Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Сценарий конкурсно-развлекательной программы "Танцевальный марафон - 2012"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Сценарий конкурсно-развлекательной программы "Танцевальный марафон - 2012"

библиотека
материалов

МБОУ ДОД ДЮЦ

«ЮНОСТЬ»












СЦЕНАРИЙ

КОНКУРСНО-РАЗВЛЕКАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

для тех, кто увлекается танцами,

танцевальный марафон

«ЗАЧЕМ ТАНЦУЮТ ЛЮДИ?»



















Екатеринбург - 2012


Ведущий:

Здравствуйте, дорогие друзья! Я приглашаю вас на конкурсно-развлекательную

программу танцевальный марафон! Эта программа для тех, кто увлекается танцами, для тех, кто не представляет себя без музыки, движения, ритма. Когда вы слышите слово «танец», что встает у вас перед глазами? Может это танец маленьких лебедей из балета Чайковского, или задорный русский танец Калинка, или зажигательный рок-н-ролл, или четкая графика индийских танцовщиц, а может быть раскованная пластика уличных танцоров хип-хопа? Что для нас танец? Какую роль он играет в нашей жизни? Танцевальное искусство с незапамятных времен занимало в жизни человека важное место. В наскальных рисунках на стенах пещер, которых обитали наши первобытные предки, мы видим рисунки пляшущих человечков. Когда и как появились танцы трудно сказать. Я думаю, что танец возник тогда, когда чувства, выраженные в движении и жесте, подчинились ритму или музыке.

Сегодня мы с вами совершим путешествие в мир танца, увидим что-то новое, узнаем много интересного, найдем ответы на многие вопросы.

А вы знаете, что Сократ в возрасте 60 лет брал уроки танцев у знаменитой танцовщицы Аспазии и объяснял это просто: «Вы смеетесь, когда я хочу танцевать как эти молодые люди. Разве это настолько смешно, что я хочу делать упражнения, необходимые для здоровья. Разве это плохо, что танцуя, я хочу уменьшить вес своего тела?!»

В нашей программе участвуют команды ………… !

Их группы поддержки!

А также все зрители и болельщики, присутствующие в нашем зале!

Разрешите представить вам жюри нашего конкурса и почетных гостей: …………….

За музыкальным пультом наш бессменный Ди-джей!

И пришло время объявить 1 конкурс «Дэнс-визитка» , который даст возможность познакомиться с командами-участницами. Для начала я попрошу подойти капитанов для жеребьевки (проводится жеребьевка). А нашему жюри я напоминаю, что конкурсы будут оцениваться по 5-балльной шкале.

Итак, первой на танцпол выходит команда…….


(проходит конкурс «Дэнс-визитка», после выступления каждая команда переодевается, если в этом есть необходимость, проходит в зал и садится на свои места, рядом с группами поддержки)


Ведущий:

Пришло время познакомиться с группами поддержки, узнать, как они будут «болеть» за свои команды, какие лозунги и «кричалки» они заготовили для этого, как умеют хлопать в ладоши и топать ногами! (Знакомство происходит в том же порядке что и с командами, соответственно жеребьевке).

Теперь мы знакомы с нашими командами (перечисляем названия команд) и их группами поддержки, поприветствуем их аплодисментами!

А знаете ли вы, что это сейчас вальс называют «королем танцев», а в изданных до 1800 г. книгах говорилось, что обществу, цивилизации, религии грозит «вальсовая зараза». Вальс сравнивали с проказой и холерой! При Павле I в России офицеров «виновных в танцевании пляски вальсеном именуемой» прямо с бала препровождали на гауптвахту. А мелодия одного из вальсов Моцарта - № 3 из цикла «Шесть немецких танцев» стала популярной детской песенкой «Жил был у бабушки серенький козлик».



Я объявляю 2 конкурс «Синхронный танец», в нем команды должны показать как они умеют слаженно и синхронно двигаться, капитан показывает – команда повторяет. На площадку приглашаю команду ……!


(проходит конкурс «Синхронный танец»)


Ведущий:

Наши команды только начали демонстрировать нам свое танцевальное

мастерство, впереди нас ждет много интересного, я предлагаю сделать небольшую передышку и послушать веселую песенку, посвященную танцу, в исполнении …..

