Сценарий выпускного праздника "Детский сад наш - до свидания!"

Автор-составитель: Рожкова Елена Васильевна

Воспитатель высшей квалификационной категории

Выпускной в детском саду - важное мероприятие для дошкольников, ведь это первое для них событие такого масштаба. Уже совсем скоро ребята бу­дут сидеть за партами, а пока еще можно поиграть. И продлить эту детскую беззаботность - задача педагогов. Поэтому этот праздник должен быть ин­тересным, захватывающим, веселым, а самое главное - запоминающимся.

Цель – создать атмосферу праздника, сформировать у детей положительную мотивацию к школе.

Задачи:

1.     Создать условия для проявления творческих способностей детей.

2.     Обобщить знания детей о школе, о людях,  которые в ней работают.

Действующие лица:

       Взрослые:  Ведущие, Фрекен Бок

Дети: Мама, Сын, Незнайка, Бабушка, Лентяй,  Доктор, Петя, Папа, Дедушка.  

Ход праздника:

Дети с игрушками под фонограмму  танцуют. Смолкает музыка.  Входит  взрослый.

Взрослый:

                             - Это что за представленье?

 Что за шумное веселье?

 Почему сюда пришли

 Вы совсем, совсем одни?

1-    ребенок:    

                   - Мы хотели поиграть, порезвиться, покричать

 И с игрушками своими здесь в последний раз сплясать!

2-    ребенок:

                   - Ведь пришла пора нам всем с детством попрощаться,

                            Потому что в школу нам надо собираться.

Взрослый:

                             - Почему ж вы поспешили и сценарий не открыли?

 В нем идет все по порядку: танцы, игры и загадки,

 Поздравленья и цветы небывалой красоты.

3-    ребенок:

                   - Мы сегодня от волненья позабыли все стихи,

 Были просто дошколята, а теперь — ученики.

4-    ребенок.

                   - Мы сегодня нарядились и волнуемся с утра,

 Потому и про сценарий позабыли мы слегка.

5-    ребенок:

                   - У меня есть предложенье!

Все:                     - Какое?

ребенок:

                   - Побороть свое волненье, выйти дружно всем из зала,

 Праздник наш начать сначала.

Дети выходят из зала и готовятся на дефиле. Звучат фанфары. Выходят ведущие и двое детей.

Первый ведущий :       - Когда приходит этот день,

                                        Нам в детский сад идти не лень.

         Вдвойне торопимся, спешим,

         Друг другу «Здравствуй» говорим.

         И сердце бьётся — тук-тук-тук:

         Сейчас ребята прибегут.

Второй ведущий:        - Обнимут, поцелуют, улыбнутся,

                                     Протянут робко скромные цветы.

 И в зале звонко песни разольются,

 И станет в мире больше доброты!

Первый ведущий:        - Вот и встретились опять

                                         В нашем зале мы и гости.

        Всех готовы мы принять,

 Об одном вас только просим:

 Не судите нынче строго

 Вы вчерашних дошколят.

 Они волнуются сегодня, и колени чуть дрожат.

 Солнце лучиком веселым

 В окна радостно стучит.

 И гордятся все сегодня.

 Словом важным – ВЫПУСКНИК.

1ребёнок:

                             Вот и пришел расставания час,

 Кружит по саду детсадовский вальс!

 Дом наш любимый,

 Родной детский сад,

 В школу своих провожаешь ребят.

2 ребёнок:

                              Вальс прощальный, чуть печальный,

                             Нелегко кружиться в нем,

                             Вальс прощальный, провожальный,

                             В легком платье выпускном.

Дети убегают за кулисы.

 Ведущий.

                   - Встречайте, самые веселые и неповторимые выпускники группы «НЕПОСЕДЫ» 2013 года детского сада №.

ВЫХОД   ДЕТЕЙ. 

После завершения вальса, дети остаются на своих местах.                                                                                    

 Первый ведущий:                  

                            Однажды чьим-то мамам.

А может быть, и папам.

И бабушкам, и дедушкам

Случайно повезло.

Послал Господь им мальчиков,

А может быть и девочек.

А может и двойняшек.

Что тоже хорошо!

Второй ведущий.

            И так, перед вами 

Реб. 1

          Самые задорные …

Реб.2

Самые проворные ....

