Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Сценарий физико-математического КВН "Точные науки - двигатель прогресса"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Физика

Сценарий физико-математического КВН "Точные науки - двигатель прогресса"

библиотека
материалов

Сценарий

Физико-математического КВН

«Точные науки – двигатель прогресса»

Автор: Василькина Лариса Павловна, учитель физики МОУ СОШ № 7 г.Ртищево Саратовской области

Цель: активизировать познавательную деятельность учащихся; развитие коллективизма, взаимопомощи, коммуникабельности.


1 ведущий: Снова в этом зале нет пустого места.

2 ведущий: Что же это означает?

1 вед. А это значит, что в нашей школе проходит неделя математики, физики и информатики.

2 вед. А какое отношение имеет неделя точных наук к сегодняшнему вечеру?

1 вед. Самое прямое. Ведь на этой неделе стала традиционной игра под названием КВН.

2 вед. И кто же на этот раз будет состязаться в остроумии, находчивости?

1 вед. На физико-математическую тематику сегодня будут шутить, как и прежде команды профильных классов?

Опытная команда, победитель прошлогодней игры, обладатель КВНовского кубка МИФИН команда 11-А физико-математического профиля «Математический интернационал». Капитан команды _____________

2 вед. И команда новичков, команда 10-А класса физико-математического профиля «Излучение».

Капитан команды: __________________

1 вед. Кто на этот раз станет обладателем кубка МИФИН, покажет ближайший час.

2 вед. Мне на ум пришла реплика Чацкого из комедии Грибоедова «Горе от ума»: «А судьи кто?»

1 вед. Конечно, какой же КВН обходиться без судейства?

2 вед. Судить сегодняшнюю игру будет жюри в составе:


1вед.Тема сегодняшней игры: «Точные науки – двигатель прогресса». Эту тему и должны отразить команды в своих приветствиях. Ну, а кто будет первой - решит жребий. Просим капитанов подойти к ведущим.

(тянут жребий)

2 вед. Ну что же, первой своё приветствие показывает команда: «Математический интернационал» 11- А класса, а команду «Излучение» просим занять места в зрительном зале.

Визитная карточка команды «Математический интернационал»

(голос за кадром на фоне музыки)

«И создал Евклид геометрию, а Ньютон механику. И стали они править материей через пространство и время. И стали служить им верой и правдой планиметрия со стереометрией, система отсчёта с материальной точкой. И исчез во Вселенной хаос, и энтропия снизошла к нулю….»

(выбегает команда на сцену)

-Ищите во всех книжных магазинах страны учебники математики и физики для профильных классов, чтобы быть математически интеллектуальными, физически грамотными, информационно образованными. Короче команда «Математический интернационал» приветствует вас.


- Ой, ребята, вот мы попали, просто изопроцесс какой-то.

-Сценария для визитки так и нет.

- Прежде всего, давайте не волноваться. Во-первых, мы умнее, ведь второй год тянем лямку профильного.

-Веселее. Все учителя ухахатываются над нами.

-Находчивее. На любой вопрос у нас всегда готов ответ.

- Да и опытнее. Это наша вторая игра.

-Выкрутимся как-нибудь.

-Но как?

-А давайте фильм снимем.

-Художественный? Нам не потянуть.

-А если рекламу, на обычную камеру.

-Ну ты даёшь!

-Попробовать можно.

-Смотрите новую рекламу.

-О ком?

-О нас.

-«Школа. 11-А»

-Итак. Дубль1: «Ученик образца 11-А». Мотор.

-Ученика внести.

(вносят ученика, ставят его спиной к зрительному залу. На спине надпись: «не кантовать»)

-Фас: «Выпускник»

-Профиль: «Физико-математический».

(поют девушки из команды, обращаясь к ученику)

-Полюбила я мальчишку, потому что физик он!

Я ему про поцелуи, он про синхрофазотрон.


- У учащегося 11-А класса физико-математического профиля 4 конечности: две верхних, две правых, две левых, две нижних.

Имеет 33 зуба, один из которых для переваривания пищи, остальные - зубы мудрости.

