Сценарий внеклассного мероприятия "Великие баснописцы"

Внеклассное мероприятие. Мир басен.

Цели и задачи:

-пополнить знания учащихся о творчестве великих баснописцев: Эзопа, Лафонтена, И.А. Крылова;

-развивать умение классифицировать, обобщать, систематизировать информацию;

-развивать творческую и познавательную активность учащихся; 

-развивать творческие, индивидуальные способности учащихся через инсценировку басен;

-развивать сотворчество и сотрудничество в группах; 

-способствовать развитию интереса к литературному чтению, к слову;

-воспитывать доброту, честность, справедливость.

Сценарий

1-й ведущий. Мы любим басни.  Ведь басня близка мудрости. При всей своей беспощадной насмешливости она никогда не изменяла добру. Служила доброму укору. а не расчетливо-язвительному злословью.

Следовательно, басня воспитывает, искореняет человеческие пороки.

2-й ведущий. Мы прочитаем и покажем вам лучшие из басен.

1-й веду щий. А также представим их авторов.

2-й ведущий. “Это невозможно. Они жили очень давно”, — скажете вы.

1-й ведущий. И ошибетесь, потому что на нашем празднике возможно все.

2-й ведущий. Убедитесь сами.

1-й ведущий. Сегодня у нас в гостях Эзоп. Эзоп жил в Древней Греции около 3000 лет назад. Он был рабом и не мог открыто смеяться над богатыми людьми, обладающими властью. Эзоп рассказывал истории, которые якобы случались с животными. В этих коротких историях животные говорят, думают, действуют как люди. И хотя все понимали, что речь идет о людях, никто не мог обвинить Эзопа в том, что, он следит и высмеивает плохие поступки определённого человека. До сих пор иносказательную речь называют Эзоповым языком.

Ученик читает басню Эзопа "Ворон и Лисица"

Ворон унес кусок мяса и уселся на дереве. Лисица увидела, и захотелось ей получить это мясо. Стала она перед вороном и принялась его расхваливать: уж и велик он, и красив, и мог бы получше других стать царем над птицами, да и стал бы, конечно, будь у него еще и голос. Ворону и захотелось показать ей, что есть у него голос; выпустил он мясо и закаркал громким голосом. А лисица подбежала, ухватила мясо и говорит: «Эх, ворон, кабы у тебя еще и ум был в голове, — ничего бы тебе больше не требовалось, чтоб царствовать». Басня уместна против человека неразумного.

2-й ведущий Эзоп славился своим остроумием. Он был интересным собеседником и прекрасным рассказчиком. Благодаря своему остроумию Эзоп получил свободу. Но не все прощали Эзопу его насмешки. Баснописца ложно обвинили в воровстве.

Эзоп (ученик в древнегреческой одежде). Приветствую вас, потомки. Я Эзоп, раб философа Ксанфа и сочинитель басен. Мой  острый язык стоил мне жизни. Раздраженные, недовольные мною подвели меня под смертную казнь, вложив похищенную в храме золотую чашу в мою котомку. Повелитель умерших Аид, с трудом поддавшись уговорам, отпустил меня на землю, к вам, дабы я убедился, что смерть моя не была напрасной и оживают спустя тысячелетия в устах ваших герои моих басен: боги, люди, животные...

Инсценировка басни Эзопа “Дровосек и Гермес”

Появляется Дровосек с топором на плече.

Дровосек.  Какое подходящее дерево.

Начинает его рубить. При первом взмахе топор падает из рук Дровосека в реку.

 Дровосек плачет.

Гермес. Почему ты плачешь?

Дровосек. Я уронил свой топор.

Эзоп.. Гермес нырнул в воду и вынес Дровосеку золотой топор.

Дровосек. Это не мой. Гермес снова ныряет, достает серебряный топор.

Г е р м е с. Тот ли это топор, который потерялся? Дровосек. Не мой.

Эзоп. Тогда в третий раз вынес ему Гермес его настоящий топор, деревянный.

Дровосек. Вот это мой.

Эзоп..И тогда Гермес в награду за его честность подарил Дровосеку все три топора.

 Взял Дровосек подарок, пошел к товарищам и рассказал всё, как было. Одному из них стало завидно, и захотел он сделать то же самое. Взял он топор, пошел к той же самой речке, стал рубить деревья и нарочно упустил свой топор в воду, а затем сел и стал плакать.

Гермес. Что случилось?

Товарищ. Топор пропал.

Ведущий. Вынес ему Гермес золотой топор.

Г е р м е с. Тот ли это топор?

Эзоп.. Обуяла человека жадность.

Товарищ. Тот самый и есть.

Эзоп. Но за это бог не только не дал ему подарка, но и собственный его топор не вернул.

Басня показывает, что насколько боги помогают честным, настолько же они враждебны к нечестивым.