Реб.3

Самые обаятельные ...

Реб.4

Самые внимательные ...

Реб.5

Самые оригинальные ...

Реб.6

Самые скромные...

Реб.7

Самые спортивные…    

Реб.8

Самые трудолюбивые....

Реб.9

Самые добрые....

Реб.10

Самые нежные....

Реб.11

Самые подвижные....

Реб.12

Самые послушные....

Реб.13

Самые умные....

Реб.14

Самые стеснительные....

Реб.15

Самые весёлые....

Реб.16

Самые шаловливые

Ведущие (вместе).       И согласитесь,

Дети  (вместе)             самые красивые дети на свете!

Первый ведущий.

                Да! Наши дети – это праздник!

Второй ведущий.

                   Наши дети - это счастье!

Вместе:  Наши дети  - это солнечный лучик в ненастье!

Первый ведущий.

                            Там, где солнцем согреты,

Корабли у причала стоят.

Остров есть самый светлый,

Этот остров – родной детский сад!

 

 Дети рассаживаются на свои места.

 

Дети  исполняют роли мамы  и сыночка . Мама сидит, читает книгу, сын подошел к ней с игрушечной машинкой.

 Мама.

 Крошка сын ко мне пришел, и спросила кроха

 Сын

         Что такое детский сад? Говорят там плохо…

 Мама.

 Нет, сыночек, говорю, ты послушай маму,  в детском саде хорошо, там как дома прямо.

 Сын.

Говорят, что в детском саде тети страшные живут, говорят, они ругают, хулиганить не дают.

 Мама.

 Нет, сыночек, этих тетей воспитатели зовут. Они сказки там читают, с детьми песенки поют.

 Сын.

Эти тети, говорят, разные бывают. Ты какую посоветуешь, милая мне мама?

 Мама.

 Если тетя неопрятна, черте как одета, к ней сыночек не пойдем ни за что на свете. Если тетя в туфельках, в платьице в горошек, воспитатель, говорят, из

неё хороший. Если тетя говорит так, что детский сад дрожит,  тетя эта очень

злая, не нужна нам сын такая.  Если ты заходишь в группу, слышишь

 чудный голосок, и вокруг той тети дети сами водят хоровод, значит добрая та тетя, оставайся сынок с ней, с ней на улицу пойдете, с ней вам будет веселей.

Дети кланяются и уходят.

 

По очереди выходят 11 детей, на фоне их слов на экране меняются слайды.

Второй  ведущий:

          - Давайте вспомним, как когда-то вы  в детский сад пришли, ребята.

1- ребенок:

- Да что вы, не пришли, нас на колясках привезли.

2- ребенок:

- На ручках часто мы сидели, ногами топать не хотели.

3- ребенок:

-Мы плакали утром и после обеда,

 Мы плакали громко, мы  к  маме  хотели!

4- ребенок:

-Сотрудники садика к нам прибегали

 И слёзы заботливо всем вытирали!

5- ребенок:

-Ильюшка  с соскою ходил,

 А  Дима  памперсы носил.

6- ребёнок:

- А я такое вытворяла – в обед над супом засыпала.

7- ребенок:

-Бывало, плохо кушал я, кормили с ложечки меня.

8-ребёнок:

 -Спасал слюнявчик нас от каши,

  От чая, супа, простокваши.

9 ребёнок:

- Любили мы песком кидаться,

И в луже грязной поплескаться.

10 ребёнок:

-Любила  Маша  посмеяться.

И покусаться  и пощипаться.

11 ребёнок:

-Такими были шалунами!

 Дрались руками и ногами.

А кое-кто — даже зубами,

ВСЕ:

-Да, все мы были хороши,

 Ну, что с нас взять — ведь малыши!

Все дети выстраиваются в шахматном порядке.
Первый  ведущий.

                    В детском садике детишки -

Все такие шалунишки!

На прогулку вышли дети. (Дети по очереди произносят текст)

           Раз! — несется с горки Петя.

                     Два! — за ним летит Ванюша.

                     Три! — на карусели Ксюша.

            А четыре! — в доме Коля.

           Пять! — стоит с ведерком Оля.

          Шесть! — с мячом играет Митя.

                             Семь! — с коня слезает Витя.

          Восемь! — с куклою Наташа.

