Сценарий занятия на тему "Наши земляки - наша гордость"

1.     Выявление проблемы. Постановка цели занятия

Педагог: Здравствуйте, ребята! Я рада приветствовать вас на своем занятии,  - Мы с вами живем на известной  Дальневосточной земле. Сегодня мы с вами совершим путешествие по истории нашего родного края. Посмотрите на слайд. Кого из этих людей вы знаете? (Слайд №1)1 мин

-  Как вы думаете, какова тема нашего сегодняшнего занятия?

- Поделитесь информацией об этих знаменитых людях.

И всё же это неполная информация.

 (на слайде и задачи)3 мин

А для чего вам нужно это знать данную тему?

Чтобы вдалеке от родного края можно было рассказать о своих знаменитых земляках; чтобы можно было рассказать родителям;  младшим братьям и сёстрам, для участия в конкурсах о родном крае.

- Верно, а моя цель – помочь вам дополнить эти знания, и сделать некоторые  открытия для себя.

- Что вам нужно сделать, чтобы достичь этой цели?

(Добыть информацию про этих людей;

Научиться узнавать по фотографиям  кто есть кто;

Проверить свои знания о них).

- А путешествовать нужно с настроением. Какое у вас настроение? Сейчас узнаем. Возьмите из конверта №1 на ваших столах вот такие смайлики  и выберите тот, который отражает ваше настроение. Выбрали? Поднимите. Ура! У большинства хорошее настроение, а у кого не очень, давайте им и друг другу улыбнемся. Спасибо. Положите смайлики на стол.

Педагог: обратите, пожалуйста, внимание на доску (слайд №2)

- Откроем историческую страницу нашего занятия.

Особенность удивительной природы Хабаровского края

не дает полного представления о нашей родине без её героической истории. Сердцу каждого человека дорого историческое прошлое нашего народа. Есть чем гордиться нам, дальневосточникам, потомкам отважных землепроходцев, которые в трудных условиях первыми вступили на неизвестные земли. 17 век вошел в историю России как век великих географических открытий.

- Расскажите, кого из первооткрывателей Дальневосточной земли вы знаете?

(слайд 2)

2.     Основная часть.

- Проверьте свои знания по следующему слайду (слайд 3)

Итак, наиболее известный первооткрыватель Приамурья – Ерофей Павлович Хабаров (информация из слайда4)

Граф Никола́й Никола́евич Муравьёв-Аму́рский – заслуга этого человека в том, что благодаря ему в 17 веке река Амур была возвращена России из китайских земель. (слайд 5)

Русский и советский путешественник, географ, писатель, исследователь Дальнего Востока – Владимир Клавдиевич  Арсеньев.(слайд 6)

Максим Пассар – посчитайте, сколько лет было этому герою Великой Отечественной войны, снайперу, когда он погиб – 20 лет. Но успел за это время уничтожить 237 фашистских солдат и офицеров. 

Николай Иванович Бельды – знаменитый на всю страну певец, самородок. Он покорил своими песнями весь мир!

Ещё один известный наш земляк – Григорий Гибивич Ходжер. Очень известный нанайский писатель.

Физкультминутка

3.     Закрепление изученного материала

– А теперь игра «Кто есть кто?»

(Предлагаю детям выбрать цветные фишки).

-  Поднимите вверх белые, а теперь зелёные, и, наконец, голубые.

- Верно, это цвета флага Хабаровского края.

Разделитесь на группы по цвету ваших фишек.

- Каждой группе задание – расположите таблички с именами и фамилиями известных вам людей под их фотографиями.

- А теперь проверьте свою работу.

Дети проверяют правильность по слайду

Педагог: ребята вам понравилось наше занятие? Поднимите тот смайлик, который отражает ваше настроение сейчас. Замечательно.

Рефлексия итог занятия

Сегодня я узнал (а) …

Сегодня мне понравилось …