Сценарий посвящения в первоклассники "Приключения Буратино"

Приключение Буратино (посвящение в первоклассники)

Ведущий. Здравствуйте, ребята, уважаемые учителя и родители! Сегодня праздник не простой у нас – он бывает только раз. Мы сегодня посвящаем наших самых маленьких учеников  в первоклассники.

(В это время заходит мальчик в костюме «делового человека» (все тут же узнают в нем Буратино) и демонстративно ходит перед сценой туда – обратно, посматривает на часы, нервничает)

Ведущий. Простите, молодой человек, мы вам не мешаем?

Буратино: Да, немного. Заканчивайте побыстрее… У меня здесь деловая встреча, и лишние свидетели мне не к чему.

Ведущий. Встреча? Что, прямо здесь и сейчас?

Буратино: Да. Мы договорились собраться здесь с моими деловыми партнерами на деловое совещание.

Ведущий. Ой-ой! А как они такие ваши партнеры?

Буратино: Не знаю. Они не представились.

Ведущий. А как они выглядят? случайно не Лиса Алиса и Кот Базилио зовут-величают?

Буратино: Одна такая рыжая с длинным хвостом, а второй хромой с подбитым глазом и оба усатые..

Ведущий. Ребята, как вы думаете кто это может быть?

Ответ детей

Ведущий. Так. А какие же это у вас общие дела?

Буратино: Финансы, знаете ли. Я представил им кредит в 5 золотых. Они обещали их вложить в выгодное дельце – и вместо 5 золотых я получу 100 золотых!

Ведущий. Так. Все ясно. А это выгодное дельце не в Стране дураков находится?

Буратино: Возможно! А что?

Ведущий. Ну тогда, молодой человек, ждать вам их еще очень долго придется. Кот Базилио и Лиса Алиса – известные обманщики. И денежки ваши, они просто-напросто прикарманили.

Буратино: (плачет) И что же я теперь буду делать? Я хотел купить папе Карло тысячу курток….А теперь все пропало…

Ведущий. Подожди, Буратино. Думаю, твоему горю можно помочь. Попробуем найти твои денежки. Ребя, поможем Буратино? (проводятся 5 конкурсов, в которых Буратино вместе с ребятами «зарабатывают»  и находят 5 монет)

1 конкурс – «Главная книга первоклассника»

(на обратной стороне одной из карточек нарисована монета)

А - Буквы-значки, как бойцы на парад,
В строгом порядке построены в ряд.
Каждый в условленном месте стоит

      И называется строй ... (Алфавит)

З  - В коридоре топот ног,
     То зовёт всех в класс ( Звонок).

Б - Сели птицы на страницы,
      Знают быль и небылицы. (Буквы)

У - Кто шагает с сумкой книг
      Утром в школу? (Ученик)

К - Говорит она беззвучно,

      А понятно и нескучно.
      Ты беседуй чаще с ней,

       Станешь в четверо умней. (Книга)

А – Нарисую лето, маму

И себя. На мне — панаму.

Море, радугу и дом.

Все хранит в себе... (альбом)

2  конкурс – «Уборка урожая»

(5  первоклассников из 1 а и 5 из 1б,  5 дошколят собирают  урожай, на одном из них прикреплена монета)

3  конкурс – «Угадай мелодию»

 (Анна Викторовна)

4  конкурс – «Денежки любят счет»

(5  первоклассников из 1 а и 5 из 1б,  5 дошколят отгадывают задачки, и выбирают карточку с правильным ответом, на обратной стороне одной из них прикреплена монета)

Я, Серёжа, Коля, Ванда –
Волейбольная команда.
Женя с Игорем пока
Запасных два игрока.
А когда подучатся,
Сколько всех получится? (шесть)

В снег упал Серёжка,
А за ним – Алёшка,
А за ним – Иринка,
А за ней – Маринка,
А потом упал Игнат.
Сколько на снегу ребят? (пять)

Восемь храбрых малышей
Переходят вброд ручей.
Один отстал: «Домой хочу!»
Сколько их пришло к ручью? (восемь)

Под кустом у реки
Жили майские жуки:
Дочка, сын, отец и мать
– Кто успел их сосчитать? (четыре)

Какое число входит в название

 сказки про поросят? (три)

Семь раз отмерь, а … раз отрежь. (один)

Сколько богатырей в сказке Пушкина

 «Спящая красавица»? (семь)

Отгадайте-ка, ребятки,

Что за цифра-акробатка?

