Сценарий классного часа "Весна пришла"

Классный час: «Пришла весна»

Цель: Познакомить с временем года – весна. уточнить имеющиеся у детей знания о приметах весны; развивать внимание, мышление, воображение, речь, воспитывать бережное отношение к природе.

УУД.

Личностного развития.

Освоение роли ученика: формирование интереса (мотивации) к учению.

Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками.

Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки.

Метапредметные.

Регулятивные:

Определять план выполнения заданий на уроках, внеурочной деятельности под руководством учителя.

- Использовать в своей деятельности простейшие приборы.

- Учиться пооперационному контролю учебной работы своей и товарищей.

Коммуникативные результаты

1.  Участвовать в диалоге на уроке и в жизненных ситуациях.

2. Отвечать на вопросы учителя, товарищей по классу, связанных с организацией работы и простым предложением (1-2 слова).

3. Соблюдать простейшие нормы речевого этикета: здороваться, прощаться, благодарить.

4. Выражать побуждение

5.Пользоваться устно–дактильной формой речи.

6. Понимать и выполнять поручения.

. Выражать готовность к выполнению действий.

Предметные результаты предполагают освоение обучающимся с нарушением слуха учебного компонента образования по образовательной области и представления обучающегося в единую картину мира, формирование практических компетенций с учетом особенностей речевого развития.

Оборудование:

Сцена, игрушки- животные, макеты – овощи, фрукты, кастрюли, таблички, презентация, мулбтимедио,  аудио аборудование.

План:

1Организационный момент.

2Основная часть.

3Физкультмомент.

4Рефлексия.

Звучит  песня из кинофильма «Весна».

1)     Флешмоп  ( на экране), ( видео- слайд)

Весна пришла.

Учитель:

Что было написано на экране.                 Обучающиеся: ВЕСНА ПРИШЛА.

Учитель:

Да. Пришла весна. На улице много что изменилось

Что изменилось?

День стал                                                     Учащиеся: ДЛИННЕЕ.          

Учитель:

Ярко светит                                                Ученик: СОЛНЦЕ

Учитель:

На реках начался                                       Ученик: ЛЕДОХОД.

Учитель:

По земле побежали                                   Ученик: РУЧЬИ.

Учитель:

Медведи, еноты, ежи                                 Учащиеся: ПРОСНУЛИСЬ.

Учитель:

Распускаются на деревьях                         Учащиеся: ЛИСТЬЯ.

Учитель:

Прилетают перелётные                               Учащиеся: ПТИЦЫ.

Учитель: (2  слайд)

Игра  1а

Перелётные птицы и зимующие птицы:

На слайде изображены птицы.

Дети  разделены на две команды - называют  птиц , которые являются перелётными (1 команда); зимующими ( 2 команда).

1а. Стихотворение о весне.

Учитель: Молодцы! Все справились с заданием.

Игра 1б.

Приглашается команда  на сцену.

Задание. 

Учитель: Весной  высаживают семена и рассаду овощей, ягод, расцветают  фруктовые деревья.

 Перед вами две кастрюли. В одной будем варить борщ, в другой  будем варить компот.

Для борща нужно выбрать ЧТО?

Ученики:

 ОВОЩИ.

Учитель:

Для компота?

Ученики:

 Фрукты.

Учитель:

 В одну кастрюлю кладут  фрукты, в другую - овощи.( кастрюли подписаны- овощи, фрукты).

Дети выполняют задание.

Учитель:

Послушайте песенку о маленьком животном.

Вопрос ко всем.  О  каком животном вы услышите песенку?

 Исполняется песня «Хомячок».

Учащиеся ХОМЯЧОК.

Учитель:

Да. Верно.

А сейчас игра для 1в класса. « Зоопарк.»

Какие животные бывают?

Игра 1в.

Учитель: Какие животные бывают?                          Учащиеся: Домашние и дикие.

Учитель: Хорошо. Я знаю  вы справитесь с заданием.

Домашних животных сажаем в домик.

Диких - уносим в лес.

1,2,3.                                     ( дети выполняют задание)

Замечательно!

Подарок – песенка. ( Львёнок и черепаха)

Физкультминутка

Учитель:

Я буду произносить фразы. Если они как-либо связаны с весной — похлопайте в ладоши, если нет — потопайте ногами.

• Зацветает верба.

• Начинается ледоход.

• Улетают на юг птицы.

• На полях начинается сев.

• День становится длиннее.

• Некоторые животные впадают в спячку.

• Набухают почки на деревьях.

• Цветет черемуха.

• Наступает время сбора ягод.

• Разливаются реки.

• У школьников рождественские каникулы.

• Прилетают с юга синицы.

• Расцветает ландыш.

• Появляются комары и мухи.

• Часто идет снег.

• Начинают петь соловьи.

Учитель. Вот мы и на месте. В заключение прочтите несколько весенних примет, из которых «убежали» гласные буквы.

Запись на доске

Ответ. 1. Март сухой да мокрый май — будет каша и каравай. 2. Апрельский скворец — весны гонец.

Учитель. Занятие окончено. Продолжите, пожалуйста, фразу: «Сегодня я узнал...».

Пришла                                               Ученики: ВЕСНА.

Музыка к к/ф  «Весна».