«ПРОЩАЙ,
ЛЕТО - ЗДРАВСТВУЙ, ШКОЛА»
В- Здравствуйте
мальчишки и девчонки. Мы рады приветствовать вас сегодня на нашем празднике
под названием «ПРОЩАЙ,
ЛЕТО - ЗДРАВСТВУЙ, ШКОЛА»
Именно сегодня ученики и учителя по традиции отмечают День Знаний. Учитесь,
обогащайте знаниями нашу страну!
В.
Все вы, наверное, думаете:
« И так каждый год. Сколько
можно? Да что же в этом празднике особенного???! НИЧЕГО! Скучно в школе,
учиться заставляют? Двойки ставят! А кому нравиться двойки получать? Много
задают. Читать заставляют, а все любят читать?
В. Чтобы создать праздничную атмосферу, давайте
поздороваемся не совсем обычным способом. Когда я скажу: «Здравствуйте!» – все
мальчишки крикнут: «Салют!» – и помашут мне рукой. Давайте попробуем.
Девочки, вам я предлагаю поздороваться по-французски, вот так: «Бонжур!» – и
послать мне воздушный поцелуй. Итак, репетируем.
Уважаемые учителя, вас прошу поздороваться по-восточному. Для этого ладони
нужно сложить перед грудью, сделать маленький поклон и сказать: «Салам алейкум»
Теперь поздороваемся все вместе, но каждый по-своему. Мальчишки – «Салют!»,
девочки – «Бонжур!», взрослые – «Салам алейкум!»,
Ведущий
Вот и закончились наши жаркие каникулы, пролетели как один день. Вы отдохнули,
поправились, а кто-то, может, похудел, набрались новых сил. А впереди такой
нескончаемо длинный, учебный год. Но мы с вами грустить не будем, будем
веселиться и играть.
Ведущий
Сегодня
мы собрались с вами здесь, чтобы до следующего года попрощаться с летом.
Что такое лето? Это три месяца отдыха во время летних каникул: июнь, июль и
август. Именно с ними мы с вами и будем прощаться. Эти месяцы подарили нам
много незабываемых встреч, поездок, знакомств, поэтому и прощание у нас будет
торжественным. Участвуя в этом событии, мы с вами еще раз вспомним то, что было
с нами летом.
Для торжественного прощания с июнем приглашаются по одному самому смелому
участнику от класса. Смелому, потому что в тот момент, когда прозвучит звук
фанфар, вам нужно будет иголкой проткнуть шар, чтобы получить то задание,
которое подготовил нам с вами этот месяц.
Итак, для торжественного прощания с июнем приглашаются учащиеся с шестого по
11 классы!
Громко все вместе скажем:
прощай,
июнь!!!
(Звучат
фанфары, лопаются шары)
Первое
задание вами получено: внимательно читайте и выполняйте.
Задание: совместно с классом и классным руководителем запишите
на свитке те места, где каждый ученик из вашего класса побывал, ваша задача,
записать как можно больше этих самых мест. Записывать нужно в столбик, нумеруя
каждый пункт.
(Звучит музыка: «Всё начинается со школьного звонка»)
Итак,
заканчивается песня, а значит: заканчивается и время на выполнение первого
задания. Давайте посмотрим, какой из классов больше всего проколесил и протопал
за это лето.
(Дети называют цифру отмеченных мест)
А теперь мы попробуем составить собирательный образ ученика -путешественника во
время летних каникул.
«Моё
незабываемое лето!»
(Текст,
в который вставляются записанные на листок пункты одной из команд)
«Еще весной я запланировал, что этим летом я обязательно съезжу в ____(2-3
пункта), потому что я соскучился по бабушке, мне хотелось побродить по лесу,
половить в речке рыбу. Но мама решила, что сначала я должен побывать в
(у).___(2-3 пункта), потому что для моего здоровья это будет более полезно. Но
ее опередил папа, отправив меня сначала в________, а потом в____ уже в
воспитательных целях. Когда наступил июль, решил, что буду валяться на диване,
потому что за июнь я изрядно устал. Но не тут-то было. Бабушка прислала мне
путевку в _______, это для расширения кругозора, когда я вернулся, я
рассказывал бабушке про крокодилов, бегемотов, которых я там видел, еще между
делом в июле с одноклассниками , взяв рюкзаки с провизией и палатки на 5 дней
мы отправились в________________, вот там мне очень понравилось, и я решил, что
в следующем году я лучше не поеду в____________, откажусь от________________,
даже в__________ не полечу, а уже дней на 10 ,может на велосипеде с другом
махну сюда. Ну, вот и август, здесь уже по плану, как и каждый год, сначала
в_________, потом в________________, и только на последней неделе я выбрался на
шашлыки в _____________. Жалко вот только, что почитать я за лето ничего не
успел, зато какое я напишу сочинение...»
Итак, для прощания с месяцем июлем приглашаются новые участники от каждого
класса.
А мы с вами хором говорим:
прощай,
июль!
