Сценарий урока-викторины на тему "Древняя Русь" 7 класс

Сценарий урока-викторины по теме

«Древняя Русь» в 7 классе

Цель: развивать у учащихся интерес к истории, культуре и традициям Древней Руси.

Задачи:

* вспомнить и обобщить знания о жизни народа в период образования государства восточных славян - Киевской Руси.

* способствовать развитию познавательного интереса; продолжить развивать умения анализировать, сравнивать и обобщать.

* воспитывать любовь к Родине, уважение к истории своего народа.

Оборудование: презентационный экран, разрезные картинки,  конверты с заданиями, сигнальные кнопки, «златники».

Девиз: «Доброе братство дороже всякого богатства»!

 Вводное слово учителя.

 (№1 – заставка) Сегодня мы проводим викторину, где  посмотрим, как вы усвоили материал по теме «Древняя Русь», покажите свои умения и знания. Участники игры разделились на две дружины: «Древляне» и «Поляне».

 За каждый правильный ответ вы будете получать вот такие «древние монеты».  Они назывались «златниками» и отливались из золота. Такими монетами рассчитывались за товар богатые люди. Та дружина, которая  к концу урока соберёт больше  златников ,  будет считаться победителем, но вы, надеюсь, понимаете, что в данном случае заработанные  монеты определяют не богатство казны, а богатство ума.

Сегодня меж дружинами сраженье,

Но пусть обид не будет среди вас, 

Ведь победитель или побежденный, 

Сегодня будет среди вас.

Мы будем рады, если вы в сраженье

Покажете находчивость свою.

Уменье, знанье и веселье.

Поможет вам сыграть вничью!

Готовность к ответу определяется нажатием на сигнальную кнопку, которая есть на обоих столах. Кто первым нажимает на кнопку, тот и получает право ответа. Запрещается выкрикивать ответ с места без нажатия на кнопку. Ответ не будет засчитан.

(№2 –клип «Славься, Русь!»)

(№3 – стихотворение «Слава Русской старине!»)

- Итак. Разминка! (№4)

 (№5 – Скажи одним словом)

1. Отрезок времени в 100 лет (век)

2. Как звали варяжских братьев-князей? (Рюрик, Синеус, Трувор)

3. Как назывался военный вождь в славянском племени? (князь)

4. Объезд земель князем с дружиной для сбора дани (полюдье)

5. Несколько родственников, живущих вместе (семья)

6. Что такое жито? (хлеб)

7. Старинный танец в круге, взявшись за руки, с песнями и музыкой         (хоровод)

8. Невидимые существа, живущие повсюду, вокруг людей (духи)

9. Место для молитв и жертвоприношений языческим богам (святилище)

10. Как называли славяне скандинавские племена, жившие по берегам Балтийского моря? (варяги)

(№6) - Перед вами обозначены, темы, по которым мы будем работать:

- Роды и племена

- Занятия славян

-Верования славян

- Князья

- Воины и богатыри

(№7) Начинаем с 1 темы.  Роды и племена

Славянским мужчинам надлежало быть сильными воинами, удачливыми охотниками, храбрыми защитниками своего племени и рода. В женщинах ценились трудолюбие, выносливость. Хрупкость и утонченность не считались достоинством. Мужчины-славяне отличались ростом и силой. Женщина считалась красивой, если была высокой, крупнотелой, способной много работать и иметь много детей.

(№ 8) Нам нужно заполнить схему «Славянское племя». Расскажите мне, как формировалось  племя? (семьи, роды, общины, племя – по ходу рассказа – на экране)

Теперь работаем за столами. Конверт №1. Вставьте пропущенные слова в текст.

(№9) Проверка – на экране

   (№10  Фото:  внешний облик славян).

(№11) 2 тема. Занятия славян.

-Я хочу проверить ваше внимание. Смотрите на картинку в течение 10 секунд. Будьте готовы ответить на мой вопрос.

(№12) 1 картинка. Какого цвета полотенце, висящее на стене?

(№13) 2 картинка. Сколько глубоких и сколько мелких тарелок на столе?

(№14) 3 картинка. Что изображено на среднем кувшине?

- Возьмите Конверт №2.  Вставьте в текст правильные определения.

(№15) Проверка – на экране.

(№16)  - Определите по картинкам основное занятие славян.

(№17)  Проверка – на экране. (земледелие).

(№18) 3 тема. Верования славян. Какая вера была у восточных славян?

(№19) Проверка – на экране (язычество – многобожие)

(№20, 21) Картинки славянских богов

Боги требовали к себе почтительного отношения. В их честь устраивались праздники, пиры, приносились жертвы, в том числе и человеческие. Пекли пироги и блины, варили пиво.

(№22) Фото  «Идолы»

 (№23, 24)  Картинки – «Святилище»

(№25) - Определите, какое слово лишнее? Почему?

(№26)  - Кто это?

(№27) Картинка «Духи»

(№28) Физминутка.

(№29) – «Во время какого праздника водили хоровод …»

(№30) 4 тема. Князья. 

- Восстановите правильный порядок княжения. Кто за кем правил?

(№31) – К кому обратились славянские послы?

(№32) Картинка «Варяжские князья»

(№33) – «О каком князе А.С. Пушкин сказал …»

(№34) Картинка «Песнь о вещем Олеге»

(№35) – Определите кто из древнерусских князей сказал…»

(№36) «Жителям древлянской столицы Искоростень…»

(№37) Картинка «Княгиня Ольга»

(№38) 5 тема  Воины и богатыри.

Византийский историк так писал о славянах: «Этот народ до безумия храбрый, смелый и сильный. Несмотря на мирное существование славянского народа, каждый мужчина превращался в заправского воина, когда враг посягал на их земли».

(№39) Конверт №3 – Кто быстрее соберёт мозаику.

(№40) Картинка «Три богатыря» В.М. Васнецова

(№41) – Как на Руси звали отважного, доблестного воина, богатыря?

(№42) Боевое снаряжение славянского воина. Вопросы к учащимся:

1.     Как называлась сумка со стрелами? (колчан)

2.     Приспособление для метания стрел? (лук)

3.     Колющее оружие на длинной рукоятке? (копьё)

4.     Боевой топор, часто в виде полумесяца? (секира)

5.     Главное оружие славянского воина?  (меч)

6.     Тяжёлая палка с утолщением на конце? (палица)

- Назовите одним словом.

(№43) Оружие воина.

Вопросы к учащимся:

1. Железный головной убор воина?  (шлем)

2. Рубаха воина из железных колец и пластин?  (кольчуга)

3. Приспособление для защиты от ударов?  (щит)

- Назовите одним словом.

(№44) Защита воина.

(№45, 46) Картинка «Так выглядели древнерусские воины»

Учащиеся читают наизусть:

1)   Времена теперь другие, как и мысли, и дела.
Далеко ушла Россия от страны, какой была.

2) Умный, сильный наш народ свою землю бережет.
   А преданья старины забывать мы не должны.

(№47)  Слава русской старине! Слава нашей стороне!

- Спасибо, ребята, вам за это интересное сраженье, а теперь подведём итоги и определим, какая дружина вырвалась вперёд (подсчёт «златников» и награждение победителей).