Инсценировка басни “Волк и Цапля”

На сцену выбегает Волк и начинает метаться, держась за горло.

Эзоп. Волк подавился костью и рыскал, чтобы найти кого-нибудь себе в помощь. Встретилась ему Цапля. Появляется Цапля.

Волк (бросаясь к ней). Кость... (Тычет лапой в горло себе.)

.Эзоп. Он стал сулить ей награду, если она вытащит кость. Цапля засунула голову в волчью глотку, вытащила кость.

Волк. Уф, дух переведу.

Цапля. Награду я обещанную жду.

Волк (возмущенно в ответ). Мало тебе, любезная, что ты из волчьей пасти голову целой вынесла, так тебе еще и награду подавай?

Волк уходит. Цапля удрученно оглядывается и замечает Эзопа.

Эзоп. Басня показывает, что когда дурные люди не делают зла, это им уже кажется , что они сделали добро.

1-й ведущий. Ах, Эзоп, чудесны басни эти.

2-й ведущий. Их с интересом смотрят взрослые и дети...

1 –й ведущий. Спасибо за басни. Прощай, Эзоп.

Появляется Лафонтен. Лафонтен. Где же аплодисменты?

 Ведущие замечают его.

1-й ведущий. Для этого, мэтр, необходимо представить вас публике.

2-й ведущий. У нас в гостях любимец парижской публики, знаменитый французский баснописец XVII века — Жан де Лафонтен. В школе юный Лафонтен не проявил своих ярких способностей. В 20 лет он решил поступить в семинарию, но пробыл там всего около года. После смерти своего отца Лафонтен получал содержание в качестве лесничего. Никакого другого занятия он  себе не выбрал. Лафонтен-лесничий наслаждался продолжительными прогулками по лесу. По природе он был человеком мечтательным. Его очаровывала поэзия. В Париже он стал салонным поэтом.

Лафонтену явилась мысль подражать Эзопу, и он принялся за работу. Первый сборник басен состоял из шести книг и вышел в свет , под скромным заглавием: «Басни Эзопа, переложенные в стихах Жаном де- Лафонтеном». Басни Лафонтена имели всеобщий успех.

Ученик читает басню Жана де Лафонтена “Ворона и лисица”

Дядюшка ворон, сидя на дереве,
Держал в своём клюве сыр.
Дядюшка лис, привлечённый запахом,
Повёл с ним такую речь:
“Добрый день, благородный ворон!
Что за вид у вас! Что за красота!
Право, если ваш голос
Так же ярок, как ваши перья,-
То вы – Феникс наших дубрав!”
Ворону этого показалось мало,
Захотелось ему блеснуть и голосом.
Разинул клюв – и выронил сыр.
Подхватил его лис и молвил: “Сударь,
Запомните: всякий льстец
Кормится от тех, кто его слушает, -
Вот урок вам, а урок стоит сыра”.
И поклялся смущённый ворон (но поздно!),
Что другого ему урока не понадобится.

Инсценировка басни Лафонтена “Молочница и кувшин с молоком”

Лафонтен.

Перетта с кувшином молока на голове 
Спешила в город быстрым шагом. 
Она нарочно была налегке — 
Простая юбка, низкие башмаки; 
И на ходу она мечтала

П е р е т т а (на ходу всем кланяется, но рассуждает сама с собой).

Сколько дадут за молоко,
Как на эти деньги купить сто яиц,
А это целых три выводка; 
Если постараться...
То будет совсем не так трудно
Развести курочек полон двор;
Тогда не помешает мне купить за них свинью;  
Когда свинья разжиреет , 
Я и ее продам за хорошие деньги; 
И  тогда по нынешним ценам 
Я т куплю и коровку и теленка? 
(Подпрыгивает от радости, кувшин падает.)

Перетта (печально).

Прощайте и коровка, и свинка, и курочки! (Уходит.)

Лафонтен.

Кто в мечтах не выигрывал битв? 
Кто не строил воздушных замков? 
И безумцы, и мудрецы — 
Все мы грезим наяву в свое удовольствие, 
Всех нас обольщает утешный обман:
И целый мир у наших ног,
 И все же  живите настоящим.

В мечтах своих о нем не забывайте.

(Кланяется и уходит.)

1-й ведущий. Почтеннейшая публика! У нас в гостях академик, драматург, баснописец, хорошо знакомый и любимый вами Иван Андреевич Крылов.

Крылов выходит, слегка кланяется, приветствуя публику.

2-й ведущий. Мы счастливы приветствовать вас, уважаемый Иван Андреевич.

1-й ведущий. Рады сообщить, что спустя почти два столетия, ваши басни также поучительны и любимы и детьми, и взрослыми.

