Сценарий конкурса "Битва хоров - 2018"

Цели и задачи конкурса.

1. Конкурс проводится в целях  развития интереса к изучению творчества современных композиторов, популяризации искусства хорового пения, развития творческих связей между образовательным учреждением и родительской общественностью, создания новых творческих коллективов.

2.  Конкурс ставит своими задачами:
- выявление наиболее талантливых и ярких исполнителей хорового жанра;
- популяризация хорового искусства;
- формирование имиджа образовательного учреждения, как школы высокой культуры и большого творческого потенциала;
- знакомство любителей музыки с творчеством современных композиторов, организация творческого общения между хорами;
- возможность каждому коллективу раскрыть свой потенциал, заинтересовать участников близкой конкретной целью, каждому коллективу предоставить возможность посильного участия в творческом самовыражении.

БИТВА ХОРОВ

(1-4 классы)

Звучат позывные (музыка). Ведущие-комментаторы сидят за столом.

Ведущий 1: Внимание! Внимание! Мы ведём репортаж с места грандиозных событий сегодня 27 января  2018 года. Мы находимся в актовом зале Мичуринской школы. Время: 13 часов 00 минут.

Ведущий 2: Атмосфера накалена не на шутку: начинается конкурс  «Битва хоров 2018». В конкурсе участвуют лучшие из лучших! Они будут бороться за звание «Самый сплочённый и артистичный хор школы».

Ведущий 1: Сегодня мы увидим замечательные номера. Но сначала познакомимся со строгим, но справедливым жюри:____________________________________________________________________________________________________________________________________

  Они очень творческие, музыкальные и просто обаятельные и милые. Аплодисменты!

Ведущий 2: Внимание, конкурс начинается! На сцене ученики 1 «А» класса. Тема школы сегодня красной нитью проходит сквозь наш концерт. «Школьные годы чудесные», считают ребята.

Встречайте! Самые маленькие участники со своим наставником. «Теперь мы первоклашки.»

На сцену рвется хор 1 «Б» класса.  «Первый раз, в первый класс»,  пошли ребята 1 сентября 2017 года, давайте вспомним как это было. Сцена в вашем распоряжении.

Продолжают наш концерт второклассники! На сцене 2 «А» класс! Они призывают всех вести здоровый образ жизни, ведь это хорошо, а когда наоборот – плохо. Песня «Перемена». Встречаем 2 а класс!

На сцене ученики 2 «б» класса. « __________________________________ Он вместе со 2 «Б» классом поёт о себе и всем советует, что надо верить чудесам! Чувствую, что ребята сейчас всем поднимут настроение!

Эстафетная палочка передаётся третьеклассникам. О, держитесь все! Сейчас, наверняка, вам захочется пуститься в пляс! На сцене 3 а класс! «Дважды два  четыре! Это всем известно в целом мире…» Встречаем!!!

Но что это? В зал входят ученики 3 «Б» класса! Ведь они настоящие ученики, к5оторые расскажут нам «Чему учат в школе». Аплодисменты 3 б классу.

И снова сюрприз? На сцену бегут ученики 4 «а» класса! Именно бегут! Кошмар! Аааа! Все понятно! Они показывают, как им хочется гулять, прыгать, играть! А в школе их заставляют учить, читать, писать! А ведь они – маленькие дети!!! Уважаемые взрослые, послушайте крик души маленьких детей! «Ох, уж эта школа!!!»

А заканчивают наш концерт 4 б класс. Внимание! Только сегодня и только для нас ученики 4го б класса откроют тайну, Зачем мы ходим в школу? Вот они, маленькие звездочки с большими сердцами! Встречаем.

Ну что ж  подведем  итоги: «просто мы – маленькие звезды!». Звездами оказались все! Как красиво, ярко, торжественно сегодня все выступили. Но какой же конкурс без объявления победителей? Минута напряжения – жюри совещается…А мы ждем объявление итогов!

А, чтоб вам не было скучно сидеть, пока жюри совещается, послушаем веселую детскую песенку в исполнении Лауры и Карины. Приготовили свои ручки! Танцуем вместе с девочками!

 Главный вопрос, который волнует сейчас всех – кто получит кубок и звание «Лучшего хора начальной школы»? Право победителя – закончить праздник повторным исполнением песни …...