Если на голову встанет,

Ровно на три меньше станет. (девять)

Не похож я на пятак,

Не похож на рублик.

Круглый я, да не дурак,

С дыркой, да не бублик. (нуль)

Сколько грибочков в корзине,

если их меньше трех, но больше одного? (два)

Сколько вместе будут весить
Две гантели с цифрой пять?
Да, не надо и гадать -
Не кило, а целых ... (десять)

5  конкурс – «В здоровом теле – здоровый дух»

(физруки)

Ведущий. Ну вот, Буратино, - держи свои денежки!

Буратино: Ага! Сейчас уж я куплю папе Карло много – много курток!

Ведущий. Это вряд ли. Куртка сейчас стоит гораздо больше.

Буратино: Что же делать? Все пропало….

Ведущий. Я знаю, что надо делать. Надо их снова куда – нибудь вложить!

Буратино: Точно! Вложу ка я их….(думает)

Ведущий. А я, кажется, знаю, Буратино, куда тебе стоит вложить эти денежки… Я, кажется, знаю дело, которое сделает тебя богаче. Вложив в это дело свои деньги,  ты сможешь побывать в любых странах мира, ты покоришь всю Вселенную, тебе будут подвластны все законы природы, тебе будут принадлежать все земные и морские богатства. Все, о чем ты только мечтаешь, - все будет твоим.

Буратино: Да неужели такое возможно?

Ведущий. Да! Я действительно знаю такое место, где все это возможно

(шепчет что – то на ухо Буратино)

(Буратино уходит за ширму и выполняет таинственные действия. Вслух он комментирует: «Беру золотые…кладу их, крекс – фекс – пекс…» Звучит волшебная музыка)

Буратино: Вот! Ура! Выросло!

(Выносит большую коробку)

Буратино: Ой! А что это такое тут выросло?

Ведущий  Ребята, а что тут написано?

Ведущий. Да, Буратино, ШКОЛА! Именно она сделает тебя самым богатым человеком. Ведь именно она открывает дверь в мир знаний. А знания – это самое  главное богатство для человека!

Буратино: Тогда, я завтра же пойду в школу!

Ведущий  Подожди, Буратино, а ты в детский сад ходил?  (нет)Сначала ты должен пойти в детский сад.                                                                              Вон смотри у нас сидят самые маленькие ребятишки, они из детского сада к нам пришли и принесли с собой  музыкальный подарок.

(поют песню)

Буратино: А что нужно брать с собой в школу?

 Ведущий.  Ребята скажите,  что мы носим каждый день в школу  (дети отвечают портфель). Буратино, вот тебе портфель ты должен собрать его, положить в него то, что тебе нужно будет в школе.

Ведущий.  Ребята, правильно, Буратино собрал портфель? (давайте покажем ему как нужно правильно собирать портфель)

Конкурс «Собери портфель»

(Для игры приглашаются 4 человека. Перед ними на столе лежат разные школьные принадлежности загадывает загадку, дети должны

    отгадать её и успеть быстро ( кто быстрее) взять со стола предмет, который

    и будет «отгадкой».)