2-й ведущий. Иван Андреевич, удовлетворите наше любопытство, ответьте на несколько вопросов.

Крылов. Извольте.

1-й в е д у щ и й. Кто привил вам интерес к литературе?

Крылов. Мой батюшка Андрей Прохорович. Он был простым человеком, служил в драгунском полку, наукам не учился, но читать любил. Батюшка рано умер и в наследство мне оставил целый сундук книг.

2-й в е д у щ и й. Как вы стали баснописцем?

Крылов. Лет с двадцати я писал пьесы, они печатались, но успеха не принесли. Кроме того, переводил басни Лафонтена, которым всегда восхищался. Году в 1805 с переводом двух из них познакомился известный поэт Дмитриев, именно ему суждено было благословить меня: “Это истинный ваш род, наконец вы нашли его”, — эти его слова я никогда не забуду.

1-й ведущий. Читатели знают, что в основе ваших басен реальные истории и люди. Как удавалось смертельных врагов не нажить и цензуру обойти?

Крылов. Его величество Николай Павлович выручал. Прочту ему басню, а он: “Пиши, старик, пиши”, — и басню печатают, деваться-то некуда: сам император одобрил.

2-й в е д у щ и й. От души благодарим вас, Иван Андреевич. И — вновь вспоминаем ваши басни.

Мартышка к старости слаба глазами стала;
А у людей она слыхала,
Что это зло еще не так большой руки:
Лишь стоит завести Очки.
Очков с полдюжины себе она достала;
Вертит Очками так и сяк:
То к темю их прижмет, то их на хвост нанижет,
То их понюхает, то их полижет;
Очки не действуют никак.
"Тьфу пропасть! — говорит она, — и тот дурак,
Кто слушает людских всех врак:
Всё про Очки лишь мне налгали;
А проку на-волос нет в них".
Мартышка тут с досады и с печали
О камень так хватила их,
Что только брызги засверкали.

К несчастью, то ж бывает у людей:
Как ни полезна вещь, — цены не зная ей,
Невежда про нее свой толк все к худу клонит;
А ежели невежда познатней,
Так он ее еще и гонит.

К несчастью, то ж бывает у людей:
Как ни полезна вещь, — цены не зная ей,
Невежда про нее свой толк все к худу клонит;
А ежели невежда познатней,
Так он ее еще и гонит.

ЛЮБОПЫТНЫЙ

«Приятель дорогой, здорово! Где ты был?» — 
«В Кунсткамере, мой друг! Часа там три ходил;
Всё видел, высмотрел; от удивленья,
Поверишь ли, не станет ни уменья
Пересказать тебе, ни сил.
Уж подлинно, что там чудес палата!
Куда на выдумки природа таровата!
Каких зверей, каких там птиц я не видал!
Какие бабочки, букашки,
10Козявки, мушки, таракашки!
Одни, как изумруд, другие, как коралл!
Какие крохотны коровки!
Есть, право, менее булавочной головки!» — 
«А видел ли слона? Каков собой на взгляд!
Я чай, подумал ты, что гору встретил?» — 
«Да разве там он?» — «Там».— «Ну, братец, виноват:
Слона-то я и не приметил».

ДЕРЕВО

Увидя, что топор крестьянин нес,
«Голубчик», Деревцо сказало молодое:
«Пожалуй, выруби вокруг меня ты лес,
Я не могу расти в покое:
Ни солнца мне не виден свет,
Ни для корней моих простору нет,
Ни ветеркам вокруг меня свободы,
Такие надо мной он сплесть изволил своды!
Когда б не от него расти помеха мне,
10 в год бы сделалось красою сей стране,
И тенью бы моей покрылась вся долина;
А ныне тонко я, почти как хворостина».
Взялся крестьянин за топор,
И Дереву, как другу,
Он оказал услугу:
Вкруг Деревца большой очистился простор;
Но торжество его недолго было!
То солнцем дерево печет,
То градом, то дождем сечет,
20И ветром, наконец, то Деревцо сломило.
«Безумное!» ему сказала тут змея:
«Не от тебя ль беда твоя?
Когда б, укрытое в лесу, ты возрастало,
Тебе б вредить ни зной, ни ветры не могли,
Тебя бы старые деревья берегли;
А если б некогда деревьев тех не стало,
И время их бы отошло:
Тогда в свою чреду, ты столько б возросло,
Усилилось и укрепилось,
30Что нынешней беды с тобой бы не случилось,
И бурю, может быть, ты б выдержать могло!»

1-й ведущий.

Пора к ребятам обратиться. 
Друзья, пора: уж близится финал, 
И наша роль закончена. Прощайте.

2-й ведущий.

И напоследок с радостью встречайте 
Всех тех, кто вас сегодня развлекал.

Взявшись за руки, появляются Эзоп, Крылов и Лафонтен.