          Девять! — рядом скачет Маша.

                              Десять! — по дорожке Федя

                                      Едет на велосипеде.

А теперь наоборот:

                    -Десять! — на велосипеде

                    По дорожке едет Федя!

                     -Девять! — бойко скачет Маша.

                    - Восемь! — c куклою Наташа.

                     -Семь! — с коня слезает Витя.

                     -Шесть! — бросает мячик Митя.

                     -Пять! — ведерком машет Оля.

                     -А четыре! — в доме Коля.

                     -Три! — на карусели Ксюша.

                     -Два! — с горы летит Ванюша.

                     -Раз! — внизу хохочет Петя.

 Все.                  Нет дружней ребят на свете!

 

Дети рассаживаются на стульчики. Под музыку входят дети младшей группы детского сада. Воспитатель младшей группы говорит:

Взрослый.

- Такими же вот крошками

 Вы в детский сад пришли,

 Учились топать ножками,

 Теперь вы подросли.

 И мы пришли поздравить вас

 С переходом в первый класс.

Дети поочерёдно:

Первый малыш.

В детском саду суматоха и шум

Каждый готовит свой лучший костюм.

Второй малыш.

На выпускной мы все собрались,

Но всех не пустили, а мы прорвались.

Третий малыш.

Мы платья надели и щечки умыли,

Красивыми стали и к вам поспешили.

Четвёртый малыш.

Свое выступленье устали мы ждать

Хотим мы на празднике все выступать.

Пятый малыш:

Мы сейчас для вас споём,

Всех  поздравим с этим днём!

 

Ребёнок. 

Детство моё летит и летит, 
Дни погоняя быстрее. 
Что же ждёт меня впереди, 
Узнать бы поскорее. 
Может быть, счастье, 
Может быть, грусть, 
Думать об этом не буду. 
Чтобы там ни было в жизни моей 
Детство своё не забуду. 

Второй  ведущий. 

            С детством расстаться всегда очень трудно,
           Белый кораблик уплыл, не вернёшь.
           Воспоминаний светлое чувство -
           Станет сильнее, чем дальше живёшь.

 

Дети рассаживаются на свои места.

 

Первый ведущий.

                    Три подруги в день весенний

Были в милом настроении,

На скамейке ворковали

И о будущем мечтали!

1 дев.

Вот когда я подрасту,

Сразу замуж я пойду.

Мужа выберу, как папа,

Чтоб меня встречал у трапа…

Ах, забыла я сказать:

Буду в небе я летать,

Стюардессой стать хочу,

В самолёте полечу.

2 дев.

Ты не отвлекайся!

Что там дальше, не забыла!

1 дев.

А потом я стану мамой,

И скажу тебе я прямо

Вот про что: своих детишек

Я не буду кашей пичкать,

Буду их водить в кино,

Покупать им эскимо.

3 дев.

Вот твоей бы дочкой стать!

1 дев.

Можно только помечтать!

2 дев.

Я хочу артисткой стать,

Чтоб на сцене выступать,

Чтоб цветы всегда дарили

Обо мне лишь говорили,

Чтоб в кино меня снимали,

Роли главные давали!

Много  б денег получать,

Что хочу – всё покупать!

(третьей)

Почему же ты молчишь,

Ничего не говоришь?

3 дев.

В школе буду я учиться,

Обещаю не лениться,

Потому как подрасту –

Стать учёной я хочу.

И компьютер изучить.

С математикой дружить,

Географией владеть,

Чтобы мир весь посмотреть.

Геометрию и русский,

Биологию, французский -

В школе нужно изучить,

Чтобы самой умной быть!

Первый ведущий.

                    Вот такие наши дети,

Всё хотят узнать на свете.

Дети кланяются и уходят.  Выходят дети, рассказывающие свои стихи.

Ребёнок 1.

 Был я вчера ещё просто ребёнком.

         Ничего не поделаешь тут.

         Называли меня дошколёнком,

         А теперь первоклашкой зовут.

Ребёнок 2.

         Нет, в школе лучше, чем в саду!

         Я в школу с радостью иду.

         После уроков уходишь из класса,

         И никакого тихого часа!

Ребёнок 3.

         Детский сад я посещал,

Потихоньку подрастал,

         Посмотрите на меня:   

Вырос совсем взрослый я.