Глаза у него с прищуром, чтобы показать, что он много думает. Ну, очень много

Язык его враг. Сначала говорит, а потом только думает.

В то же время, язык может умещаться за зубами. Поэтому на уроках часто молчит по принципу молчание – золото.

Нос чувствителен к всевозможным запахам из столовой.

Уши способны уловить малейшую похвалу, но пропустить мимо замечания в свой адрес.

Рост зависит от знаний. Чем больше он знает, тем выше себя чувствует.

Ученик 11-А класса имеет два сердца одно, из которых всегда в пятке.

Дома он занимает мало места, так как всегда отсутствует: школа, секции, репетиторы, дискотеки.

У него крепкие нервы, поэтому он может играть на чужих.

Он водонепроницаем, огнеупорен на уроках и в жизни, работоспособен и вынослив: вынесет всё, что сказано в его адрес.

-А давайте у него спросим. Как вам учится в профильном классе?

(ученик отвечает)

-Математика сложна, но скажу с почтением,

Математика нужна всем без исключения.

Любим мы решать задачки, кто быстрее, кто вперёд,

А задачи-то, какие, сам профессор не поймёт.

Пусть паскали, ватты, Герц , нам вошли и в плоть и в кровь,

Но зато навечно в сердце будет к физике любовь.


-А если я вам предложу поменять класс физико-математический на универсальный. Согласитесь ли вы?

-Нет. Я не меняю свою «няку» на чужую «бяку».

- Отлично рекламу сняли. Теперь шутки.


1.В школьной столовой: Мне три вторых.

– А корень из минус двух не хочешь?


2. Загруженный работой математик сидит над письменным столом. К нему подходит его ребёнок и спрашивает:

-Папа, как пишется цифра восемь?

-Очень просто. Поверни знак бесконечности на Пи пополам.


3.Сидят две блондинки и обсуждают теорию относительности атомных частиц второго порядка. Подходит к ним физик. Одна блондинка другой: - Шухер, говорим про сериалы.


4.Чёрные дыры образовались там, где Бог поделил на ноль.


5. Он был старше её на 10 лет. Но она села ему на шею и свесила ноги. Смотрите 25 мая во всех школах последний звонок.


6. -Боже мой! Ты же мне всю жизнь испортил! Всю молодость на тебя потратила.

– Маша, хватит разговаривать с аттестатом!.


-Ну а если серьёзно, то на сегодня мы вывели три закона физико-математического КВНа.

1 закон: « «Юмор в физмате всегда постоянен»

2 закон: «Тяга к точным наукам вызывает остроумие прямо пропорциональное юмору и обратно пропорциональное скуке.

И, наконец, третий закон: Силы взаимодействия сражающихся команд противоположны по направлению, но не равны по величине. Равнодействующая этих сил всегда направлена в сторону побеждающей команды».






2 вед. Свою визитку показывает команда «Излучение» 10 – А класса.

Визитная карточка команды «Излучение»


(1917 год. Митинг. В.И.Ленин на трибуне).

Ленин:

-Товарищи! Сегодня в этом зале собралась лучшая часть школьной интеллигенции. Я даже сказал бы самая умная, самая образованная, самая грамотная, не побоюсь этих слов! Мы собрались сегодня, чтобы всем и каждому в отдельности из небольшой группировки , именуемыми себя компетентным и объективным жюри доказать, что точные науки – двигатели прогресса.

Ни шагу назад, товарищи. Всякое промедление в изучении математики и физики смерти подобно! На пятки нам наступает гуманитарщина. Но, что она для нас? Ничто! Только точные науки соль – остальное всё ноль, товарищи.

Пора действовать, товарищи. Больше точных мыслей, краткости изложения. Побольше открытий всяких и важных, товарищи! Необходимо лучше учиться, учиться и учиться, как я вам потом буду завещать.

( выкрики из толпы: Физика нужна, математика важна! Без них не сделать нам ни шагу!)

Ленин: Совершенно верно! Хочу вас обрадовать. В своей борьбе мы не одиноки! На помощь к нам подтянулась группа товарищей под названием «Математический интернационал». Мы шлём им горячий и пламенный привет и очень надеемся, что с их помощью мы победим! Ура, товарищи, ура!

