Сценарий
мероприятия «Прощание с АЗБУКОЙ»
Ведущий: Дорогие ребята и уважаемые взрослые! Совсем недавно было 1
сентября, и вы впервые переступили порог школы. Ко всем первоклассникам страны
пришло 3 миллиона азбук. А теперь вы умеете читать слова, предложения и
короткие рассказы. Азбука является путеводной звездой, ступенькой к знаниям.
Учёные считают, что до 12 лет мы прочитываем 1/10 книг, прочитанных в течение
всей жизни. Насколько больше прочтёте, настолько будете интеллектуальнее
развиты. У нас с вами большая радость – мы прощаемся с нашим другом – азбукой.
Я поздравляю вас с первой школьной
победой. Желаю дальнейших успехов в учёбе!
1-й ученик
Как сегодня радуются
дети —
Стало больше
грамотных на свете!
Скажем Азбуке мы «до
свиданья»
И рукой помашем на
прощанье.
2-й ученик
Трудно было нам с
тобой в начале,
Мы полгода буквы
изучали!
Но теперь нам
совершенно ясно,
Что старанья были не
напрасны!
3-й ученик
Ничего на свете лучше
нету,
Чем прочесть журнал
или газету,
Двадцать первого
столетья дети,
Мы освоим сайты в
Интернете!
Звучит муз. 1
Вбегает
Буратино.
Буратино: Привет ребята! Узнал, что у вас сегодня праздник
“Прощание с Азбукой”, а я так люблю праздники! И вот я здесь. Но неужели вы так
быстро научились читать и писать?
Дети: научились!
Буратино: Ой, какие вы молодцы! А меня, помните, Мальвина
учила читать, но я не был прилежным учеником и сейчас читаю плохо. Ладно,
теперь я честно обещаю вам, что буду стараться и скоро научусь читать, как вы.
Знаете что, давайте пригласим на праздник Мальвину.
Дети соглашаются. (Буратино выбегает
за дверь и возвращается, ведя за собой Мальвину)
Мальвина: Здравствуйте, ребята! Буратино сказал, что вы уже
хорошо научились читать. Это правда? Наверное, у вас была волшебная книга? Как
она называется?
Дети: Азбука!
Мальвина: А знаете ли вы, что в сказках случаются порой невероятные
вещи? Так вот, сейчас и произойдет чудо.
(Хлопает в ладоши) Раз, два, три.
Выходит Азбука.
Азбука:
Я – Азбука. Учу
читать.
Меня никак нельзя не знать.
Меня изучишь хорошо
И сможешь ты тогда
Любую книгу прочитать
Без всякого труда.
А в книгах этих есть про все:
Про реки и моря,
И круглая Земля.
Про космонавтов,
Что выше всех летали много раз,
Про дождь, и молнии, и гром,
Про свет тепло и газ.
Азбука: А вы знаете, почему меня так называют? Хотите
узнать?
Раньше букву А называли Аз, Б – Буки, В
– Веди. Так и получись мое название от двух первых букв алфавита Аз и Буки –
Азбука.
Мальвина: Садись, дорогая Азбука. Сегодня ты – самый желанный
гость на нашем празднике.
Азбука: Расскажите мне, ребята, чему вы научились, что
нового узнали? Буквы-то знаете хорошо?
Дети: Да!
Звучит
муз. 2
Дети
поют частушки
Мы собрали пап и мам,
Но не для потехи.
Мы сегодня рапортуем
Про своих успехи.
Мы в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид,
Ведь сегодня мы досрочно
Изучили алфавит!
Разбудите меня ночью,
В самой серединочке,
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки.
Буквы гласные мы любим
И все больше с каждым днем.
Мы не просто их читаем –
Эти буквы мы поем!
Ах, ты бабушка, моя,
Снова не согласна!
Ты запомни навсегда,
Есть лишь десять гласных.
Тыщу слов в минуту нынче,
Как машинка я строчу.
Я любую вашу книжку
Одним махом “проглочу”!
С Азбукой кто не в ладу,
С тем я дружбу не веду.
У меня характер крут –
Уважаю с детства труд!
Почему у малышей
Мокрые реснички?
Потому что в Азбуке
Кончились странички.
Мы простимся с Азбукой,
И рукой помашем,
И спасибо десять раз
Дружно хором скажем!
Мальвина:
Буквы – значки,
как бойцы на парад,
В четком порядке построены в ряд.
Каждый в условленном месте стоит.
А называется все – алфавит!
Ученики читают стихи из азбуки
А: Аист с нами прожил лето,
А зимой гостил он где-то.
Б: Бегемот разинул рот,
Булки просит бегемот.
В: Воробей просил ворону
Вызвать волка к телефону.
Г: Гриб растёт среди дорожки -
Голова на тонкой ножке.
Д: Дятел жил в дупле пустом.
Дуб долбил, как долотом.
Е и Ё: Ель на ежика похожа:
Ёж в иголках, ёлка тоже.
Ж: Жук упал и встать не может.
Ждет он, кто ему поможет.
З: Звезды видели мы днем
За рекою, за Кремлем.
И: Иней лег на ветки ели,
Иглы за ночь побелели.
К: Кот ловил мышей и крыс,
Кролик лист капустный грыз.
Л: Лодки по морю плывут,
Люди веслами гребут.
М: Мед в лесу медведь нашел-
Мало меду, много пчел.
Н: Носорог бодает рогом,
Не шутите с носорогом!
О: Ослик был сегодня зол-
Он узнал, что он осел.
П: Панцирь носит черепаха,
Прячет голову от страха.
Р: Роет землю серый крот,
Разоряет огород.
С: Спит спокойно старый слон –
Стоя спать умеет он.
Т: Таракан живет за печкой –
То-то теплое местечко.
У: Ученик учил уроки –
У него в чернилах щеки.
Ф: Флот плывет к родной земле.
Флаг на каждом корабле.
Х: Ходит по лесу хорек –
Хищный маленький зверек.
Ц: Цапля важная, носатая,
Целый день стоит, как статуя.
Ч: Часовщик, прищурив глаз,
Чинит часики для нас.
Ш: Школьник, школьник, ты – силач:
Шар земной несешь, как мяч.
Щ: Щеткой чищу я щенка.
Щекочу ему бока.
Ъ: Знак я очень твердый, оттого и гордый.
Буквы в слове разделяю,
Только жал, меня теряют!
Ы: Мы слыхали от совы,
Что нет слов на
букву «ы».
Ь: Я – мягкий знак. Меня найдешь
И в слове “льёшь” и в слове “дождь”!
Э: Эта кнопка и шнурок –
Электрический звонок.
Ю: Юнга - будущий матрос-
Южных рыбок нам принес.
Я: Ягод нет кислее клюквы!
Я на память знаю буквы!
Мальвина: Молодцы! Ребята, сейчас мы проверим как хорошо вы
изучили буквы алфавита.
Отгадайте буквы по их описанию:
1. Вот два
столбика наискосок,
А между ними поясок.
Ты эту букву знаешь? А?
Перед тобою буква….
2. Эта буква так
кругла –
Укатиться бы могла….
3. Вы посмотрите:
Кто такой, загородив дорогу,
Стоит с протянутой рукой,
Согнув, баранкой ногу?
4. На эту букву
посмотри,
Она совсем как цифра три….
5 .Ты с этой
буквой знаком:
Стоят два колышка рядком,
А между ними поясок,
Протянутый наискосок…
Мальвина: А сейчас давайте поиграем. Я буду называть разные
слова. Если слово начинается с гласного звука, то вы поднимаете руки вверх,
если услышите согласный – присядете. Итак, встанем. Готовы?
Утюг, апельсин, лошадь, игра, доска,
стол, окно, карандаш, доска, яма (ловушка), книга, школа, ослик, жук, эхо.
Звучит
муз. 3
(Появляется
Кощей)
КОЩЕЙ.
Я Бессмертный Кощей,
Не люблю я детей!
Так что, смотрите, меня не гневите.
А то я вам праздник-то быстренько подпорчу!
- Если отгадаете мои загадки, так и быть, не буду праздник
вам портить!!!
1
Белый камушек растаял,
На доске следы оставил. (Мел)
2.
До чего же скучно, братцы,
На чужой спине кататься.
Дал бы кто мне пару ног,
Чтобы сам я бегать мог. (Ранец)
3.
Портфель у меня не велик и не мал,
Лежит в нем задачник,
Букварь и… (Пенал)
4.
Черный Ивашка, деревянная рубашка,
Где носом поведет, там заметку кладет. (Карандаш)
5.
Отгадай, что за вещица –
Острый клювик, а не птица.
Этим клювиком она
сеет, сеет семена,
Не на поле, не на грядке –
На листах твоей тетрадки. (Ручка)
6.
Хоть я и не прачка, друзья,
Стираю старательно я. (Резинка)
- Ой, какие молодцы!
Ну ваша взяла, ухожу я.
Ведущий: А теперь, я предлагаю вам поиграть с
буквами. Приглашаются 3 человека, если есть желание, можно с мамами. На доске
вы видите слово “первоклассник”. Какие другие слова можно составить из букв
этого слова? Подумайте вместе с мамами.
(Раздается
стук в дверь)
Мальвина: Ребята, кто то к нам пришел в гости!
Звучит
муз. 4
(Звучит
музыка заходит Старуха Шапокляк)
Мальвина: Здравствуй гостья дорогая, приходи скорей сюда!
Шапокляк: Да, первый класс - это первый шаг во взрослую жизнь, шаг
этот трудный, потому что “Нынче в школе первый класс, вроде института”.
Шапокляк: - А- ну кА, детишки, сейчас мы проверим, какие вы
внимательные. Попробуйте угадать героя сказки.
1. Всех на свете он
добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды бегемота
Вытащил он из болота.
Он известен, знаменит,
Это Доктор …
2. Бабушка девочку
очень любила,
Шапочку красную ей подарила
Девочка имя забыла свое,
Вы подскажите, как звали ее?
3. Всех он любит
неизменно
Кто к нему не приходил
Догадались это Гена,
Это Гена …
4. У отца был
мальчик странный,
Необычный, деревянный.
Он имел предлинный нос.
Что за сказка? Вот вопрос?
Шапокляк: Какие вы молодцы, ребята! Все загадки отгадали!
А сейчас мне пора, побегу к другим
ребятам! До свидания, ребята!
(Шапокляк
уходит)
Азбука: Хорошо нам понравилось ваше выступление. Но пора
спешить к другим ребятам, которые не научились читать.
Буратино: Подождите, Азбука! А как же ребята? Что же у них не будет
книги для чтения?
Азбука: А это мой сюрприз. Я привела к вам старшую сестру –
Книгу для чтения.
Звучит
муз. 5
Выходит
книга Литературное чтение.
Книга Литературное чтение: Здравствуйте, ребята. Я – Книга для чтения.
Надеюсь мы подружимся.
Но и Азбуку не забывайте. Ведь это
первая ваша книга, по ней вы научились читать.
Ты эти буквы заучи.
Их три десятка с лишком.
А для тебя они – ключи
Ко всем хорошим книжкам.
Прочтёшь ты книги о зверях,
Растеньях и машинах.
Ты побываешь на морях
И на седых вершинах.
Тебе чудесные края
Откроет путь от “А” до “Я”!
Мальвина: И сегодня мы прощаемся с Азбукой, как с добрым, умным
другом, который помог нам многое узнать.
Азбука: Закончена Азбука.
Буквы мы знаем.
Стихи и рассказы
Свободно читаем.
Добру нас учила
Русская речь.
И мы её будем
Любить и беречь!
Стихи:
1. Буквы, слоги и
загадки
В доброй Азбуке живут.
По ступенькам постепенно
В царство сказок нас ведут.
2. Мы теперь читаем
сами,
Знаем слоги и слова.
Скажем Азбуке спасибо –
Расставаться нам пора!
3. Мы хотим сказать
тебе спасибо,
Мы тебя за все благодарим!
Говорим тебе мы – до свиданья!
Здравствуй! – новой книге говорим.
Азбука уходит
4. Как хорошо уметь
читать!
Не надо к маме приставать.
Не надо бабушку трясти:
“Прочти, пожалуйста! Прочти!”
Не надо умолять сестрицу:
“Ну, прочитай ещё страницу!”
Не надо звать, не надо ждать,
А можно взять и прочитать!
И вот за это я благодарю
Первую нашу книгу – Азбуку!
Мальвина:
Всем мы сегодня
говорим
«Спасибо!»
Звучит
муз.6
Мальвина
и Буратино вручают подарки
Звучит
муз. 7
Песня «Учат в школе»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.