Если ты его отточишь,
Нарисуешь всё, что хочешь,
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это? (карандаш)

В черном поле заяц белый
Прыгал, бегал, петли делал.
След за ним был тоже бел.
Кто же этот заяц? (мел)

Если ей работу дашь,
Зря трудился карандаш.( резинка)

Кто шагает с сумкой книг
Утром в школу? (ученик)

Сели птицы на страницы,
Знают быль и небылицы.(буквы)

Кто на свете всех умнее,
Кто всё знает и умеет,
И в любой свободный час
Кто всему научит нас? (книга)

То я в клетку, то в линейку.
Написать на мне сумей-ка.
Можешь и нарисовать.
Что такое я? (тетрадь)

Стоит весёлый светлый дом
Ребят проворных много в нём.
Там пишут и считают,
Рисуют и читают.(школа)

.Веселятся Коля, Лена
Это значит …(перемена)

Долгожданный дан звонок-
Это кончился…(урок)

Я люблю прямоту
Я сама прямая,
Сделать ровную черту
Всем я помогаю. (линейка)

Буратино: А кто нибудь из детей знает стихи про школу?

Ведущий.  А еще Буратино, наши дети знают много сказок. Ты можешь сам это проверить..
♦ Доскажи имя литературного героя.
Папа …(Карло)
Кот …(Леопольд, в сапогах, Матроскин)
Дед …(Мороз, Мазай)
Баба …(Яга)
Дядя …(Фёдор, Стёпа)
Крокодил …(Гена)
Почтальон …(Печкин)
Доктор …(Айболит)
Красная …(Шапочка)
Кощей …(Бессмертный)
Муха …(Цокотуха)
Вини …(Пух)

 Буратино: А давайте поиграем в мою игру?     

 Тот, кто по моему описанию узнает себя, должен сказать: «Это я, это я,

  это все мои друзья».

  Кто опрятный и весёлый рано утром мчится в школу?

  У кого всегда в порядке ручки, книжки и тетрадки?

     Кто в постели целый день и кому учиться лень?

     А скажите мне, ребятки, кто утром делает зарядку?

     Кто обещает не лениться, а только хорошо учиться?

Ведущий: Мальчишки и девчонки!

        Все мы рады вас сегодня

        В первоклассники принять.

        От души вас всех поздравить

         И успехов пожелать.  

Все поют песню «Теперь мы первоклашки»

Учителя: Дорогие ребята! Доброго вам пути в мире знаний, а чтобы успешно преодолевались все трудности, помните этот наказ: ( По одной строчке наказа произносят все учителя, которые работают с первоклассниками).

Будь послушным – это раз.

Попусту не трать слова – это два.

С лучших лишь пример бери – это три.

А четыре – знай всегда: жизнь – не радость без труда.

Старших надо уважать, малышей не обижать – это пять.

Если порученье есть, принимай его за честь – это шесть.

Будь внимателен ко всем – это семь.

звучит музыка. Дети посвящаются в ученики.

. Все поют песню «Теперь мы первоклашки» (ВЫУЧИТЬ ПЕСНЮ)

Учителя: Дорогие ребята! Доброго вам пути в мире знаний, а чтобы успешно преодолевались все трудности, помните этот наказ: ( По одной строчке наказа произносят все учителя, которые работают с первоклассниками). Будь послушным – это раз. Попусту не трать слова – это два. С лучших лишь пример бери – это три. А четыре – знай всегда: жизнь – не радость без труда. Старших надо уважать, малышей не обижать – это пять. Если порученье есть, принимай его за честь – это шесть.            Будь внимателен ко всем – это семь

Все поют песню «Теперь мы первоклашки» (ВЫУЧИТЬ ПЕСНЮ)

Учителя: Дорогие ребята! Доброго вам пути в мире знаний, а чтобы успешно преодолевались все трудности, помните этот наказ: ( По одной строчке наказа произносят все учителя, которые работают с первоклассниками). Будь послушным – это раз. Попусту не трать слова – это два. С лучших лишь пример бери – это три. А четыре – знай всегда: жизнь – не радость без труда. Старших надо уважать, малышей не обижать – это пять. Если порученье есть, принимай его за честь – это шесть.            Будь внимателен ко всем – это семь