Вот и подошёл к концу наш репортаж с места проведения конкурса «Битва хоров». Сегодня мы увидели много замечательных номеров, получили большое количество положительных эмоций. Закончить хотелось бы словами: «Главное – не победа, а участие». Пусть, не все уйдут сегодня из зала в короне победителя, главное, что все старались, отнеслись к делу добросовестно и выполнили его вместе. Главное – это дарить другим радость!

С вами были ____________________________________ до новых встреч!

(Музыка)

Сценарий песенной карусели «Битва хоров»

                                              Конкурс  

Оборудование: компьютер, музыкальный центр, колонки, микрофон, фонограммы песен, музыкальное  оформление и сопровождение.

Подготовительная работа: (подбор репертуара, поиск в интеренете слов музыки плюс и минус, проведение репетиций с каждым классом 3 раза в неделю, подбор костюмов, и атрибутов)

Все с лова принадлежат ведущему музыкальному руководителю.

Добрый день уважаемые  учителя, ребята, родители!

Вед. Я приветствую вас на нашем традиционном музыкальном конкурсе  самодеятельного художественного  творчества «песенная карусель»

В этом году мы проводим этот конкурс в нетрадиционной форме под названием «Битва хоров».

Как любой конкурс оценивает жюри, и я вам сейчас их представлю

1.Заместитель директора по учебной части Слонова Альбина Викторовна

2. психолог школы Блискунова  Людмила Васильевна

3. логопед школы Шмидт Татьяна Алексеевна

Итак уважаемые члены жюри усаживайтесь поудобнее, смотрите, слушайте и оценивайте наших конкурсантов по 5 –тибальной системе. Критерии оценок по 5 категориям:

1. Соответствие репертуара возрасту участников.
2. Эмоциональное исполнение
3. Сценическая культура.
4.  Творческая находка
5. Имидж класса (сценическая одежда)

По результатам конкурса определяются победители в возрастных группах: 2-3 класс, 4-6 класс, 7-8 класс, 9-10 класс.

 Жюри вправе определить  номинанта на приз зрительских симпатий.

Места распределяются следующим образом 1 место одно, 2 и 3 место могут поделить  хоры претендующие на 2 и 3 место.  Остальные участники получают призы за участие.

Итак жюри ознакомилось с правилами нашего конкурса. А мы начинаем.

Как гласит народная пословица  «Кто поёт - тот омолаживается».

Самый трудолюбивый инструмент в нашем организме - это человеческий голос. И сегодня наши ребята  покажут как они умеют использовать этот  инструмент,  исполняя песни различного характера.

 На нашем концерте выступят ребята из каждого класса.  Наш концерт откроют ребята 2 класса исполнят песню

 «Песенка о капитане».

Вед.До-пропела медная труба

Ре-ответил саксофон

Ми –вмешался старый контрабас

Фа-вздохнул аккордеон

Соль-настаивал баян

Ля- добавил барабан

Си- подвел черту фагот

Семь веселых звонких нот

Вторым номером прозвучит песня  учащимися 3 класса

 «Ты не бойся мама»

Вед

.Кто придумал ноты?

Ноты придумаа монах Гвидо. 

Музыка звучала когда ещё люди  не знали нот. Кто-то пел мелодию, другие пытались повторить её.

Люди не всегда точно могли воспроизвести понравившийся мотив, а тем более записать её на бумаге. Поэтому много мелодий было утеряно.

И вот давным-давно в Италии городе Ареццо музыкант монах Гвидо придумал как записать мелодию на бумаге.сначала ноты были квадратные и их письмо было неудобно , Гвидо придумал рисовать ноты круглыми .

Так ноты дошли до наших дней.

Следующим номером нашей битвы хоров прозвучит песня

 «Пестрый колпачок в исполнении ребят 4 класса

Вед.Семь всего лишь нот на свете

Ты запомни ноты эти

До ре ми фа соль ля си

Их в тетрадку занеси!

Мы продолжаем наш концерт. Близится самый важный праздник для нашей страны это День 9 мая. День Победы нашего народа в Великой отечественной войне.

