Сценарий защиты проекта "Хотьково - город мой любимый".

Внеклассное мероприятие по краеведению.

Проект «Хотьково – город мой любимый»

Творческая карта проекта:

1. Название  проекта: «Хотьково – город мой любимый». 
2. Участники проекта: ученики и родители  3 класса «А» МОУ Хотьковская средняя общеобразовательная школа №1
3. Руководитель проекта: Нестерова Людмила Михайловна, учитель начальных классов МОУ ХСОШ №1, высшая категория, город Хотьково, Московская область.
4. Цель проекта: Способствовать нравственно-патриотическому воспитанию школьников, воспитывать патриотизм, любовь к родному краю, уважение к предкам, чувство гордости за нашу страну, формировать активную жизненную позицию.
5. Задачи проекта:

• обобщить знания детей по истории родного края;
• воспитывать у ребят чувство Родины, патриотизма через исследование истории семьи, составление родословной;
• прививать любовь и уважение к своему народу, к истории своей малой родины, уважение к предкам;
• развивать речь, творческие способности детей, личную ответственность за выполнение коллективной работы.

6.  Идея проекта: обобщить и систематизировать опыт работы по теме: «Мой родной город».

7. Сроки реализации проекта: долгосрочный.

8. Этапы работы над проектом:

I. Подготовительный этап.	1.Знакомство с темой, определение проблемы и целей проекта (для учащихся). 2. Проведение родительского собрания, где учитель объясняет идею проекта «Хотьково – город мой любимый», правила составления родословной.
II. Планирование деятельности.	1.  Определить этапы работы, сроки. 2. Подготовка к составлению родословной (ноябрь) 3. Занятия кружка «Почемучка»  (по плану). 4. Разбиение класса на группы для выполнения поискового задания. 5.Конкурс «Улицы нашего города». 6. Конкурс рисунков «Хотьково – город мой любимый» (декабрь) 7 .Конкурс сочинений на тему: «Если бы я был мэром…» (январь)
III .Основной этап (осуществление деятельности по решению проблемы)	1. Сбор информации по теме поискового задания. 2. Консультации с учителем – руководителем проекта (при необходимости).
IV. Оформление результатов.	1. Написание сочинения «Если бы я был мэром…». 2. Оформление презентации по теме поискового задания. (с помощью родителей или учителя). 3. Подготовка выступления на защите проекта.
V. Презентация результатов ( защита проекта)	1. Выступления учащихся на защите проекта (27 января). 2.  Подведение итогов.

Оборудование: 1. Презентация «Хотьково»;

2.  рисунки о Хотькове;

3. «Копилка идей»;

4. родословные;

5. книги о Хотькове;

6. изделия ахтырско-кудринской резьбы.

Сценарий защиты проекта «Хотьково – город мой любимый»

I. Сообщение темы и цели проекта.

- Сегодня  у нас защита проекта «Хотьково – город мой любимый».

- Давайте помнить о том, что начинаем мы свою жизнь не с нуля, не с голого камня, что и до нас  не одну сотню лет здесь жили люди, и что мы живём, благодаря их заботам и трудам.

- Человек, не знающий историю родного края, не ценящий святынь, не уважающий своих предков, подобен дереву без корней. У него нет будущего, он никогда не станет настоящим человеком.

Мы уже целый год изучаем историю  родного Хотьковского края:

·         составили родословную своей семьи;

·         написали сочинение «След войны в моей семье»;

·         посетили городской краеведческий музей и музей «Абрамцево»;

·         провели конкурсы «Улицы нашего города», конкурс рисунков «Хотьково – город мой любимый», конкурс сочинений на тему: «Если бы я был мэром…»;

·         проводили занятия кружка Почемучка по истории нашего края.

- Сегодня мы подводим итог нашей работы.

II. Защита проекта «Хотьково – город мой любимый».

1) Стихи о Хотькове ( на фоне слайдов)

1. За часом час, за годом год течёт, бежит, идёт.

