Муниципальное
общеобразовательное учреждение
«Средняя
общеобразовательная школа п.Орошаемый
Дергачёвского района Саратовской области»
Внеклассное
мероприятие
«Береги
природу. Живи лес».
Подготовила
и составила заместитель директора по ВР
Луханина
Светлана Сергеевна
Апрель
2018 год
Актуальность:
Родная
природа – это могущественный источник, из которого ребёнок черпает многие
знания и впечатления. Интерес к окружающим объектам неживой и особенно живой
природы появляется очень рано. Поддерживая искренний интерес ребёнка к
окружающему, следует помнить о воспитании бережного отношения к природе.
Цели: формировать
экологическую культуры детей; воспитывать у детей любовь к природе, формировать
правила экологически грамотного взаимодействия с окружающей средой.
Коррекционно-образовательная
задача: расширять знания о правилах поведения в природе.
Коррекционно-развивающая
задача: развивать память, внимание, мышление, общую моторику.
Коррекционно-воспитательная
задача: воспитывать дружеские взаимоотношения, чувство коллективизма,
экологическую культуру в природе.
Ход
мероприятия: (слайд 2)
Царица
Леса:
Здравствуйте, ребята, я – Царица Леса и пришла к вам сегодня в гости не
случайно. Лес – это самое замечательное богатство нашей страны, наш зеленый
друг.
Царица
Леса:
Ребята, кто мне может сказать, что такое лес?
Дети: Лес - это
место, где растет много разных деревьев.
Царица
Леса:
Вспомните, какие деревья растут в наших лесах? А чтобы быстрее справиться с
этим заданием я вам задам наводящие вопросы.
1 тур «Деревья» (слайд 3-9)
1) У каких
деревьев осенью листья красные? (клен, рябина)
2) Какое
дерево дает сладкий сок? (береза, клен)
3) Кто
зимой и летом одним цветом? (ель, сосна)
4) Какое
хвойное дерево сбрасывает свои иголки осенью? (лиственница)
5) У
этого дерева «дрожащие» листья (осина)
6) Цветы
какого дерева дают самый лучший мед? (липа)
7) Это
дерево называют «плакучим» (ива)
Царица
Леса:
Правильно, ребята, молодцы! Почему же всегда говорят, что лес нужно беречь? Для
чего он нам нужен?
Дети: Люди
используют деревья для строительства домов, дач. Из деревьев делают мебель:
столы, стулья, шкафы, кровати, музыкальные инструменты, книги и тетради,
карандаши и линейки.
Царица
Леса:
Совершенно верно, ребята. А знаете ли вы, что леса называют легкими страны. И
чем больше растет лесов, чем больше деревьев в наших городах и дворах, тем чище
в них воздух. А это значит, что вы растете здоровыми и крепкими, потому что
дышите чистым воздухом. Вот почему очень важно беречь наши леса от пожаров и не
загрязнять их. Недаром люди придумали такую пословицу: (слайд 10)
Много леса – не
губи,
Мало леса –
береги,
Нет леса - посади
Царица
Леса:
А теперь давайте поиграем в игру, которая называется «Наряди дерево». (слайд
11) – музыка №1
Описание
игры:
на ковре лежат силуэты деревьев, вырезанных из цветного картона, вокруг них
вперемешку разбросаны бумажные листья деревьев разных пород (береза, клен,
дуб), на каждом дереве в качестве образца приклеено по одному листочку.
Царица
Леса:
Перед вами три дерева, на которых осталось по одному листочку. Ваша задача:
собрать листочки и правильно нарядить деревья. Для этого необходимо разделиться
на три команды. Каждая команда наряжает свое дерево.
(Под
музыкальное сопровождение дети играют в игру «Наряди дерево».)
Царица
Леса:
Вот наши деревья и оделись в листву. А сейчас я проверю, справились ли вы с
заданием?
Царица
Леса:
Как называется дерево, которое наряжала первая команда?
Дети: Клен. (слайд
12)
Царица
Леса:
Как называется дерево, которое наряжала вторая команда?
Дети: Береза. (слайд
13)
Царица
Леса:
Как называется дерево, которое наряжала третья команда?
Дети: Дуб. (слайд
14)
Царица
Леса:
Правильно, ребята, с заданием вы справились. Все деревья оделись в свою листву
и стали очень нарядными. Садитесь на свои места.
Царица
Леса:
Ребята, вы, конечно, знаете, что леса являются еще и домом для очень многих
животных и птиц и когда люди вырубают леса без необходимости и устраивают
пожары, то от этого страдают наши братья меньшие - лесные птицы и звери.
Давайте вспомним, какие животные живут в наших лесах.
Дети: В наших
лесах живут белки, лисы, волки, медведи, зайцы, ежи, олени, лоси, бобры.