Хватит в игры мне играть,

Пора школу посещать.

Ребёнок 4. 

Стала я теперь другая,

         Стала я теперь большая.

         Нечета мне в сад ходить,

         Хочу школьницею быть!

         Детский сад, пока, пока.

         Выпускница теперь я!

 

Ребёнок 1:           Мы теперь – ученики! Как – то странно это.
                               А  до первого звонка нужно ждать всё лето.
                              Что там в школе ожидать, интересно бы узнать.
Ребёнок 2:  Что такое школа? Как тебе ответить?

                   Это то, куда спешат по утрам все дети.
 Ребёнок 3:  Что за странный вопрос, если ты уже подрос?
                       Если семь, то в самый раз собираться в первый класс.
Ребёнок 4:   Что такое школа? Как тебе ответить?
                      Это то, где ты узнаешь обо всём на свете:
Ребёнок 5:  О таблице умножения, о глаголах и сложении,
                     Про планеты и моря, то, что круглая земля.
Ребёнок 6:  Что такое школа? Как тебе ответить?
                     Перемены и звонки, булочки в буфете.
Ребёнок 7:  И отметки в дневнике, и заданье на доске.
                     Всё узнаешь и поймёшь, если в школу ты придешь! 
 Дети кланяются и уходят. Готовятся дети, участвующие в сценке.

Второй ведущий.

               Скоро учиться ребёнок пойдёт,

               Школьная жизнь для всех настаёт.

               Новых забот и хлопот вам доставит,

               Всю вашу жизнь перестроить заставит.

               А мы здесь при всех сейчас погадаем.

               Что будет в семьях, сегодня узнаем…

 

Первый ведущий.

                   Наши дети мечтают о будущем, ведь интересно, что ждёт каждого, как      сложится его жизнь. Каждый родитель беспокоится об этом. Уважаемые родители, я права? Вы беспокоитесь за них?.. Вы ведь любите их?.. Лелеете?.. Нежите?.. Как же они в школу пойдут? Кто им завтрак приготовит? Кто из школы встретит, через дорогу переведёт? Кто портфель понесёт? Кто с ними уроки будет делать?

 (родители соглашаются) Надо срочно няню нанимать.

 Давайте напишем объявление, что требуется няня для наших детей.

 Ведущий с родителями пишут объявление, описывая, какая нужна няня.

 Текст заранее приготовлен.

«Требуется няня для первоклассников. Она должна любить детей, (родители предлагают)  уметь  готовить,  убирать, стирать,  делать с  детьми  уроки, а также  гулять, водить в парк  на экскурсии. Она знает этикет, иностранные языки. Владеет

музыкальным инструментом. Чтобы была доброй, ласковой, заботливой.

Обращаться в любое время».

Первый ведущий.

                    Объявление готово, (вешает на стену)  теперь нам остаётся ждать, кто

откликнется.

 Слышится звонок в дверь. Заходит Фрекен Бок.

Фрекен Бок. Добрый день. Я по объявлению. Это вам требуется няня? Так вот, это      

  как раз я!  Меня зовут Фрекен Бок. А вот моя Матильда.

(показывая на зал) А это ваша квартира? Ничего…квартирка подходящая. Даже рояль есть. Очень я люблю, знаете, всякие симфонии поиграть.  (Обращаясь к ведущему) У вас кто, мальчик или девочка?

Первый ведущий. Здравствуйте, проходите, пожалуйста. У нас тут и мальчики и                                          девочки.

Фрекен Бок. Это, что, ВСЕ ваши? И я их ВСЕХ должна воспитывать? Никогда не    пробовала воспитывать сразу такую кучу детей.

Подходит к детям, обсматривает каждого в лупу, бормоча: «Так, так,    так…» Как их много. Какие милые дети: симпатичные девчонки, замечательные       мальчишки. А кого же здесь больше, девчонок или мальчишек? Сейчас проверим, девочки громко кричат «девочек», мальчики – «мальчиков».

 Девочки кричат «девочек», мальчики – «мальчиков».

 Фрекен Бок (берётся за голову). Ой, какой ужас! Мне плохо! Через чур всех много.

 Дети педагогически запущенные, но из них можно еще кое-что вылепить. Займусь ими всерьез и сделаю из них примерных учеников. Ведь в школу не всех берут, а я вижу, что вы ещё не готовы к школе.