(Звучат фанфары, лопаются шары)
И второе задание вами уже получено: внимательно читайте и
выполняйте.
ФАНТЫ:
1) Изобразить бабушку, которая ворчит по каждому поводу
2) Изобразить кипящий чайник со свистком.
3) Изобразить кошку после купания
4) Изобразить сороку, которая хочет чего-нибудь стащить
5) Изобразить назойливую муху
6) Изобразить обезьяну, выпрашивающую банан
(Звучит музыка: «Мы идем дорогою детства»)
Представление каждым классом своего задания
Но
отдыхая летом, мы не забывали, что живем в православном календаре. Именно
август, который заканчивает лето и подготовил для вас задания, связанные с
летними православными праздниками.
Итак, для прощания с месяцем августом приглашаются новые участники от каждого
класса.
А мы с вами хором говорим:
прощай,
август!
(Звучат фанфары,
лопаются шары)
Вот и третье задание вами уже получено: внимательно читайте и выполняйте.
(Звучит музыка: «Песня о дороге» С. И Т. Никитиных)
Задание: найдите православные праздники августа из предложенных
ПРАЗДНИКИ
Преображение Господне (9)
Успение Пресвятой Богородицы (10)
День памяти Преподобного Серафима Саровского(7)
День памяти пророка Ильи (8)
Празднование Славных и всехвальных первоверховных апостолов Петра и Павла (4)
День памяти равноапостольной Ольги(6)
День Святой Троицы (1)
День Святаго Духа (2)
День празднования иконы Божией Матери Фёдоровская (11)
День памяти Петра и Февроньи Муромских(3)
День памяти преподобного Сергия игумена Радонежского(5)
Ну, что ж, а теперь давайте проверим все вместе
Назовем по порядку праздники Июня (1,2)
Июля (3,4,5,6)
Августа (7,8,9,10,11)
А теперь все вместе скажем хором:
Прощай, Лето!
В. Скажите,
а вы смотрите мультфильмы? Какие? Сегодня мы будем играть в «Фиксиков», а
точнее, выполнять движения под мелодию из этого мультика. Готовы? Прошу всех
встать из своих мест и приготовить ручки. Все движения вы будете повторять за
мной. Поехали!!!
Танцевальная
игра «Тыц, тыц помогатор»
Здравствуй,
школа!
Учитель: А знаете
ли вы, ребята, что не все дети мира идут в школу 1 сентября, так, как вы?
- В Голландии,
Норвегии и Швеции дети проучились уже целый месяц –
они пошли в школу 1 августа.
- В Индии
учебный год в самом разгаре. Он начался 1 апреля.
- В Австралии
ученики вновь садятся за парты 1 января.
- В республике
Коста-Рика вчера, т.е. 31 августа в школах прозвенел
последний, а не первый, звонок.
Ведущий
Ну
что, все готовы к школе? (Да)
– Если согласны, говорите хором: «Это я, это я, это все мои
друзья!»
Урок физкультуры
тогда
давайте сейчас все вместе выполним необычную зарядку, оказавшись на уроке
физкультуры.
Руки к пяткам и к ушам,
на колени, и к плечам, в стороны, на пояс, вверх,
а теперь веселый смех, хи-хи-хи, ха-ха-ха, до чего ж все хороши и смеялись
от души, на раз в ладоши хлопнули, на два ногою топнули , три четыре
подтянулись , и друг другу улыбнулись!
«Быстрый ластик»
Ведущий:
Ответьте мне, только честно, вы когда-нибудь стирали двойки в дневнике. Не
стирали. Молодцы. Но так как у нас игра шуточная, я предлагаю вам побыть в роли
закоренелого двоечника. Перед вами листы с огромными двойками. Их нужно
стереть. Кто быстрее справится с заданием.
Игра « Перенеси книгу»
Ведущий:
Как известно в восточных странах женщины нося вещи не в руках, а на голове. И
сейчас я предлагаю вам попробовать перенести книгу на голове.
«Для начинающих поэтов».
Командам предлагается ряд зарифмованных слов. Командам выдают листки с рифмами,
чистую бумагу, ручки.
·Условие:
нужно написать стихотворение на ряд зарифмованных слов.
Ученики
– мученики
Раздевалка
– свалка
Урок
– впрок
Учитель
– повелитель
Звонок
– срок
Рот
– бутерброд
Покраснел
– мел
Дневник
– поник
«Бессловесное
общение».
·
От каждой команды выбирается представитель. Учитель вручает каждому письменное
задание.В течение 5 минут каждый игрок должен передать своей команде информацию
с помощью жестов и мимики.
Задача команды: расшифровать эту
информацию. Побеждает та команда, которая правильно поймёт своего товарища.
СИТУАЦИИ:
1.
Приходите ко мне в гости.
2.
Мне очень весело.
3.
Я иду в школу.
4.
За окном летит птица.
5.
Я сижу за партой.
6.
Я позвоню тебе в пять.
Музыкальное попурри
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.