Царица
Леса:
Вот как много животных вы назвали. А теперь я вам загадаю загадки про животных,
и посмотрю, сумеете ли вы их отгадать.
(слайд 15-22)
1. Живет в
дупле, прыгает и летает по деревьям,
Но не
птица. (Белка).
2. Есть на
речках лесорубы в серебристо-бурых шубах,
Из
деревьев, веток, глины строят прочные плотины. (Бобры).
3. За деревьями,
кустами промелькнуло быстро пламя.
Промелькнуло-пробежало
– нет ни дыма ни пожара. (Лиса).
4. Кто на
своей голове лес носит? (Олень, лось).
5. Живу в
лесу и на лугу, я порчу в огороде грядки,
И удираю
без оглядки. (Заяц).
6. Серый,
страшный и зубастый
Произвел
переполох.
Все
зверята разбежались.
Напугал зверят тех...(Волк)
7. Бурый, косолапый
По лесу
бредёт.
Любит
"одолжить" он
У лесных
пчёл мёд. (Медведь)
8. Лежала под
елками подушка с иголками.
9. Лежала,
лежала да вдруг побежала. (Еж). (слайд 23)
Царица
Леса:
Молодцы, ребята и с загадками вы справились. А теперь мы с вами поиграем в игру
«Волки и зайцы». Правила игры очень простые: сейчас мы разделимся на две
команды. «Волки» должны переловить всех «зайцев». «Волку» достаточно коснуться
«зайца» рукой. Пойманные «зайцы» садятся на свои стульчики.
(Под
музыкальное сопровождение дети играют в игру «Волки и зайцы».) – музыка №2
Царица
Леса:
Вот какие молодцы «волки», всех «зайцев» поймали! Ребята, мы с вами знаем, что
кроме животных в лесах живут еще и разные птицы. Поэтому у меня для вас еще
одно задание: я вам буду показывать фотографии птиц, а вы мне все вместе должны
их назвать, договорились?
(Демонстрация
цветных фотографий птиц.) (слайд 24)
Царица
Леса:
Ребята, вы и с этим заданием справились отлично. Сразу видно, что это
подготовительная группа. Очень много знаете. А теперь давайте с вами поиграем в
игру «Займи свой домик». Описание игры: на ковре разложено несколько
обручей, которые выполняют роль птичьего домика. Вы будете птичками. В то
время, пока будет играть музыка, вы будете летать, как птички, а как только
музыка стихнет, вы должны занять свой домик. Кто останется без домика –
выбывает из игры и садится на место.
(Под
музыкальное сопровождение дети играют в игру «Займи свой домик».) (слайд 25) –
музыка №3
Царица
Леса:
Полетали немножко, а теперь давайте отдохнем. Ребята, мы с вами сегодня много
говорили о бережном отношении к лесу. А знаете ли вы правила поведения в лесу?
Предлагаю поиграть в игру, которая называется «Можно - нельзя». Я вам
буду задавать вопрос, а вы дружно будете отвечать, можно это делать или нельзя.
(слайд 26)
*Ломать
деревья и ветки, обрывать листья? (Нельзя)
*Сажать
деревья в лесу? (Можно)
*Ходить
и топтать на полянках траву? (Нельзя)
*Ходить
по тропинкам? (Можно)
*Рвать
большие букеты цветов? (Нельзя)
*Любоваться
цветами? (Можно)
*Оставлять
в лесу мусор? (Нельзя)
*Разжигать
костер в лесу? (Нельзя)
*Беречь
лес от пожара? (Можно)
*Разорять
птичьи гнезда (Нельзя)
Царица
Леса:
Молодцы, ребята! И в этом задании на все вопросы ответили правильно. Теперь, я
надеюсь, вы знаете, что можно делать в лесу, а что нельзя. И в заключении я
хочу вас познакомить со специальными знаками, которые напоминают людям о том,
что в лесу делать нельзя. (слайд 27)
Царица
Леса:
Вот
и собрались вместе все друзья природы – Солнце, Воздух, Вода. (слайд 28)
Мы хотим, чтоб
птицы пели,
Чтоб вокруг леса
шумели,
Чтобы были
голубыми небеса.
Чтобы речки
серебрились,
Чтобы зайчики
резвились,
На грибах всегда
была роса.
Мы хотим, чтоб
солнце грело,
И березка
зеленела,
И под елкой жил
смешной колючий еж.
Чтобы бабочка
летала,
Чтобы радуга
сверкала,
Чтобы летом лил
веселый теплый дождь.
Это мир, в котором
ты живешь!
Танец
«Солнце, Воздух и Вода» (слайд 29) – музыка №4
Царица
Леса:
– Дорогие ребята, мне очень понравилось у вас в гостях. Теперь я уверена, вы
будете настоящими защитниками леса. И на память о нашей встрече я хочу вас
наградить специальными сладкими медалями «Защитник леса». До свидания! (слайд
30)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.