(поют на мотив революционной песни «…В бой роковой мы вступили с врагами. Марш, марш вперёд трудовой наш народ»

Больше открытий надёжных и смелых!

Двигать науку вперёд и вперёд!

Мы рождены для свободы и веры

В то, что прогресс математику ждёт!

Физика рядом поддержит подругу,

Вместе сольются и станут стеной

В бой роковой мы сойдёмся на славу

Марш, марш вперёд наш учёный народ!

(толпа уходит со сцены под предводительством Ленина)


(Выходит агитбригада)

-Математика- какая ёмкость слова!

-Физика – для нас не просто звук

-Точные науки – опора и основа

-Всех без исключения наук!


(живая фигура: Делай раз, делай два, делай три)


- От великого до смешного один шаг!

-А применив к этому высказыванию переместительный закон математики, мы получим тоже смелое утверждение: «От смешного до великого один шаг!

-Давайте же постараемся, чтобы наша команда «Излучение» выступила задорно, ярко, остроумно, смешно!

-Для этого надо немного: принять эстафету у великих учёных.

-Великие умели шутить!

(сценки )

1.(Голос за кадром) Великий немецкий физик Вильгельм Рентген как-то получил письмо:


-Уважаемый Рентген, у меня в ноге застряла бандитская пуля. Не могли бы вы выслать немного ваших рентгеновских лучей, а то для поездки к вам нет времени.

(голос за кадром)

Прочитав письмо, Рентген написал ответ:

« К сожалению, в настоящее время х-лучей нет, и их пересылка - дело сложное. Считаю нужно поступить проще: пришлите мне свою ногу!»


2.Эйнштейн приехал в Одессу для чтения лекции по теории относительности. На улице его встретил одессит:

- Я вас умоляю не могли бы вы мне объяснить, в чём сущность вашей теории относительности?

-С удовольствием. Когда на голове много густых волос. Это хорошо?

-Ещё бы!

-А если один волос окажется в тарелке супа?

-Это ужасно!

-Всё в этом мире относительно, уважаемый, относительно!


3.-Вы слышали новость? Вчера в Гос.Думе были рассмотрены законы об образовании, стипендии, первый, второй, третий законы Ньютона.

-Ну и что?

-Первый закон Ньютона был принят во втором чтении, остальные отправлены на доработку.

-Да, неудобно со стариком Ньютоном получилось.

-Кстати, помните историю о том, как был открыт закон Ньютона?

-Конечно, помним, а что?

-Ерунда всё это.

-Почему же?

-Вчера в целях эксперимента, мне на голову бросали яблоки различных сортов и размеров, но умные мысли так и не появились.


-А у нас реклама:

«Как сбросить вес? 360 миллиардов тонн в сутки теряет Солнце своим излучением. Вот прекрасное средство для желающих сбросить вес.

Излучайтесь! Отдавайте миру своё тепло! Освещайте мир своими лучами. Не копите свои лучи, которые, как известно превращаются в массу, лишнюю массу.

Чтобы чувствовать себя хорошо, чтобы выглядеть хорошо, чтобы действовать на всех хорошо, излучайтесь!»



1 вед. Первый конкурс закончился. Просим жюри оценить этот конкурс. Первой выступала команда…………………….. Оценки этой команды.

2 вед. А теперь оцените конкурс «Приветствие» команды…………………

(жюри оценивает)

1 вед. Средний балл:

(жюри сообщает средний балл)

1 вед. Благодарим жюри. А сейчас мы переходим к конкурсу, в котором командам предстоит продемонстрировать не только знания по физике и математике, но и показать острый ум.

2 вед . Конкурс «Разминка». Командам предстоит ответить на один и тот же вопрос, а жюри оценить не только правильный, но и остроумный ответ.

1 вопрос: Самолёт летит из города А в город В за 1 час 20 мин, однако обратный перелёт занимает 90 минут. Как вы это объясните?

2 вопрос: Почему парабола кубическая существует, а кубической гиперболы нет?