Мы видим, город наш растёт и сад весной цветёт.

Проходят мимо поезда, слышней в тиши гудок.

С тобой мы вместе навсегда, наш милый городок.

2. Нас окружают святые места, храмов простор, куполов красота,

Стены, веками покрыты, крепкою были защитой.

И привлекает людские сердца Лавра – венец Золотого кольца.

Звон колокольный несётся в небеса.

3. К себе Абрамцево зовёт, как сказка старины,

У родника царит приют прохладной тишины.

Кругом леса, полей простор, куда ни кинешь взор.

И хоть кого заворожит безмолвный взгляд озёр.

4. Милый мой город, родные края, снится порой панорама твоя.

Кружит над речкой дорога прямо к родному порогу,

И, проложивши пути между круч, мост распростёрся красив и могуч.

И отражается в рельсах солнечный луч.

 2) – Хотьково – наша малая родина. Восхищение красотой родного края со всей полнотой передаёт только музыка.

Песня «Далеко ли, близко ли..» ( на фоне слайдов)

3) - Хотьково – наша малая родина. Большинство из вас родились здесь.

1. Мы расскажем вам про чудо…

Диво-дивное… - про нас!

Родились мы здесь! Взрослели!

Здесь пошли мы в первый класс!

2.Эй, ребята! Стройтесь вряд!

Во мне гены говорят!

Гены! Пети! Паши!

Хотьковчане наши!

Любим мы победы,

Как и наши деды!

2 Мы ребята – заводные!

Заводить не надо нас!

Сотрясается вся школа,

Если без присмотра класс!

3.  Хотьковчанином родился,

Хотьковчане – мама, папа,

Даже кошка и котята

У нас дома – хотьковчата!

Вот такая вот семья

Хотьковчатая моя!

4. Я сейчас уже 3 года

Уму-разуму учусь!

Я читаю и считаю

И нисколько не ленюсь!

Чтобы вырасти разумным,

Делать добрые дела,

Чтобы мамочка сказала:

«Самородка родила!»

4. Викторина «Мой город» (групповая работа)

Проблемный вопрос (совещается команда) – 2 балла.

1. Существуют 3 версии названия нашего города. Назовите их.

-Какая из них самая правдоподобная?

- Докажите несостоятельность двух других.

(Монастырь образован в 1308 г., а  Троице-Сергиева Лавра позже, в 1380 году Сергий Радонежский благословил Дмитрия Донского на битву)

2. «Хотьково – город, корнями уходящий в глубину веков, и в то же время он молодой»

/Юрий Любопытнов/

- Как вы понимаете эту фразу?

(Заселение в XI-XII в.в.; статус города – 27.07.1949 года)

3. – Что изображено на гербе города Хотькова? Что обозначают эти изображения?

5. Защита поискового задания (групповая форма работы)

I группа – презентация «Абрамцево».

II группа – презентация «Образование в Хотькове».

III группа – презентация «Ремёсла и промыленность в старом Хотькове».

6. Творческое задание «Если бы я был мэром…».

а) - Современный Хотьково… Мы его любим, но и видим его недостатки.

1. Вити! Оли! Иры! Паши!

Чтобы город был наш краше

На «отлично» ты учись,

 Потом мэром становись!

Ремонтируй наши школы,

Чтобы были вечно новы!

Чтобы крепки были крыши

В наших школах и умах!

Чтоб, приехав, сам Медведев

В город наш сказал бы: «Ах!

Ах ,какое загляденье!

Ах, какая лепота!

Ах, какие хотьковчане,

Ну сплошная умнота!

Труд их славен! Ум их видно!

За державу не обидно!»

2.Мы пока учиться будем

Вычитать и умножать,

Чтоб найти в бюджете деньги

И все дыры «залатать».

3. Своей сказочной природой мы гордимся и сейчас!

Хорошо бы дядя Путин дачу бы купил у нас…

Стал бы другом нашей школы, чтоб сказал когда-то:

«Ах, какие хотьковчане славные ребята!»

б) Творческое задание «Если бы я был мэром…» (зачитываю отрывки из «Копилки идей»).

в)Пусть «Юбилейный» в театр превратится,

Пусть будут повсюду весёлые лица,

Пусть в «Переправе» для деток – кафе,

Не левое пиво, а соки, суфле!

Пусть больше музеев и центров культуры,

Побольше работы, поменьше халтуры.

Побольше зарплаты для мамы и папы,

Пусть в городе будут все сыты, богаты!

Богаты на знания и на дела!

Таких молодцов наша Русь родила!

В)  (Входит мальчик в костюме Мюнхгаузена и обращается к зрителям)

«Господа! Улыбайтесь! Улыбайтесь, господа! Ведь серьёзное лицо – это ещё не признак ума! Все глупости на земле совершались именно с этим выражением лица! ! Улыбайтесь, господа! Улыбайтесь!»

Песня «Улыбка»

От улыбки станет всем светлей!

И слону, и даже маленькой улитке,

Так пускай повсюду на земле

Словно лампочки включаются улыбки!

И тогда наверняка станет чистою река

И фенола больше выброс не случится!                } 2 раза

И повсюду на земле станет радостней тебе,

Счастье в каждый дом с улыбкой постучится!

г) – Но мы не можем не вспомнитьтех, кто отдал свои жизни за то, чтобы вы сейчас так весело улыбались. (Проект «Я помню! Я горжусь!)

-Но герои живут с нами рядом и сейчас. (Слайд)

Дмитрий Маркелов был командиром Сергиево-Посадского ОМОНа. 2 марта 2000 года погиб в Чечне. Послушайте, какие стихи он посвятил нашему городу.

ПЕСНЯ О ХОТЬКОВЕ.                                                          

Славный город Хотьково

Появился однажды

Как большая подкова

Между Ворей и Пажей.

Тот, кто здесь поселился,

Видел  счастье и горе

И впервые влюбился

Между Пажей и Ворей.

Монастырь над рекою,

От веков обветшавший,

Стал застывшей слезою

Над могилою павших.

Кто в лихую годину

На широком просторе

Умирал за Россию

Между Пажей и Ворей.

Где бы я ни скитался,

Только снова и снова

Я сюда возвращался

В славный город Хотьково.

И покой мне казался

Драгоценной пропажей,

Когда я просыпался

Между Ворей и Пажей.

Дмитрий Маркелов,

 командир Сергиево-Посадского ОМОНа.

Погиб 2 марта 2000 года под Грозном.

д) 1. Ну, а ежели серьёзно, то поклоны до земли

тем, кто за детство мирное в землю полегли.

Кто старается для нас, даёт свет и греет класс

И не только батареей, но и светом своих глаз!

2. Я люблю свой город маленький,

В леса заброшенный,

 Пускай он старенький,

 Но всё ж хороший он:

3. Леса дремучие, ключи гремучие,

Зима колючая, крапива жгучая.

По полю бегаю, росу сбиваю,

Я лучше места ещё не знаю.

4. Матрёшкой лаковой

Край здешний славится,

И наша Воря – река-красавица!

5. Шкатулки резаны да не по липову!

Дубовы рощи дождём омытые.

Здесь Васнецов писал свою «Алёнушку»,

Мой край любимый, как ясно солнышко!

Песня «Стоит городок в Подмосковье»

Все:     Я верю: «Край мой будет

Расти, крепчать и цвесть!

Когда такие дети

В Хотькове нашем есть!»

III Итог.

- Если внимательно вглядываться в нашу историю, то увидишь,  как героична, трудолюбива и свята русская земля. И хранить её – наш долг!

Я хочу верить, что когда вы вырастите, вы сделаете всё, чтобы наш маленький город становился лучше. Что среди вас не будет людей равнодушных, чёрствых.

И тогда наш город Хотьково станет одним из лучших городов Подмосковья!

Спасибо всем!