Сценарий
итогового праздника
«Путешествие
по стране сказок».
(семейного
конкурса литературно – художественного творчества
«Сказка
на новый лад»)
Педагог
дополнительного образования МБОУДОД «ГЦИР» Кириллова Ю.Е. Педагог
дополнительного образования МБОУДОД «ГЦИР» Федорова О.П.
Тольятти,
2015г.
Цель: Создать условия
для развития нравственных качеств личности, коммуникативных умений посредством
литературной игры.
Задачи:
·
Обобщить и
закрепить знания учащихся об авторских и народных сказках.
·
Развивать
любознательность, творческие способности, сообразительность, умение быстро и
четко формулировать свой ответ, артистические данные учащихся, коммуникативные
навыки.
·
Способствовать развитию умения работать в паре, команде.
·
Воспитывать
дружеские отношения при выполнении совместных заданий.
·
Создать
мотивацию для участия в различных конкурсах.
Практическая часть:
Ведущий:
Вот мы встали все в кружок.
Вот он - сказочный цветок.
Всех приветствуем вокруг.
Здравствуй
наш волшебный друг!
|
(Дети приветствуют друг
друга по кругу, передавая цветочек)
|
В мире столько
сказок есть,
Всех нам их не
перечесть.
Ты нам дверцу
приоткрой,
В
сказку нас возьми с собой.
|
(Вместе с цветочком мы
отправимся в путешествие)
|
Мы с цветочком
полетели
И в лесочек
прилетели.
Здравствуй,
лес, прекрасный лес,
(широко
развести руки в стороны)
Полный
сказок и чудес!
|
(Повороты влево -
вправо с вытянутыми руками)
|
Ты о чём шумишь
листвою
Ночью
тёмной, грозовою?
|
(Руки
подняты вверх, покачиваемся)
|
Только в лес мы
вошли –
Появились
комары.
|
(Бьём
комаров)
|
Дальше
по лесу шагаем,
|
(Маршируем)
|
И медведя мы
встречаем.
(имитируем
медведя)
Снова дальше мы
идём –
Перед
нами водоём!
|
(Прыгаем)
|
Раз – два, раз – два –
Позади теперь вода
Вот и кончилась игра,
Праздник продолжать пора!
|
|
- Итак, наше путешествие
в мир сказок начинается!
- Но прежде, чем мы
отправимся в путешествие, я хочу проверить, насколько вы готовы. Я буду
задавать вопросы, а вы должны отвечать быстро. Итак, начинаем.
- С кем
встречался Колобок во время путешествия? (с зайцем, волком, медведем, лисой)
- Какое яйцо
снесла курочка Ряба? (золотое)
- Кого украла
Снежная Королева? (Кая)
- К кому шла
Красная Шапочка? (к бабушке)
- Кто тянул Репку?
(дед, бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка)
- Как звали трёх
поросят? (Ниф-Ниф, Наф-Наф, Нуф-Нуф)
- Кто потерял
хрустальную туфельку? (золушка)
- Что купила на
базаре Муха – Цокотуха? (самовар)
- Кто разбил
золотое яичко? (мышка)
- Почтальон
деревни Простоквашино? (Печкин)
Ведущий: Наше путешествие
продолжается и нас ждёт следующий конкурс.
У меня корзинка есть, в ней вещей не
перечесть.
Тяжела и велика, вес её полпуда,
Поспешите угадать, что в ней и откуда?
Следующий конкурс: «Кто здесь был
и что забыл? »
Ребятам показывают вещи
из сказки, и дети стараются в течение двух минут определить сказку, из которых
они взяты. (Яйцо, золотой ключик, сапог, пирожок).
Ведущий: А теперь настало
время Сказочных эстафет! (Участвуют две команды)
Первая эстафета «Ядро
Барона Мюнхаузена».
Участник, держа между
коленами мяч, преодолевает путь до кегли и обратно.
Вторая эстафета «Кот в
сапогах».
Сапоги большого размера
ставятся на линии старта. Участник по сигналу надевает их и бежит до кегли и
обратно.
Третья эстафета «Баба –
Яга».
Участник становится на
одну ногу, берёт метлу и прыгает до кегли и обратно.
Ведущий: Самый сложный
конкурс. «Узнай сказку по его отрывку».
Ребятам предлагаются
отрывки из мультфильмов, которые они должны отгадать.
Ведущий: Конкурс
для родителей «Рисовалкино»
А теперь узнаем, как ваши
мамы и папы умеют рисовать. Для взрослых у меня приготовлено задание посложнее.
Они будут рисовать Колобка с завязанными глазами. А мы посмотрим, как у них
получится. (Взрослые рисуют Колобка по очереди: первый рисует голову,
второй – нос, третий – руки, четвертый – глаза, и т.д.)
Ведущий: Вот и подошел наш
праздник к концу. Всем спасибо за участие.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.