(номер самодеятельности, песня по выбору организаторов конкурса)


Ведущий:

Немного передохнули, можно продолжать наш марафон! Для 3 конкурса я

попрошу подойти ко мне капитанов команд, потому что это «Конкурс капитанов». Мы, с нашим Ди-джеем, специально подготовили музыкальный отрывок длительностью ровно 60 секунд. Капитаны поочередно будут под эту музыку (а она им незнакома!) делать различные танцевальные элементы, стараясь не повторяться. Наш независимый эксперт-хореограф будет считать, сколько элементов успел сделать за 60 секунд каждый из капитанов, заработанные очки добавим в копилку каждой команды. Первым на площадку выходит капитан команды ……….


(проходит «Конкурс капитанов»)


Ведущий:

Наши капитаны доказали, что они по праву носят это звание, умеют и любят танцевать. Уважаемые члены жюри, напоминаю, что этот конкурс оценивается по 5-балльной шкале, выставляйте свои оценки нашим капитанам. А сейчас посмотрим какие танцы знают и умеют танцевать наши команды. Начинаем 4 конкурс «Сюрприз». Вот на этих карточках написаны названия народных танцев, а также номера по порядку выступления, у вас будет пара минут на подготовку, а затем вы должны будете показать связку из нескольких элементов того танца, который вам выпадете, наш Ди-джей включит соответствующую музыку. Начинаем жеребьевку!

Ведущий:

Пока готовятся наши команды, я расскажу вам о нескольких интересных фактах, которые имеют непосредственное отношение к танцевальному искусству. Например, мало кто знает, что название чардаша происходит от слова «чарда» - корчма в венгерских степях, которая раньше служила местом отдыха пастухов. А в учебный план Петербургского кадетского шляхетского корпуса в 1731 году было введено изучение изящных искусств и в том числе бального танца. Уроки проводились 3 раза в неделю по 4 часа. Уровень танцевальной подготовки кадетов был так высок, что при нехватке исполнителей их приглашали выступать в танцах итальянской оперно-балетной труппы.

Теперь посмотрим, насколько владеют искусством танца наши команды. Я приглашаю команду, которой досталась карточка с № 1! Уважаемые гости и болельщики, встречаем участников аплодисментами, им необходима ваша поддержка для успешного выступления!


(проходит конкурс «Сюрприз»)




Ведущий:

Прошу жюри выставить оценки нашим командам. А мне, для проведения 5 конкурса «Анаграмма» требуется по 2 человека от каждой команды, это должны быть эрудиты, теоретики жанра, хорошо подкованные в знаниях танцев и их названий, пусть команды решат, кто будет участвовать. Для вас подготовлены анаграммы, в которых зашифрованы названия русских танцев, каждое слово состоит из 7 букв. Вам необходимо отгадать какой танец прячется в анаграмме. Кто первый составит правильное слово получает максимальное количество баллов - 5, второй на 1 балл меньше и т.д. если вам не удастся разгадать анаграмму то, увы, не одного балла вы не получите. Вот ваши анаграммы, ножницы, попрошу зал не шуметь, чтобы не мешать мозговому штурму. Конкурс начинается!


(проходит конкурс «Анаграмма»)


А знаете ли вы, что в Большой Советской Энциклопедии сказано, что танго – это старинный испанский танец. Британская энциклопедия уверяет нас, что он обязан своим происхождением африканским неграм. Заглянув в испанскую энциклопедию, вы узнаете, что слово «танго» имеет 2 значения: 1 - праздник негров в Африке; 2 - аргентинский танец, происхождение которого неясно, но несомненно, что танго весьма похоже на андалузские танцы.

Я вижу, что одна из команд уже готова, посмотрим, какое слово у них получилось.


(подведение итогов конкурса, озвучивание заработанных в данном конкурсе баллов)


Ведущий:

Я предлагаю немного передохнуть и приглашаю на сцену ………


(номер самодеятельности, песня по выбору организаторов конкурса)


Ведущий:

Сейчас мы начинаем самый сложный, зрелищный и интересный конкурс – 5 конкурс «Оригинальный танец». Я держу в руках карточки, на них написаны задания. Командам необходимо решить, кто будет выступать за честь команды в этом конкурсе, нужны 2 человека от каждой команды. Вытягиваем карточки, озвучиваем название, получаем необходимый реквизит и … ДИСКОТЕКА! Но, это еще не всё. Необходимо чтобы участники не выпускали из рук предметы, и как-то обыграли их в процессе своего выступления. Но и это еще не все! Для усложнения конкурса наш Ди-джей подготовил специальную фонограмму, музыка будет изменяться, порой самым непредсказуемым образом, в этом и есть «изюминка» и оригинальность конкурса. Итак, начинаем! У кого карточка под № 1?


(проходит конкурс «Оригинальный танец»)


Ведущий:

После такого конкурса необходимо немного отдышаться, я приглашаю на сцену

…………………


(номер самодеятельности, песня по выбору организаторов конкурса)


Ведущий:

Дорогие гости, наши команды сегодня показали себя во всем блеске. А теперь я хочу посмотреть, как знают искусство танца наши зрители. Убедительная просьба к командам и группам поддержки не подсказывать нашим гостям и зрителям. На этой доске слово из 5 букв. Если кто-то из зрителей угадает слово сразу, то заработанные 5 баллов он может подарить той команде, за которую болеет. Если сразу угадать нет возможности, я открою одну букву, но тогда останется 4 балла, если открою еще одну - 3. Начнем «Игру со зрителями». Назовите бальный танец конца XIX века, его родина Франция. Исполнялся он в быстром темпе.

1 подсказка – это так же танцевальный шаг;

2 подсказка – это так же способ передвижения для некоторых животных.

Ответ: Галоп.


Ведущий:

Это был последний конкурс. Я попрошу жюри удалиться для подведени итогов нашего танцевального марафона, проводим его бурными аплодисментами!

Пока жюри подводит итоги, я попрошу подняться группы поддержки. У вас появилась возможность заработать сразу 5 баллов для своей команды. Я попрошу полную тишину в зале, если будет подсказка, команда сядет и конкурс продолжится без нее. Итак, мы начинаем «Аукцион»!!!. Прошу вас по очереди говорить названия любых танцев (исключая те, что вы придумали и назвали сами), выигрывает команда, последней назвавшей танец.


(проходит «Аукцион»)


Ведущий:

Жюри подвело итоги нашего конкурса. Я прошу выйти команды вместе с

группами поддержки для награждения!


(жюри награждает победителей и участников)


Ведущий:

Искусство танца не стоит на месте, продолжает развиваться, появляются различные новые направления. Я надеюсь, что наша игра пробудила в вас интерес к этому прекрасному искусству, что у вас появилось желание овладеть им. А для тех, кто думает. что не обладает для этого необходимыми физическими данными спешу сообщить , что педагоги великой Анны Павловой сомневались в ее возможности стать балериной из-за природной невыворотности ног, а Вацлав Нижинский, танцовщик достигший мировой славы обладал весьма коренастым сложением и совсем не идеальной формы ногами. Так что дерзайте, при желании и усердии все получится! А я хочу закончить наш праздник танца словами великого философа Ницше: «Да пропади пропадом день, когда мы не танцевали хоть раз! Да не уверуем в истину, рядом с которой нет места хоть одному взрыву смеха!»


-------------------------- // ------------------------- // -------------------------- // --------------------













ОПИСАНИЕ КОНКУРСОВ



Команды готовятся к конкурсу в течение 2-х недель. Необходимо подготовить костюмы и фонограммы, придумать девизы, «кричалки» для групп поддержки. Разучить и отработать движения и элементы для синхронного танца. Разучить элементы народных танцев. Почитать литературу, узнать как можно больше о танцевальном искусстве.


«Дэнс-визитка»

Конкурс готовится заранее. Небольшая хореографическая зарисовка с элементами театрализации – представление команды, отражающее кредо команды, ее дух и стиль. Придумать девиз команды и приветствие командам соперников и жюри. Длительность не более 5 мин. Подготовить фонограмму. Жеребьевку можно провести при помощи обычного лото или кубика для игр.

«Синхронный танец»

Элементы и движения для конкурса придумываются, репетируются и отрабатываются заранее. Обязательным является повторение за капитаном команды. Сложность в том, что музыка, под которую будет проходить конкурс, командам неизвестна, Ди-джей подготовит музыкальные фрагменты длительностью 2 мин. в быстром темпе, разные для каждой команды

«Конкурс капитанов»

Необходимо показать как можно больше разнообразных движений за 1 минуту. Сложность в том, чтобы показывать элементы четко, раздельно, чтобы эксперт смог их сосчитать, но при этом не останавливаться, т.к. времени мало, а соперник может использовать его более рационально.

«Сюрприз»

Команды информируются заранее, какие именно танцы будут включены в этот конкурс. Сложность в том, что никому неизвестно какой именно выпадет вашей команде, поэтому разучить нужно много элементов. Танцевать должна вся команда, а не один или два представителя!


Примерный вид карточек с заданием для конкурса «Сюрприз»:





1


русская плясовая






2


цыганочка







3



лезгинка








4


краковяк










5


чардаш






«Анаграмма»

Для проведения конкурса необходимо подготовить бумажные ленты с анаграммами названий русских танцев. При выполнении задания участники разрежут полосы на буквы и составят из них правильное название.



Е К В И Н А Л (ВАЛЕНКИ)


О В Р О Х Д О (ХОРОВОД)


Л А Р Д Ь И К (КАДРИЛЬ)


Н А Л А К И К (КАЛИНКА)


Ч А З О К А К (КАЗАЧОК)



«Оригинальный танец»

Для проведения конкурса необходимо подготовить реквизит и фонограммы для каждого танца. Реквизит состоит из самых неожиданных и не подходящих для танца предметов: ласты, метла, большое металлическое ведро, компьютерная клавиатура, настольная лампа, гантели, мусорная корзина, большая картонная коробка, коврик для вытирания ног, большое банное полотенце и т.д. Задача Ди-джея - подготовить музыкальные отрывки длительностью 1 мин. для каждого танца с предметом с тем условием, чтобы необычность танца была еще более подчеркнута самой неожиданной музыкой. Например: для танца с метлой отрывок из песни к фильму «Титаник», для танца с гантелями – «Танец маленьких лебедей», для танца с мусорной корзиной - в стиле Хип-хопа; для танца с ковриком для ног – русская плясовая, для танца в ластах – восточная музыка и т.п.


Примерный вид карточки для конкурса «Оригинальный танец»:



1



Танец в ластах







«Игра со зрителями»


Для проведения конкурса необходимо подготовить панно или использовать металлическую классную доску, на которой магнитами закреплены карточки по принципу игры «Поле чудес». При отгадывании слова ведущий открывает все карточки, и зрители могут прочесть название танца, или открывает одну из букв в виде подсказки.




При награждении можно не распределять команды (особенно если их много или же наоборот мало) по принципу 1, 2 или 3 место, а придумать интересные номинации и наградить все команды и даже группы поддержки. Например: «Мастерство и творчество», «Новаторы жанра», «Креативность и оригинальность» «Самая громкая группа поддержки» и т.п.













Положение

о проведении второго ежегодного танцевального марафона

«Зачем танцуют люди?»,

посвящённому Всемирному Дню Танца.


  1. Общие положения.

    1. Учредителем танцевального марафона «Зачем танцуют люди?» является детский клуб «Северка» МБОУ ДОД «Юность» Железнодорожного района.

    2. Вопросы о проведении танцевального марафона в ведении д/к «Северка».

    3. Танцевальный марафон проводится в рамках празднования Всемирного Дня Танца.

  2. Цель и задачи марафона.

    1. Популяризация и пропаганда различных форм хореографического искусства среди детей и подростков, формирование и развитие художественного вкуса.

    2. Повышение исполнительского мастерства участников и художественного уровня репертуара танцевальных коллективов.

    3. Совместный творческий поиск, обмен опытом.

  3. Порядок и условия проведения марафона.

3.1 Танцевальный марафон проводится 29 апреля 2012 года в детском клубе «Северка» Железнодорожного района

г. Екатеринбурга (п. Северка, ул. Стрелочников,4)

3.2. Начало в 15:00

3.3. Участниками могут быть все желающие любительские танцевальные коллективы.

3.4. Возрастные категории:

  • 6-11 лет

  • 12-18 лет

3.5. Каждая команда представляет свою визитку не более 4-х минут, готовит домашнее задание: мастер-класс танцевальных движений (небольшого фрагмента танца) или танцевальную игру. Во время танцевального марафона будут проведены конкурсы «Сюрприз»(жеребьёвка в начале определит: какого танца движения должна показать команда), «Анаграмма»(знать названия народных танцев) и т.д.

3.6. Итоги подводятся по каждому конкурсу. Критерии оценок:

  • Мастерство исполнителей (уровень танцевальной подготовки);

  • Режиссура номера (целостность композиции, оригинальность);

  • Уровень актерского мастерства;

  • Сценическая культура;

  • Дизайн костюмов.

3.7. Требования к фонограммам: только один трек на носителе, диск должен быть подписан.

3.8. Заявки на участие подаются не позже 20 апреля 2012 года по адресу:

п. Северка, ул. Стрелочников,4, д/к «Северка»,

e-mail: olgamigalatii@mail.ru,

телефоны: 211-75-50, 8950 192 42 03

3.9. по окончанию марафона каждому будет вручен сертификат участия, и каждая команда будет награждена грамотами в различных номинациях.

Форма заявки

Наименование учреждения


Адрес, телефон, e-mail


Название коллектива


Руководитель ФИО,

конт.тел, e-mail


Количество участников в коллективе


Возрастная категория


hello_html_m4d466bb7.png


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 16.12.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров463
Номер материала ДВ-265224
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх