Инфоурок / Литература / Другие методич. материалы / Сценарий медиа-урока "Писатель" + материалы к нему
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Сценарий медиа-урока "Писатель" + материалы к нему




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


Выбранный для просмотра документ ГРУППЫ заготовки.docx

библиотека
материалов

ГРУППА 1

Используя материал по биографии Островского, подготовьте PR-компанию «Писатель» — рекламно-информационную поддержку произведений, жизни и творчества писателя Н. Островского. (Подготовка пресс релизов, статей, буклетов, флаеров и др.).

Подготовьте выступление, используя возможности Microsoft Office , а также пользуясь справочными материалами.

После проделанной работы вам необходимо представить свой проект перед аудиторией. (Время выступления 2-3 минуты).

Постарайтесь ответить на вопрос: «Кем, по-вашему, является Николай Алексеевич Островский – героем или фанатиком?»

Если отталкиваться от лексического значения слов «герой» и «фанатик», то получится следующее:

Фанатик

  • Привлек к себе внимание, вызывал восхищение своей стойкостью На 24-м году жизни «физически потерял почти все». Но страшные удары, обрушившиеся на Николая Островского – слепота и неподвижность – не вызвали у него ни отчаяния, ни безнадежности, а, напротив, заставили собрать все свои силы, чтобы «быть чем-нибудь полезным своей партии, своему классу


  • он совершил подвиги:

Когда в 1918 году красные части временно оставили Шепетовку, четырнадцатилет- ний Коля Островский, рискуя жизнью, набросился на конвоира-петлюровца, помог скрыться матросу-большевику Федору Передрейчуку, который впоследствии послужил писателю прототипом для образа Федора Жухрая.


Когда осенью 1919 года красные части снова временно покидали Шепетовку, 15-лет- ний Николай Островский, тайно от родителей, ушел с ними сражаться за Советскую власть. На фронте он пробыл вплоть до августа 1920 года. В боях за Львов юноша был конту- жен и тяжело ранен в голову и в живот. И в этой связи по состоянию здоровья его уволили из рядов Красной Армии

  • это человек, воплотивший в себе черты эпохи, среды, в Советского время не принято было ныть и раскисать.

 Николай Островский и в самом деле был сильным человеком. Осложнения после тифа сделали его беспомощным инвалидом, но он мужественно боролся с недугами, не стал попрошайкой и до конца жизни пытался заниматься делом...

  • Подвиг главного героя романа «Как закалялась сталь» - это, по существу жизненный путь самого писателя

  • страстно предан социалистической идее, делу строительства коммунизма

Поэтому, сопоставив данные таблицы, мы приходим к выводу, что Островский – самый настоящий герой. Забывать таких людей нельзя, поэтому – ПОМНИТЬ! ЗАБЫТЬ НЕЛЬЗЯ

ГРУППА 2

Используя материал по биографии Островского, подготовьте PR-компанию «Писатель» — рекламно-информационную поддержку произведений, жизни и творчества писателя Н. Островского. (Подготовка пресс релизов, статей, буклетов, флаеров и др.).

Подготовьте выступление, используя возможности Microsoft Office , а также пользуясь справочными материалами.

После проделанной работы вам необходимо представить свой проект перед аудиторией. (Время выступления 2-3 минуты).

Постарайтесь объяснить пунктуацию в следующей фразе: «Помнить нельзя забыть».


Большая и удивительная судьба выпала на долю его книг. Первая часть романа «Как закалялась сталь» увидела свет в 1932 году, вторая — два года спустя. Тираж книги составлял 10 тысяч экземпляров. А в 1936 году, в год смерти писателя, вышло уже 62-е издание и общий тираж достиг двух миллионов экземпляров. К 1950 году тираж «Как закалялась сталь» и «Рожденные бурей» приближался к шести миллионам. По количеству изданий «Как закалялась сталь» занимает место в ряду таких книг, как «Мать» Горького, «Тихий Дон» Шолохова, «Чапаев» Фурманова, «Разгром» Фадеева.

Нельзя, однако, только цифрами измерить значение романа Н. Островского. Корчагин не стареет, не тускнеет его образ, не отходит в прошлое.  И если не будет таких героев, то на кого равняться нам, молодым?

Такие романы необходимо ПОМНИТЬ, НЕЛЬЗЯ ЗАБЫТЬ.

Не всё в этом мире
Легко нам даётся,
И всё же упорный
И мудрый – добьётся
Того, к чему доброе
 
Сердце стремится:
Он клетку откроет,
Где птица томится!
И каждый из нас
 
Облегчённо вздохнёт,
Поверив, что мудрое
Время – придёт!
И мудрое, новое
Время – придёт!


Придет это время, если мы не разучимся думать, быть ответственными. А этому учит роман «Как закалялась сталь». ВРЕМЯ ЧИТАТЬ!











ГРУППА 3


Используя материал по биографии Островского, подготовьте PR-компанию «Писатель» — рекламно-информационную поддержку произведений, жизни и творчества писателя Н. Островского. (Подготовка пресс релизов, статей, буклетов, флаеров и др.).

Подготовьте выступление, используя возможности Microsoft Office , а также пользуясь справочными материалами.

После проделанной работы вам необходимо представить свой проект перед аудиторией. (Время выступления 2-3 минуты).

Постарайтесь ответить на вопросы: «Почему Н.А.Островский дал своей книге такое необычное название? Нужны ли Павки Корчагины в наше время?»



Описанные в романе события, как сталь кипят и влияют на судьбы людей. Они включает первую мировую войну, Февральскую и Октябрьскую революции, гражданскую войну, борьбу с разрухой, бандитизмом, мелкобуржуазными элементами, отпор партийной оппозиции, период индустриализации страны. Эти события формируют характер и психологию героев романа.


Такие герои, конечно, нужны. Павел Корчагин оказался человеком "крепкой породы". Он доказал это и в противоборстве с богатыми гимназистами Сухарько и Виктором Лещинским, и при освобождении Жухрая от конвоира, и на службе в Красной Армии... А ведь как часто люди заискивают перед богатенькими в наше время. Унижаются, чтобы скорее разбогатеть.

Автор много внимания уделяет работе Павла над самообразованием. Настойчивость и мужество юноши и здесь дали свои плоды - Павел становится грамотным, культурным человеком, который может уверенно не только общаться с образованными людьми, но и выступить в качестве оратора перед рабочей аудиторией. А в наше время многие ждут, что придет кто-то очень умный и все за них сделает или научит уму-разуму.

Главный герой, руководствуясь идеей, выступает против разгильдяев и лодырей. Когда комсомолец Фидин из-за своего разгильдяйства сломал дорогостоящее сверло, Павел резко осудил его, справедливо считая, что комсомольцы должны быть примером самоотверженного труда на производстве.

Чтобы учиться СМЕЛОСТИ, ТРУДОЛЮБИЮ, ЧЕСТНОСТИ, нам нужны Павки Корчагины!

Выбранный для просмотра документ Листы на столы.docx

библиотека
материалов

ГРУППА 1


Провести PR-компанию по биографии Н.А.Островского.

Постарайтесь ответить на вопрос: «Кем, по –вашему, является Николай Алексеевич Островский – героем или фанатиком?»



Справка

герой

 - тот, кто привлек к себе внимание (чаще о том, кто вызывает восхищение, подражание, удивление) 
Пример: Г. дня.
***
2. - человек, совершающий подвиги, 
необычный по своей храбрости, доблести, самоотверженности 
Пример: Герой Великой 
Отечественной войны. Г. труда.
***
3. - человек, воплощающий в себе черты эпохи, среды 
Пример: Г. нашего времени.
***
4. - главное действующее лицо литературного произведения 
Пример: Г. 
трагедии. Г. романа.



фанатик

 - человек, до исступления преданный своей религии, вере 
***
2. - человек, страстно преданный какой-нибудь идее, делу








ГРУППА 2


Провести PR-компанию о творчестве Николая Алексеевича Островского.

Постарайтесь объяснить пунктуацию в следующей фразе: «Помнить нельзя забыть».



Справка

В апреле 1932 года журнал «Молодая гвардия» начал публиковать роман Островского; в ноябре того же года первая часть вышла отдельной книгой, за ней вышла и вторая часть. Роман сразу же приобрёл большую популярность в СССР.

В 1935 году Островский был награждён орденом Ленина, ему были подарены дом в Сочи и квартира в Москве на улице Горького (ныне его дом-музей).

В 1936 году Островский был зачислен в Политуправление Красной армии со званием бригадного комиссара, чему немало радовался и по праздникам надевал комиссарский мундир: «Теперь я вернулся в строй и по этой, очень важной для гражданина Республики линии»[1].

Последние несколько месяцев он был окружён всеобщим почётом, принимая на дому читателей и писателей. Московский Мёртвый переулок (ныне Пречистенский), в котором он жил в 1930—1932 годах, был переименован в его честь.

Николай Островский взял на себя обязательство написать новый роман «Рождённые бурей» (под тем же названием, что и утраченный ранний роман, но на другой сюжет) в трёх частях и успел написать первую часть, но роман был признан слабее предыдущего, в том числе самим Островским. Рукопись романа была в рекордные сроки набрана, отпечатана, и экземпляры книги дарили близким на похоронах писателя. 




ГРУППА 3


Провести PR-компанию книги «Как закалялась сталь» Николая Алексеевича Островского.

Постарайтесь ответить на вопросы: «Почему Н.А.Островский дал своей книге такое необычное название? Нужны ли Павки Корчагины в наше время?»



Справка

Павел Корчагин-это главный герой произведения Н. Островского "Как закалялась сталь", написанного в 1932 году.

Запись выступления народного артиста СССР Василия Ланового, исполнителя главной роли в фильме "Павел Корчагин", обращенная к молодежи, сделана нашим юнкором специально для газеты "Юность".

"Каждая эпоха нуждается в своих героях, примерах для подражания. Я думаю, что Николай Островский, Павка Корчагин и роман "Как закалялась сталь" — роман с великой судьбой — являются символами нашей социалистической эпохи. Трижды экранизировался роман "Как закалялась сталь". Я думаю, что это не случайно.

Каждое новое поколение будет нуждаться в том, чтобы сопоставить свои взгляды на сегодняшний день с тем нравственным камертоном, каким явилась жизнь Николая Островского. Первая экранизация делалась во время войны М. Донским. И в основу сценария был положен боевой подвиг Павки. Наша экранизация делалась Аловым и Наумовым в 1956—1957 годах, когда страна осваивала Север, поднимала целину. В основу легло строительство узкоколейки Боярка, трудовой подвиг Корчагина. Спустя 15 или 20 лет была сделана попытка общего осмысления романа в шести сериях.

Я должен сказать, что каждому поколению дорог свой Павка. Меня часто, спрашивают: "Как вы считаете, кто - лучше сыграл, вы или Конкин?" Мы сыграли оба неплохо. Больше того, и первый Павка был замечательно хорош и нужен своему времени: отвечал на боли того дня, и это было главным. Я думаю, что каждое поколение не "променяет" своего Павку на другого».

Выбранный для просмотра документ Метод рекомендации по МЕДИАУРОКУ.docx

библиотека
материалов

Департамент образования

Администрации муниципального образования Надымский район

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 1

с углублённым изучением отдельных предметов» г. Надыма


МЕТОДИЧЕСКИЙ КОММЕНТАРИЙ

к медиа-уроку «Писатель», посвящённому

Николаю Алексеевичу Островскому (1904-1936)


Медиаурок «Писатель» был рассчитан на работу групп из параллелей 8-11 классов, способствовал расширению кругозора, развитию умения дискутировать. Ребята не просто прослушали и просмотрели предложенный учебный материал, но еще стали непосредственными участниками предлагаемых ситуаций, обменивались мнениями, делились знаниями.

Приоритетной целью этого мероприятия являлось развитие в процессе обучения способностей учеников к продуктивной самостоятельной творческой деятельности в современной информационно насыщенной среде.

Использованы формы организации участников медиа-урока:

  • фронтально - просмотр видео фрагментов «Год литературы в России», «Путин В.В. о значении Года литературы», «Роман «Как закалялась сталь», нарезка видеофрагментов фильма «Как закалялась сталь» (1973);

  • работа малыми группами – проведение PR-компании по биографии и творчеству Н.А. Островского.

ТАБЛИЦА

«Трансформация методов обучения за счёт использование компьютерной техники»

Традиционные средства и их дидактические возможности

Совершенствование за счет применения программных и технических средств ИТ

Словесные:

Слово учителя, рассказ подготовленной группы, инструктаж, игра с залом

Устное слово, печатное слово (книги «Как закалялась сталь») Ведущее средство - живое слово, которое легко сочетается с другими средствами обучения. Позволяет в сжатые сроки обогатить память учащихся обобщенными знаниями.

Подача текстовой информации с экрана, сообщение знаний (текст читает ведущий). Возможность многократно повторить точно такое же содержание. Гиперссылки позволяют найти быстро нужную информацию.

Практические: работа в малых группах, работа с залом

Учебные задания для практической работы. Учебная практика при выполнении упражнений, практических работ

Виртуальное практическое действие, плоскостное и пространственное моделирование объектов, автоматизация отдельных операций. Происходит логическая обработка практического материала, уменьшается количество организационных моментов.


Для работы в группах подобрана была противоречивая информация в сети по проблеме, которая подлежала в данный период времени (20-25 минут) обсуждению, исследованию. Консультанты, курирующие работу групп, поставили задачу отобрать подходящую для обсуждаемой проблемы информацию, согласиться с нею, принять к сведению, либо напротив, аргументированно оспорить ее. Причем каждой группе, работающей над своей проблемой можно предложить соответствующий материал, по проблеме обсуждения.

При работе над медиауроком задействованы самые разнообразные возможности и ресурсы Интернет. Поиск нужной информации привёл нас в виртуальные библиотеки, базы данных, виртуальные музеи, на различные информационные образовательные серверы. Вот некоторые из них:

Интерактивные ссылки

  1. http://цбс-белинского.рф/filial_3/about_author.php/o-zhizni-i-tvorchestve-nikolaya-alekseevicha-ostrovskogo/

  2. https://ru.wikipedia.org/wiki/Островский,_Николай_Алексеевич

  3. http://control.audiopedia.su/audio/14494

  4. http://www.ostrovskiy-memory.info/biografiya

  5. http://dslov.ru/mos/mo36.htm



Учитель русского языка и литературы

МОУ СОШ №1 города Надым Н.Н. Макарова



Выбранный для просмотра документ Рефлексия.docx

библиотека
материалов

Отзыв о медиа-уроке «Писатель»

Мероприятие закончилось, и я хочу сказать…


hello_html_23c8c785.jpg

Отзыв о медиа-уроке «Писатель»

Мероприятие закончилось, и я хочу сказать…


hello_html_2ca3fd45.jpg

Отзыв о медиа-уроке «Писатель»

Мероприятие закончилось, и я хочу сказать…


hello_html_m28f4fae2.jpg

Отзыв о медиа-уроке «Писатель»

Мероприятие закончилось, и я хочу сказать…


hello_html_23c8c785.jpg



Выбранный для просмотра документ Сценарий мероприятия.docx

библиотека
материалов

Сценарий

медиа-урока «Писатель», посвящённого советскому писателю

Николаю Алексеевичу Островскому (1904-1936)

Авторы: учителя русского языка и литературы

МОУ «Средняя общеобразовательная школа №1

с углублённым изучением отдельных предметов»

города Надым

Буторина С.А., Кузютина М.С., Макарова Н.Н.

Цель: познакомить учащихся с  жизнью Н. А. Островского, его книгой «Как закалялась сталь»; расширить кругозор учащихся; прививать навыки культуры чтения, работы с  художественной и  критической литературой.

Оборудование: проектор, 3 стола, 3 ноутбука, свеча, спички, портрет Н.А.Островского, цитаты писателя, стенд

Флешки, ручки, листы для проведения рефлексии


ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Видеоролик «Год литературы в России – 2015»

Вступительное слово учителя

Добрый день! Мы с учащимися первой школы рады Вас приветствовать на мероприятии «Писатель», которое открываем фразой «Жизнь коротка и быстротечна, и лишь литература вечна». Надеюсь, час, который проведем мы вместе, будет интересным и познавательным. Предположите, пожалуйста, о чём или о ком пойдёт речь. Давайте вспомним некоторые произведения русской классики, юбилей которых отмечается в 2015 году.


1. Выступление подготовленной группы ребят

С 6 минуты ведущие начинают читать

1 ведущий

Время героев, обычно ты кажешься прошлым:

Главные битвы приходят из книг и кино,

Главные даты отлиты в газетные строки,

Главные судьбы историей стали давно.

2 ведущий

Время героев, по самому высшему праву,

Ты подарило далеким и близким годам

Доблесть, и славу, и долгую добрую память.

Время героев, а что ты оставило нам?

3 ведущий

Ты нам оставило ясное небо Отчизны,

Дом, и дорогу, и ласковый хлеб на столе,

Ты нам оставило самое главное в жизни —

Радость работы на мирной, счастливой земле.

4 ведущий

Наше время — время великих достижений науки, техники, время замечательных открытий. Но из всех чудес, созданных человеком, наиболее сложным и великим остаётся книга.



5 ведущий

В целях привлечения внимания общества к литературе и чтению 2015 год объявлен годом литературы в России. Соответствующий Указ «О проведении в Российской Федерации Года литературы» подписал Президент России Владимир Владимирович Путин 12 июня 2014 года.


Видеоролик «В.В. Путин о значении Года литературы»

6 ведущий

Да, литература имеет огромное значение в жизни каждого человека. Ведь человек, в высоком смысле этого слова, становится человеком, благодаря литературе.


1 ведущий

Именно книга заставляет человека мыслить, воспитывает собственное мнение, развивает воображение, дает нам уроки жизни, уроки мужества…


2 ведущий

Сегодня мы хотим вам напомнить о такой книге. Это роман Николая Алексеевича Островского «Как закалялась сталь».


СЛАЙД с обложкой и портретом


3 ведущий

Это произведение переведено на многие языки мира, за ним выстраивались очереди в библиотеках, по нему снимались фильмы, ставились спектакли, о его герое Павке Корчагине слагали песни…

Звучит «От героев былых боев» (МИНУС)

4 ведущий

Но настали иные времена, и то, что долгие годы служило ориентиром в выборе жизненного пути и становлении личности, было забыто… А произведение "Как закалялась сталь" поспешили исключить из школьной программы.


5 ведущий

Давайте сегодня постараемся сделать так, чтобы о писателе Н.А. Островском узнали чуть-чуть больше, подумаем, нужны ли Корчагины в наше время, а также решим проблемную ситуацию по расстановке знаков препинания в этой фразе. СЛАЙД


6 ведущий

Жизненный и творческий путь Н.А. Островского - блестящий пример мужества человека. Горение и героическая отвага в борьбе с трудностями – так можно определить характер писателя Н. Островского. "Кто не горит, тот коптит – это закон. Да здравствует пламя жизни!" – слова, точно определяющие сущность его нравственных идеалов.

1 ведущий

Н.А. Островский прожил недолгую жизнь, всего 32 года, но это, действительно, была жизнь-подвиг. В возрасте 12 лет Николай Островский тайком отправляется на фронт, но по малолетству был возвращен домой.


2 ведущий

1919г. 20 июля. Островский вступил в комсомол, а 9 августа ушел на фронт добровольцем. Воевал в частях кавалерийской бригады Григория Котовского и Первой конной армии Семена Михайловича Буденного. 


3 ведущий

1920-й. В боях под Львовом, в кавалерийской погоне за отступающим противником, перед глазами его "вспыхнуло магнием зеленое пламя, громом ударило в уши, прижгло каленым железом голову. Страшно, непонятно закружилась земля и стала поворачиваться, перекидываясь набок. Перелетая через голову коня, тяжело ударился о землю…" После тяжелого ранения был демобилизован по состоянию здоровья.


4 ведущий

1922г. Участвовал в ударном строительстве железной ветки для подвоза дров. Простудившись, тяжело болел, заразился тифом.


5 ведущий

В 18 лет узнает о страшном диагнозе, что впереди его ждет полная неподвижность. Врачи предложили потрясенному юноше перейти на инвалидное кресло и ждать. Но Николай выбрал борьбу. Он стремился сделать жизнь и в этом безнадежном состоянии полезной для других. Он хочет написать книгу о своем поколении «Как закалялась сталь».


6 ведущий

Но наступает самое чудовищное. Тухнет глаз, сначала один, потом другой. Наступает вечная ночь, он ничего не видит. Как писать? Сам придумывает приспособление-трафарет: в верхней крышке папки были сделаны параллельные прорези, которые не давали строкам набегать одна на другую. Родные собирали листки, буквально расшифровывая буквы. И в 1932 г. выходит в свет роман «Как закалялась сталь».

ВИДЕОРОЛИК «Как закалялась сталь»

1 ведущий

Вам известно, что в городе Надым есть памятник писателю. Перед первой городской школой установлен бюст Николаю Островскому. Какова история его создания?



2 ведущий

В год открытия школы, в 1972 году, школьной комсомольской организации было присвоено имя Николая Островского. Спустя два года на общешкольном комсомольском собрании было решено создать музей имени писателя. Под руководством учителя Имкиной Людмилы Фёдоровны учащиеся 8-х классов подбирали материалы для оформления стендов, выступлений, писали письма в разные уголки нашей страны с просьбой познакомить с писателями, поэтами, чьи судьбы схожи с судьбой Н.А Островского. 

3 ведущий

Так создавался клуб «Корчагинец», названный в честь главного героя романа «Как закалялась сталь», Павла Корчагина. А комсомольская бригада Мельник Н. М., в списках которой был Павел Корчагин, предложила установить бюст писателю.


4 ведущий

Скульптурная композиция представляет собой бронзовый бюст и стелу-штык. Проект памятника сделал надымский художник Николай Секрет, а бюст был изготовлен на Мытищинском заводе металлоконструкций. Открытие состоялось в день рождения Островского 28 сентября 1980 года.


5 ведущий

Часто мы употребляем крылатые фразы, даже не подозревая, что они из романа «Как закалялась сталь», потому их звучание современно.


6 ведущий

Побеждают только сильные духом.


1 ведущий

Один лечится тем, что отдыхает, другой лечится работой.


2 ведущий

Главная трагедия жизни – прекращение борьбы.


3 ведущий

Умей жить и тогда, когда жизнь становится невыносимой. Сделай ее полезной для других.


4 ведущий

Необходимо поставить себе определенную цель жизни.


5 ведущий

А ты попробовал эту жизнь победить? Ты все сделал, чтобы вырваться из железного кольца?

2. Практикум в форме интерактивных заданий

6 ведущий

А сейчас мы предлагаем провести небольшой практикум, где каждый может высказать своё мнение о творчестве Н.А. Островского. Напомним правила поведения при выполнении практической работы:


1 ведущий

  • Все участники равны.


2 ведущий

  • Каждый самостоятельно выбирает тему для выступления и  представляет ее любым способом: рассказ, инсценировка, монолог, презентация …


3 ведущий

  • Задача выступающего — вызвать интерес слушателей к  книге, чтобы ее захотели прочитать.


4 ведущий

  • Выбор и мнение каждого участника принимается без исправлений, можно лишь высказать свою точку зрения.


Далее ведущие помогают организовать работу 3 групп, являясь консультантами.


РАБОТА В ГРУППАХ

В группе ребята работают 15-20 минут, а затем представляют получившийся продукт интеллектуальной деятельности: флаер, пресс-релиз, буклет, календарь и т.д.


1группа - о биографии Н.А. Островского. Кем, по-вашему, является Николай Алексеевич Островский — героем или фанатиком?


2 группа - о творчестве Н.А.Островского. Ваше объяснение пунктуации в следующей фразе: «Помнить нельзя забыть»


3 группа - о книге «Как закалялась сталь». Почему Н. А. Островский дал своей книге такое необычное название? Нужны ли Павки Корчагины в  наше время?


РАБОТА С ЗАЛОМ

2 ведущих работают с залом

Просмотр отрывка из фильма «Как закалялась сталь»

Игра «Верю-НЕ верю»

1. Верите ли Вы, что Н.А. Островский, автор романа «Как закалялась сталь», написал роман «Рождённый бурей»?

Ответ: да.


2. Верите ли Вы, что отец Островского был унтер-офицером царской армии в отставке?

Ответ: да.


3. Верите ли Вы, что памятник Н. Островскому в г. Надыме установлен возле МОУ СОШ №4?

Ответ: нет


4.Верите ли вы, что Островский работал с 12-ти лет?

Ответ: да


5. . Верите ли Вы, что в течение 16 лет Островский был недвижим и в таком состоянии написал книгу «Как закалялась сталь»?

Ответ: Да


6. Верите ли Вы, что Островский сам придумал приспособление-трафарет, чтобы писать роман?

Ответ: Да


7. Верите ли Вы, что прошло всего 20 лет с момента написания романа?

Ответ: Нет


8. Верите ли Вы, что Островскому поставлен памятник в Китае?

Ответ: Да. 22 сентября 2015 года статую, отлитую из бронзы, установили на территории китайского университета Цинхуа.


9. Как заканчивается цитата Н.А.Островского «Жизнь человеку дается один раз…»?

и прожить ее надо так, чтобы не было мучительно больно за бесцельно прожитые годы…


  • Бесспорную правоту этого высказывания подтверждает следующее стихотворение, которое мы прочтём с вами вместе. Я читаю первую половину фразы, а вы хором продолжаете СЛАЙДЫ

Жизнь – это вызов, прими его. 

Жизнь – это долг, исполни его. 

Жизнь – это игра, сыграй в нее. 

Жизнь бесценна, береги ее.

Жизнь – это возможность, не упусти ее. 

Жизнь – это красота, восхищайся ею. 

Жизнь – это блаженство, вкуси его. 

Жизнь – это мечта, реализуй ее. 

Жизнь – это приключение, испытай его.

Жизнь – это удача, поймай ее. 

Жизнь драгоценна, не разрушай ее. 

Жизнь – это борьба, борись за нее. 


3. Представители групп представляют результат своей деятельности



4. Рефлексия

Ребята, у меня в руках свеча как символ света, тепла и жизни. Попробуем зажечь её. Для этого нужен огонь. Как свеча не может гореть и светить без огня, так и человек не может жить без цели. "Кто не горит, тот коптит – это закон. Да здравствует пламя жизни!" – пусть эти слова Н.А. Островского станут вашим жизненным девизом.


Обратная связь


Мы благодарим вас за активность, за внимание, за интересные вопросы и ответы, за умение слушать, за желание узнавать новое.

И, конечно, нам хочется узнать, каково ваше впечатление и настроение после литературной встречи.


Ребята заполняют листочки обратной связи


Выбранный для просмотра документ Экранизация.docx

библиотека
материалов

Экранизации

Роман неоднократно экранизировался в СССР. Первая экранизация книги Николая Островского — фильм «Как закалялась сталь» — вышел в 1942 году, в тяжёлое время Великой Отечественной войны. Тогда главный герой романа Павел Корчагин призван был вдохновить на подвиги советских людей, ведущих борьбу с нацистскими захватчиками. Его образ воплотил актёр В. Перист-Петренко. Сразу же после съёмок в фильме он ушёл на фронт и в этом же году погиб[5].

В 1957 году вышла совместная режиссёрская работа Владимира Наумова и Александра Алова «Павел Корчагин», в которой главного героя сыграл Василий Лановой.

В 1973 году режиссёром Николаем Мащенко был создан шестисерийный телефильм «Как закалялась сталь», в котором образ Корчагина воплотил на экране Владимир Конкин. Фильм получил две премии им. Ленинского комсомола[6]. Павка в исполнении Конкина отличался от прежних экранных Корчагиных бо́льшим лиризмом, романтичностью и интеллигентностью. В 1975 году под тем же названием «Как закалялась сталь» вышла также киноверсия этого фильма.

В 2000 году 20-серийный телевизионный фильм «Как закалялась сталь», снятый китайскими кинематографистами на Украине, был признан в Китае лучшим сериалом года. В роли Корчагина снялся украинский актёр Андрей Саминин 



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Медиаурок «Писатель» был рассчитан на работу групп из параллелей 8-11 классов, способствовал расширению кругозора, развитию умения дискутировать. Ребята не просто прослушали и просмотрели предложенный учебный материал, но еще стали непосредственными участниками предлагаемых ситуаций, обменивались мнениями, делились знаниями.

Приоритетной целью этого мероприятия являлось развитие в процессе обучения способностей учеников к продуктивной самостоятельной творческой деятельности в современной информационно насыщенной среде.

Использованы формы организации участников медиа-урока:

  • фронтально - просмотр видео фрагментов «Год литературы в России», «Путин В.В. о значении Года литературы», «Роман «Как закалялась сталь», нарезка видеофрагментов фильма «Как закалялась сталь» (1973);
  • работа малыми группами – проведение PR-компании по биографии и творчеству Н.А. Островского.

Общая информация

К учебнику: Литература. 11 класс. Учебник в 2 ч.  Под ред. Журавлева В.П. 2-е изд. - М.: 2015. Ч.1 - 415с.

К уроку: Николай Островский (1904—1936)

Номер материала: ДБ-187929
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>