок, а после него сообщит о перемене! (Ученик обегает 2 ряд, звоня в звонок).
Самооценка
- Вот и подошло к концу наше путешествие-праздник. Что вам понравилось в стране Знаний? Какое настроение было у вас?
Какого сигнала – оценки заслуживает праздник? (Красный цветочек).
-Спасибо всем за работу.
-Наши гости прощаются с вами. Скажем им хором: «Спасибо! До свидания! До новых встреч!» (Машут рукой).
· 1 класс
Ссылка на страницу:
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 665 868 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Черняева Любовь Валентиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
аудиоформат
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.