3 вопрос: Почему в конце прыжка спортсмен опускается на согнутые ноги?

4 вопрос: К чему приводит деление на ноль?

5 вопрос: Что видно, если ничего не видно?

6 вопрос: Помогите разобраться: метод математической индукции это из математики или из физики?

7 вопрос: Посоветуйте: Что проще: сдать ЕГЭ по математике или ЕГЭ по физике?

8 вопрос: Говорят, что человек по-настоящему счастлив, если он с желанием идёт утром на работу , а вечером возвращается домой. А когда счастлив учащийся профильного класса?

1 вед. Итак закончился конкурс «Разминка». Просим жюри оценить этот конкурс.

Команда………………………………

Команда…………………………….

2вед. Средний балл.( жюри сообщает). Общий счёт за два конкурса. (жюри сообщает)

1 вед. Теперь переходим к конкурсу капитанов.

2 вед.

Капитаны команд должны придумать рассказ, вставляя в него термины физико- математической тематики, которые будут появляться на экране монитора.

Начинает капитан команды______________________

1 вед. Теперь послушаем прозу капитана команды______________________________

2 вед. Спасибо капитанам обеих команд. А жюри просим оценить этот конкурс.

Оценки капитана команды:……………………

Оценки капитана команды………………………

Средний балл. Общий балл после трёх конкурсов.


1 вед. Переходим к следующему конкурсу под названьем « Узнай физический прибор», в котором команды должны рассказать о применении данного прибора в науке и технике и предложить их использование в быту. Учитывается юмористическая сторона изложения. Представители команд получите свои приборы. (Подходят к ведущим. Каждый берёт лоток с приборами)

2 вед. Ну, а пока команды упражняются в прикладном направлении, мы сообщаем, что на неделе математики, физики и информатики проводятся следующие внеклассные мероприятия (читать со слайда)

1 вед.На протяжении всей недели будет работать корреспондентская группа, которая поделится своими впечатлениями об увиденных мероприятиях в стенгазете: «Итоги недели точных наук»

( играет музыка)

2 вед. Итак, время истекло. Просим команды рассказать о физических приборах.

1 вед. Первой начинает команда……………………………..

2 вед. А теперь своими зарисовками поделится команда………………..

1 вед. Просим жюри оценить этот конкурс. Оценки команде………………………….

Оценки команде……………………..

2 вед. Средний балл по результатам конкурса « Узнай физический прибор». Общий счёт.

2 вед. Спасибо, жюри. Ну а мы переходим к следующему конкурсу, который называется «Пойми с полуслова»

Один игрок команды должен растолковать всей команде увиденное слово или словосочетание, отражающие физико-математическую тематику, не называя его. Выигрывает та команда, которой удалось отгадать больше слов за отведённые 2 минуты.

1 вед. Начинает команда:

(ведущие подсчитывают количество отгаданных слов и следят за временем)

2 вед. А сейчас продемонстрировать свои коммуникабельные способности попытается команда…………………….


Слова : свободное падение, сила Архимеда, куб, точка, материальная точка, диаметр, шар, динамика, квадратный корень, конденсатор, деление, скорость, предел, равномерное движение, сила трения, произведение, ускорение, барометр, десятичная дробь, синус, пружинный маятник, электрон, физика, математика., проводник, сопротивление, температура, мензурка, объём, кинетическая энергия, реактивное движение, число ПИ.

1 вед. Спасибо командам .Жюри подводит итог.

2 вед. Ну а мы подошли к последнему на сегодня конкурсу: Домашнее задание на тему «Кому в профильном классе жить хорошо?»

1 вед. Первой своё домашнее задание показывает команда-----------------

2 вед. А теперь с домашним заданием выступает команда_-----------------------


1 вед. Слово жюри .


2 вед. Общий счёт:


1 вед. Итак,обладателем кубка МИФИН в этом учебном году становится команда____________________.


На этом наш КВН окончен. Спасибо командам. Спасибо жюри. Спасибо болельщикам.

Автор
Дата добавления 15.11.2015
Раздел Физика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1214
Номер материала ДВ-159886
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх