Сценарий
досуга, посвященного Дню Земли
в
подготовительной к школе группе
Цель. Дать
детям знания, что 22 апреля - большой праздник всей планеты, День Земли. Все,
кто любит свой дом, свой сад, свой парк и лес, все, кто любит природу, свои
места, хочет видеть их красивыми, отмечают этот праздник. Все животные, все
деревья, все цветы на Земле - это живая природа. В ней много интересного,
мудрого, ценного и красивого, она многому может научить людей.
Акция «Украсим
Землю цветами» - это подарок выращенного детьми цветущего комнатного растения -
Земле от детей.
Прививать
у детей любовь к природе, желание её сохранять, оберегать. Воспитывать чувство
ответственности.
Оборудование к
празднику.
Панно с
изображением планеты Земля, глобус, ваза с колосьями, васильками, маками,
комнатные цветущие растения, подставка под них (столик), детские костюмы птиц,
животных, насекомых, «шуршунчики», корзинки, «мусор», целлофановые пакеты, значки
«Юный эколог», книги о природе, слайды, аудиокассеты.
На
центральной стене зала висит панно с изображением земного шара. На боковой
стене размещены детские рисунки на тему: «Земля - наш дом». На выставочных
столах работы детей: поделки из природного материала, аппликации, рисунки,
отражающие наблюдения в природе. Стенд с фотографиями детей «Я и моё любимое
животное».
Под
рубрикой «Наши добрые дела в природе» представлены посадки лука, зелени для
птиц и морских свинок, рассада, цветы, выращенные детьми, а также урожай
предыдущего года: тыква, подсолнухи, перец, укроп.
Организация
и ход.
Под
аудиозапись «Дружат дети всей Земли» муз. Д. Львова - Компанейца, сл.
В.Викторова дети входят в зал, держась за руки бегут по кругу, встают в 2
круга: дети-цветы в центре, танцуют, изображая движения растений и животных.
Затем перестраиваются полукругом.
Ведущий. Много
раз встречали праздник в этом зале,
Но таких, как этот мы не знали.
Сегодня мы с вами
отмечаем необычный праздник День Земли - нашего общего дома. Все - и люди, и
звери, и птицы, и рыбы живут на Земле. Земля – общий дом для всех. Она нужна
всем, и все, кто на ней живут тоже нужны Земле.
1-й ребёнок Я
речь свою веду о том,
Что вся Земля - наш общий дом,
Наш добрый дом, просторный дом,
Мы все с рожденья в нем живём
2 -й ребёнок Ещё
о том веду я речь,
Что мы наш дом должны беречь,
Давай докажем, что не зря
На нас надеется Земля.
3-й ребёнок Если
вам по душе красота земная,
Берегите её, устали не зная.
Песня Н.Караваевой
«Земля - наш общий дом»
Музыкальная
композиция «В мире животных» П.Мориа. Дети имитируют
движения
и повадки животных. Садятся на стульчики.
Ведущий. Вы так точно
и правдоподобно передавали движения животных, птиц, сразу видно, что вы много
интересного знаете о природе. А сейчас проверим, умеете ли вы разгадывать
загадки о природе?
Если отгадаете загадки
правильно, то отгадки как бы оживут.
Ведущий. Что за
дом среди ветвей под открытым небом?
Угощает
птичек он и зерном и хлебом.
(Кормушка).
Ставится на
середину.
Ведущий. Все вы подкармливали
птиц зимой, заботились о них, сами выращивали зелёный корм в стаканчиках. Вас
по праву можно назвать настоящими друзьями птиц.
Звучит пение птиц
под фонограмму. Дети - птицы летают, передают движения птиц, их голоса.
Ведущий. Следующая
загадка.
Домовитая хозяйка
пролетает над лужайкой.
Похлопочет над цветком
-
Он поделится
медком.
(Пчела)
Не моторы, а
шумят,
Не пилоты, а
летят,
Не змеи, а жалят.
(Осы)
Звучит музыка Римского-Корсакова
«Полёт шмеля».
Импровизация детей
на тему танца цветочков, пчёл и бабочек. Дети - цветы и дети - пчёлы
произвольно распределяются по «полянке», имитируют движение пчёл, цветы
распускаются, растут, колышут листочками.
Ведущий. А сейчас
будет музыкально - танцевальная загадка. Мальчики покажут танец, который любит
танцевать одно животное, а какое, вы, девочки, постарайтесь угадать сами.
Мальчики танцуют танец
«Весёлый слоник» на музыку В.Золотарёва.
Загадка. Богатырь
стоит богат,
Угощает всех
подряд:
Ваню земляникой,
Анечку –
брусникой,
Машеньку - орешком.
Петю - сыроежкой.
Катеньку –
малинкой.
Васю -
хворостинкой. (Лес)
Ведущий. Лес
хранит в себе много тайн и секретов. И если вы бережёте лес, ведете себя в лесу
правильно, то он раскроет перед вами много интересного и многому научит.
Сценка «Подружки
отправились в лес».
Девочки с
корзинками отправились в лес. Разместившись на поляне, они громко кричат, едят
и бросают бумажки от конфет, пугают птиц, зверей, уходят и оставляют за собой
мусор.
Ведущий. А теперь
скажите, мои юные экологи, как должны вести себя настоящие друзья природы?
(Дети перечисляют
правила охраны природы: не ломать ветки, не разорять муравейники, не разорять
гнёзда, не мусорить, или уносить за собой мусор, если нет специального
контейнера, не приводить собак в начале лета, когда только выводятся птенцы, не
рвать цветов, занесённых в Красную книгу и др.).
Ведущий. Надо
срочно спасать мир, в котором мы живём, отмыть и очистить землю от мусора и
грязи.
Игра «Очистим
планету от мусора». Все дети с целлофановыми пакетами убирают оставшийся на
поляне «мусор», складывают в одно место.
Затем девочки вбегают
с голубыми «шуршунчиками» (лентами), представляя дождь, взмахивают ими, как бы
очищая, моя всю землю.
Дети садятся на
стульчики.
Ведущий. А вот
ещё одна загадка о лесном обитателе.
Сердитый недотрога
живёт в глуши лесной.
Иголок очень
много, а нитки – ни одной.
(Ёж)
Сценка с ежами. Ребёнок
Ёж выходит, ползает, сворачивается в клубок, кувыркается, затем говорит о себе.
«Мы, ежи, лесные обитатели, рождаемся без иголок, но буквально через полтора
часа у нас начинают вырастать иголки белые и мягкие. А когда они затвердеют и
станут колючими, мама нас выведет из норы прямо в лес. Мы будем сами добывать
корм - жучков, червячков, мышек и даже змей. Пока мы маленькие, мы пьём мамино
ежовое молоко, ведь мы млекопитающие животные».
Ведущий. Дети,
скажите, можно ли держать лесных животных дома? А каких можно? Сейчас Алиса расскажет
о своих домашних питомцах. Вызываются по очереди 2-3детей, имеющие дома животных
(хомяков, кошек, собак) для рассказа о своих питомцах.
Ведущий. Теперь
вопрос к вам всем такой:
Почему же голубой
Наш общий дом - на шар Земной?
Дети отвечают.
Ведущий. Да, 3/4
Планеты Земля занимает вода - это реки, озёра, моря, океаны, и лишь ¼ часть
Земли суша - это поля, леса, горы, пустыни.
Звучит «Волшебная
музыка» На фоне музыки взрослый читает стихотворение:
Из недр земли
забил родник,
Ручьём хрустальным
ставший вмиг…
Спешат ручьи,
вперёд бегут,
И
вот рекой уже текут:
Река течёт не как-нибудь,
А прямо к морю
держит путь
И море как
огромный рот,
Все воды рек в
себя возьмёт!
Ну, а потом их
примет сам
Необозримый океан!
И он омоет шар
Земной
Водою чистой
ключевой.
Ведущий. Когда
первый в мире космонавт Юрий Алексеевич Гагарин увидел из космоса Землю, он
назвал её голубой планетой.
И действительно,
наша планета Земля красива, и нам, людям надо её беречь и охранять.
Звучит музыка и песня
«Я - Земля»
Ведущий. А сейчас
я загадаю загадку, самую главную на нашем празднике.
Ни начала, ни конца, ни затылка, ни лица,
Но знают все: и млад, и стар, что она огромный шар.
(Земля)
Посмотрите, как
красива наша Земля, особенно весной, когда вся природа оживает и всё расцветает.
Давайте будем беречь красоту земли. Украсим планету цветами. Это будет подарок Земле
от всех детей. Дети вносят цветущие комнатные растения и ставят их вокруг
макета Земли.
Хоровод.
Ведущий. Наша
земля - это горы, реки, леса, моря, люди, животные. Земля - это наш общий
большой дом, в котором человек – хозяин. А хозяин всегда должен быть добрым и
заботливым.
Именно такими вы
были, ребята в детском саду, вы получили много знаний о природе и экологии,
сами заботились о растениях, животных, трудились на огороде, высаживали
рассаду, поливали и собирали урожай. Из любителей природы вы превратились в
юных экологов и сможете теперь сами беречь и защищать нашу любимую планету Земля,
приумножать её богатства.
Мы уверены в этом,
и сегодня посвящаем вас в «Юные экологи» и вручаем Удостоверение.
2-ая часть
праздника. Посвящение в юные экологи. Вручение свидетельства «Юный эколог»
и значка с логотипом детского сада. Награждение памятными подарками.
На экране
высвечиваются слайды, отражающие деятельность каждого из детей в природе.
Грамзапись
Г.Савельева «Большой хоровод».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.