 Первый ведущий.

                   Нет, нет, что вы! Дети у нас хорошие, воспитанные, веселые…

 Фрекен Бок. Никакого веселья! Воспитание – дело серьезное! Ну ладно, идите на работу, мамаша, не мешайте детей воспитывать.

 Выталкивает Ведущего за дверь.

Фрекен Бок. Дети, вы сегодня музыкой занимались? (Дети: Да!) Ничего, еще раз споём, это вам не помешает. Итак, займемся вокалом. А мы с Матильдой   проконтролируем. (Музыкальному руководителю) А вы отойдите, не мешайте детей воспитывать. (Нажимает на одну

                     клавишу) Дети, пойте: ля-ля-ля. А теперь с аккомпанементом: «Отцвели уж давно хризантемы в саду, скоро я в этот сад прогуляться пойду…» (Нажимает двумя руками на любые клавиши))

                        Дети, я вас не слышу, вам, что медведь на ухо наступил?

 (Музыкальному руководителю) Ваши дети совсем не умеют петь.

 Муз. руководитель. Вы ошибаетесь, наши дети и поют, и танцуют замечательно,

       вот послушайте песню  в исполнении наших девочек.

 

  Фрекен Бок.  Ха!!! Удивили!!! Это все, что вы умеете?

 Ребёнок. Что вы! Мы много чего умеем: и считать, и читать и даже немного писать!

                 И скоро мы все пойдём в школу!

 Фрекен Бок. Это что, вы ВСЕ в школу хотите идти? Матильда, ты видала их? Ой,

    мечтатели! Ну, молодцы! Так, всё, повеселились, помечтали, а теперь спать! (зевает) Я, пожалуй, тоже пойду, вздремну…

 Укладывается в кресло.

 

Фрекен Бок (сквозь сон, не открывая глаз) Дети, вы спите?

 Дети.             ДА!!! (громко кричат, убегая на свои места)

Фрекен Бок. Как-то шумно вы спите, наверное, мне всё это снится.… Какой чудный   сон…

Первый ведущий. Ребята, у вас всё в порядке? Ну как вам няня? (дети начинают

                  рассказывать) А где она? Что? Спит? Ну, пусть поспит, может,                         устала с непривычки-то…

 Воспитатель задёргивает шторку, за которой спит няня.

 

На четвереньках, спиной к гостям вбегает Незнайка. К воротнику у него привязан воздушный шар, на спине и на груди написано: « неЗнайка».

Незнайка. Ой! Как удачно я приземлился. А куда я попал?

Второй ведущий.

                  В детский сад.

Незнайка.  Яблоневый сад знаю, вишнёвый сад знаю, ботанический сад

знаю. А детский сад… нет, не знаю.

Второй ведущий.

                  Да кто же ты такой, что этого не знаешь?

Незнайка.  Кто я?  (закрывает рукой на груди «не»). Вот видите - «Знайка».

Второй ведущий.

         Да какой же ты Знайка? Вон у тебя на спине написано, прочитайте, ребята.   («Незнайка»).

Незнайка. Ну и что, что Незнайка! Всё равно я самый умный. Способней меня на свете нет! Я самый первый придумал воздушный шар. И даже самый первый к вам на нём прилетел.

Второй ведущий.

                   Это как же?

Незнайка. А вот смотрите (нескольким детям раздаёт воздушные шары). Чтобы взлететь, надо сесть на шар и обязательно нужно, чтобы шар лопнул. Он как лопнет! А мы как взлетим! (Дети садятся на шары, шары лопаются.)

Незнайка.  Это у вас просто шары бракованные. Вот я же прилетел  к вам на воздушном шаре. Не расстраивайтесь, когда-нибудь получится! А вы то, что тут все собрались? И почему все такие нарядные, даже глазам больно,а?

Второй ведущий.

                   У нас сегодня бал – «Бал выпускников».  Дети первого сентября пойдут    в школу, в первый класс.

И хотим тебе сказать:

Должен в школе ты учиться

Чтобы Знайкой стать!

Незнайка. Я и так большой талант и к тому же музыкант! Мне учиться ни к чему, всё умею, всё могу!  

Второй ведущий.

                   Чтоб на  музыке ты в школе мог «пятёрки» получать,

                   Должен смело ты, Незнайка,

                   Здесь нам что-нибудь сыграть!

Незнайка садится за пианино, пытается играть.

Второй ведущий.

                   Как играть не знаешь ты!

Незнайка.  Ладно, вижу я, друзья, музыка не для меня,

                   И решил я сей же час, быть поэтом в самый раз.

Я сейчас сочиню стихотворение  про этого мальчика (ходит, думает) Вот готово!

Ваш Антоша через год

Снова в ясельки пойдёт.

Второй ведущий.

                   Антоша? В ясельки? Ты всё перепутал, ведь Антоша в школу уходит.

Незнайка.  Тогда я про эту девочку сочиню.

                   Наша Маша громко плачет

                   У неё в портфеле мячик,

                   А учебники, тетрадки

                   Лежат дома, под кроваткой!

Второй ведущий.

                   Ну, Незнайка, это совсем не про нашу Машу. Она у нас ответственная и внимательная и в школу будет брать то, что надо.

Незнайка.  Да, вы в стихах ничего не понимаете. Ведь это я для рифмы, чтобы складно было. Вот послушайте ещё.

                   Настя шла гулять на речку

И свалилась прямо в печку!

Стасик был голодный,

Проглотил утюг холодный!

Второй ведущий.

                 Ну это совсем никуда не годится: рифма есть, а смысла нет.

Незнайка. Ой, совсем забыл….

К вам на праздник ваш учитель

 Передал портфель, смотрите!

 А в портфеле том — секрет.

 Ну чего в нём только нет!

Второй ведущий.

                Давайте посмотрим, что в портфеле? И попробуем собрать его в школу!

Незнайка. А чего его собирать? Я уже все приготовил! Вот, смотрите! Это — чтобы после ответа в горле не пересохло! (Достает из портфеля бутылку с лимонадом.) Это — чтобы сладенького на весь день, хватило! (Достает большой кулек конфет.) А это очень необходимая вещь, чтобы не опоздать с урока на перемену. Вот! (Достает будильник, заводит его, чтобы тот зазвенел.)

Второй ведущий.  Ну, наверно, все?

Незнайка. Нет-нет! Что ты! Самое главное еще не достал. (Достает подушку.) Это очень понадобится, когда я устану и на уроке спать захочу! Подложу под голову, чтобы мягче было. Вот теперь все. Молодец я?!

Второй ведущий. Да уж, молодец, ничего не скажешь! Сядь – ка, посмотри, что

 тебе дети покажут.

На кровати лежит и храпит Лентяй. К его голове прикреплена подушка) 

Первый ведущий.  В кровати кто это лежит 
                                 И спросонья говорит? 
Лентяй:       Эх, жестокая судьба! 
                    Все замучили меня! 
(К Лентяю подходит Бабушка) 
Бабушка:               Просыпайся, миленький, 
                              Вставай скорей, родименький! 
                              Чтобы быть всегда здоровым - 
                              Отожмись пять раз от пола, 
                              Наклонись и подтянись, 
                              Полотенцем оботрись. 

Лентяй: (недовольно):        Просыпайся, миленький, 
                                               Вставай скорей, родименький. 
                                               Эх, жестокая судьба! 
                                               Все замучили меня! 
(Бабушка отходит в сторону. К Лентяю подбегает Мама) 
Мама: Надо в школу поспешить, 
              Чтоб предметы изучить. 
              Чтоб уметь считать, писать... 

Лентяй: Мне милей всего кровать! 
                Не хочу совсем вставать! 

Мама:  Я тебя сама умою, и постель твою накрою, 
              Твой портфель я соберу и до школы провожу. 
              В классе ждут тебя друзья... 

Лентяй:  Ох, отстаньте от меня! 
                 Есть у меня подружка - мягкая подушка. 
(Бабушка и Мама берутся за головы, ахают, охают, качают головой) 
Бабушка:  Горе, что ни говори! 
                   Что же ждет нас впереди? 
Мама:  Неучем останется, 
              Будет в жизни маяться! 

Лентяй:  Эх, жестокая судьба! 
                Ладно, ладно, встану я! 

(Лентяй встаёт с постели, ощупывает свою голову, пугается, пытается оторвать подушку, но у него ничего не получается) 
Мама: Кто поможет нам теперь? 
Бабушка: Доктора зови скорей! 

(Мама идёт к телефону. Бабушка успокаивает внука) 
Бабушка:   Мой внучонок дорогой, успокойся, я с тобой! 
                     Хорошо, что лишь подушка приросла к твоей макушке. 
                     Если б приросла кровать, ты не смог бы даже встать! 

(Лентяй начинает рыдать, Бабушка гладит его по подушке на голове) 
Мама (говорит по телефону) Милый доктор, приходите, 
                                                   Сына от беды спасите. 
                                                   К его кругленькой макушке -
                                                   Приросла па-па-подушка! 
(Мама всхлипывает, заикается, вытирает слёзы, опускает трубку и подходит к сыну. Все трое обнимаются и рыдают. Входит Доктор) 
Доктор (слушает фонендоскопом):  Так, послушаем ребёнка. 
                                                              Вот печёнка, селезёнка… !
                                                              Теперь налево повернись.

                                                              Носа языком коснись. 

(Лентяй выполняет всё, что говорит Доктор. Доктор трогает подушку. 
Доктор:   Теперь диагноз вам скажу, думаю, не удивлю. 
                 Ленивис, лодырис, дружок, - 
                 Нехотения итог. 
(Лентяй со страхом повторяет слова) 
Лентяй: Ленивис, лодырис? 

Доктор:  Крепко приросла подушка, 
                 Не оттянешь от макушки. 
                 Вам совет я дам такой: 
                 Надо резать! С головой! 
(Доктор энергичным движением проводит ребром руки по горлу. Бабушка отталкивает Доктора от Лентяя). 
Бабушка:  Нет, не дам, не трогай внука! 
Доктор:  То за лень ему наука! 

Первый ведущий.  На защиту Бабка встала. 
                                  Хлоп! И в обморок упала! 

(Мама её поднимает, машет платочком) 
Доктор (чешет затылок): Есть ещё один совет.

 
                                      Говорить вам или нет? 
Бабушка:   Нету силушки моей, 
                     Говорите поскорей! 
Доктор  (грозит пальцем): Если бросишь ты лениться, 
                                                Если ты пойдешь учиться, 

                                                Чудо вновь произойдет, 
                                                И подушка отпадёт! 

(Доктор, Бабушка и мама уходят) 
Лентяй:  Значит, надо постараться, 
                 Чтоб с подушкою расстаться. 
                 Сам рубашку я надену, 
                 И займусь скорее делом: 
                 Сделаю зарядку (делает несколько движений), 
                 В портфель сложу тетрадки (берёт ранец, одевает), 
                 В комнате всё приберу (поправляет постель) 
                 На уроки побегу! 
(Лентяй уходит из зала. За спиной у него ранец, на голове – подушка.)

Первый ведущий.  Всё Лентяй наш выполняет, и подушка отпадает! 

(Вбегает Лентяй без подушки) 
Лентяй:  Нет подушки, красота! 
                 Здравствуй, школа! Здравствуй, я! 

Первый ведущий.  Молодец! 
                      Никогда ты не ленись, всегда трудись и хорошо учись! 
(Герои сценки выходят на поклон)

Второй ведущий. Тебе Незнайка, это ничего не напоминает?

Незнайка. Надоели вы мне, пойду я лучше от вас. А то все меня учат, учат!

Ребёнок.            Закружились в вальсе пары чередой

                                Первое прощанье, первый выпускной

                               Будет в жизни солнце, будет и гроза.

                               И дрожит слезинка у меня в глазах

Второй ведущий. В любви неловкое признанье,

                                               Почет и слава за призванье,

                                Где в вальсе память закружит:

                               «А помните?...»

                               «Не может быть!...»

                               «как повзрослели… повзрослели…»

                                   «Мы оглянуться не успели…»

 

Первый ведущий.   Раньше бабушки на лавке

                                               Внукам варежки вязали,

                   В виртуальной паутине

                   День-деньской не зависали.

                   В наши дни клубок и спицы

                   Заменили им ноутбуки...

                   К сожаленью, до вязанья

                   Не доходят больше руки.

                   В век высоких технологий

                   И научного прогресса

                   Даже бабушки слыхали

                   Про двухъядерный процессор.