И отцы наши и прадеды и деды

Помнят этот светлый праздник день победы

Помним подвиги геройских мы солдат

Обелиски безымянные стоят

На сцену готовится 6 класс. Музыка А.Ермолова песня «Прадедушка»

Итак мы посмотрели  хоры младшей возрастной группы

Следующим номером конкурса  к вашему вниманию предстанут учащиеся 7 класса.  музыка О.Газманова песня «Граница»

Вед.Скажите мне ребята, уважаемые взрослые, кто из вас в детстве слушал детские песни и напевал их делая уроки.

 Музыка окружает нас повсюду в обычной повседневной жизни. Ведь она является нам помощником в делах .

С музыкой веселее жить. Я хочу прочитать популярные слова из песни

 «Легко на сердце от песни веселой» ИсаакаОсиповича Дунаевского

Нам песня строить и жить помогает

Она как друг и зовет и ведет

И тот кто  с песней по жизни шагает

Тот никогда и нигде не пропадет!

Совсем недавно в сочи прошла Олимпиада которая принесла нашей стране множество медалей. И об этом ярком событии сочинена песня .

На сцену приглашаются ребята 8 класса музыка Александра Ермолова

  «Вперёд»

До-кричат над город грачи

Ре-играет ветерок

Ми-журчат веселые ручьи

Фа-порхает мотылек

Соль- волнуется листва

Ля – колышется трава

Си – клубятся облака

Вот и вышла песенка

Следующими  на эту эстраду я приглашаю ребят 9 класса  они исполнят песню О.Газманова «Балтийский берег»

Вед.В трактате Кассиодора Сенатора «О музыке» читаем: «Музыка - наука о гармонии. Когда же мы совершаем несправедливость, то не сохраняем музыку. Таким же образом небо, земля и все, что движется в них всевышним повелением, не существует без науки музыки.

И сейчас на эту сцену выйдет представители выпускного класса нашей школы учащиеся 10 класса которые исполнят песню «Записки с голубками»

Вед. Вот и подошёл к концу наш конкурс «Битва хоров»

 Пока жюри подводит итоги конкурса  мы с вами поиграем в музыкальные игры.( Провожу игры)

Вед: А сейчас я предоставляю слово председателю членов жюри Слоновой А.В.

Для подведения итогов конкурса Битвы хоров.

Идет награждение.

Вед. поздравляю всех с окончанием нашего концерта но мы не прощаемся с песней а говорим её до свидания!

 Подготовила М.А.Булыгина  музыкальный руководитель.

2014 г

Программа концерта песенной карусели «Битва хоров»

1.Песенка о капитане – 2 класс

2.Ты не бойся мама – 3 класс

3.Пестрый колпачок – 4 класс

4.Прадедушка – 6 класс

5.Граница – 7 класс

6.Вперед – 8 класс

7.Балтийский берег – 9 класс

8.Записки с голубками – 10 класс

Игры  на паузу.

Песня – игра «Наш оркестр»,

Песня – игра «Если нравится тебе, то делай так»

Критерии оценки конкурсантов.

Оценочный лист

Класс	1.Соответствие репертуара возрасту участников.	2.Эмоциональное исполнение	3.Сценическая культура.	4.Творческая находка	5.Имидж класса (сценическая одежда)
1а
1б
2а
2б
3а
3б
4а
4б

Оценочный лист

Класс	1.Соответствие репертуара возрасту участников.	2.Эмоциональное исполнение	3.Сценическая культура.	4.Творческая находка	5.Имидж класса (сценическая одежда)
5
6
7
8
9
10
11
Итого

Краткое описание документа:

Цели и задачи конкурса.

1. Конкурс проводится в целях развития интереса к изучению творчества современных композиторов, популяризации искусства хорового пения, развития творческих связей между образовательным учреждением и родительской общественностью, создания новых творческих коллективов.

2. Конкурс ставит своими задачами:
- выявление наиболее талантливых и ярких исполнителей хорового жанра;
- популяризация хорового искусства;
- формирование имиджа образовательного учреждения, как школы высокой культуры и большого творческого потенциала;
- знакомство любителей музыки с творчеством современных композиторов, организация творческого общения между хорами;
- возможность каждому коллективу раскрыть свой потенциал, заинтересовать участников близкой конкретной целью, каждому коллективу предоставить возможность посильного участия в творческом самовыражении.