                   Потерялись в интернете

                   И уже им не до скуки.

                   Не угонятся за ними

                   Их продвинутые внуки!

Второй ведущий.  Если уж бабушки в интернете

                              Что говорить тогда о наших детях?

1.   У нас голод необычный-

Голод информации.

Чем его нам утолить?

Дети. ИНФОРМАТИЗАЦИЕЙ!

1.      

Куда теперь не взглянь

Кругом стоят компьютеры.

Даже маленьких детей

Называют тьютором.

2.      

Исходил я сайты все

На любимом Яндексе,

Завтра рано по утру

Прогуляюсь по МАЙЛ-Ру.

3.      

Я задачки, как орешки,

Моментально щёлкаю:

У меня на новой флешке

Есть программа чёткая!

4.      

Даже бабушка решила:

-Что же я - глупей чем внук!

Побежала и купила

С пенсионных ноутбук!

5.      

Почему же ученик,

Без заданья твой дневник!

-Лень писать, ответил он-

Для того ж есть телефон.

6.      

Не знакомлюсь во дворе я,

Следую совету.

Женихов всех завожу

Лишь по интернету.

7.      

Эту мышку даже мама

Может смело в руки брать.

У неё на спинке кнопки,

Чтоб программы выбирать.

8.      

Сочиненье чтоб списать,

Сил своих не тратить.

Мы отличника тетрадь

На ксероксе прокатим.

9.      

Антошка жадина не дал

Откусить конфету.

Я ему за это дам

С вирусом дискету.

10.  

Чтоб часы свиданий помнить

И не путать имена.

У меня на ухажёров

База данных создана.

Первый ведущий.   Какие умные дети!

                        Ну, где вы таких еще можете встретить?

     Дороже их нет на свете.

     Какие хорошие взрослые дети!

     И всем присутствующим немножко жалко вас,

    Уходите вы в первый класс.

Ребёнок.                              И огорчаться в этот светлый час,

          Не надо, мы вам не позволим.

          Для вас, родители и лишь для вас

          Сейчас мы кое-что устроим.

 

Ребёнок.                  Я очень к садику привык

                              И жить согласен здесь.

                              Но я для садика – старик,

                              Мне скоро будет семь!

                              Конец детсадовской поре,

                              И нет назад пути,

                              И надо будет в сентябре

                              Мне в первый класс идти.

Ребёнок.                  Выпускайте нас скорее

                             Дети в школу захотели!

                             Группа стала нам мала,

                             Хочет в школу детвора.

                             Выпускайте, выпускайте,

                             Но про нас не забывайте.

Ребёнок.

                           Детский сад наш, до свиданья

                           Мы уходим в первый класс.

                           За заботу и вниманье

                           Благодарны много раз!

 

Выходят воспитатели, берут шары, встают между детьми в центре зала, читают стихи.

Второй ведущий.         А у нас для грусти нет причины.

                                      В новый мир мы выпускаем вас.

Чтоб легко шагали вы по жизни,

Мы учили и любили вас.

Первый ведущий.         Были вы когда-то малышами.

                                      Слезы были, чаще все же — смех,

А сегодня так гордимся вами!

Вы у нас, конечно, лучше всех!

Второй ведущий.         С вами мы заглядывали в книжку,

                                       Пароходы строили не раз,

Разнимали забияк-мальчишек,

Задушевный слушали рассказ.

Воспитатели (хором):

Спасибо вам, дети, за то, что вы были,

За то, что вы дружно в наш сад приходили,

За то, что шалили,

За то, что мечтали,

За то, что хороший концерт показали.

Шалите, растите, мечтайте, любите!

А если взгрустнется,

В наш сад приходите.

 

Вручение Памятных книг. Слово родителям.

Звучит песня «Воздушные шарики», дети свободно танцуют и выходят на улицу, отпускают шары в небо с пожеланиями.

Краткое описание документа:

Разработка будет интересна музыкальным руководителям и воспитателям старших дошкольных групп. В сценарий включены сценки, стихи, сюрпризные моменты. Дети получат эмоциональный заряд, опыт взаимодействия и публичного выступления. Родители увидят уровень подготовленности своих детей, умение взаимодействовать друг с другом, держать себя перед публикой, сдерживать свои эмоции.