МОУ СОШ № 32 Г. о.
Подольск, 4 Е класс.
Классный
руководитель: Смирнова В. В., 2018 год.
День осеннего именинника
Цели:
-создать атмосферу праздника для ребёнка и гостей;
-способствовать формированию представлений у учащихся,
как проводить праздник содержательно и весело.
Оборудование:
Украсить класс разноцветными шарами, на которых гости
фломастерами могут написать пожелания;
приготовить маленькие призы для вручения во время игр;
записи песен, весёлой музыки;
детские рисунки, поделки, открытки;
подарки именинникам от класса.
Ход праздника:
Ученик 1.
Снова
осень к нам явилась в сентябре,
Часто
дождь играть мешает во дворе.
Но
зато, какие краски, посмотри,
На
кустах, на всех деревьях у листвы.
Ученик 2.
Все
раскрасит осень в множество цветов,
Много
ягод нам подарит и грибов.
Ученик 3.
Вот
как здорово родиться в сентябре,
Будто
осень улыбается тебе!
Ведущий: Вас, ребята, кто родился в
золотистом сентябре, приглашаю показаться всем гостям и детворе.
Приходит
осень в свой черёд,
В
ней каждый месяц, без сомненья,
Нам
дарит то, что ждём весь год –
Чудесный
праздник – День рожденья.
Сегодня
все мы собрались,
Чтоб
именинников поздравить.
Но
где они? Не вижу я.
Кого
нам песнею прославить?
Именинники!
Входите
(Выходят
сентябрьские именинники, тянут из капусты листочки с загадками.)
Ученик
4.
Всем
нам, без сомнения,
Сейчас
хорошо,
Что
ваш день рождения
Сегодня
пришел.
Ученик
5.
И
вас мы поздравим
Со
всею душой
И
весело справим
Ваш
праздник большой.
Ученик
5.
Эй,
девчонки и мальчишки,
Мамы,
папы и братишки,
Весь
честной народ,
Проходи
вперед!
Становись
в хоровод,
Нас
веселье ждет!
Ученик
6.
Сегодня
запрещается
Здесь
хныкать и хандрить...
И
строго воспрещается
Зевать,
пищать и ныть.
Здесь
будут веселье,
И
шутки, и смех.
На
праздник к себе
Приглашаем
мы всех.
Ученики
7.
В
круг пошире становитесь,
К
танцу музыка зовет.
Крепче
за руки беритесь –
Начинаем
хоровод!
Хоровод "Каравай".
Играют
и дети, и родители так: именинники в кругу, им говорят привычные слова, называя
именинников по порядку их дней рождений: "Как на ... именины испекли мы
каравай. Каравай, каравай, кого хочешь выбирай!" Но тот, кого выбрали в
круг, не идет, а говорит другу приятные слова. (Слова учим до праздника,
конечно же, по секрету от именинников.)
"Игра в игре".
Именинники
становятся "паровозиком" и под музыку бегают из круга в круг (игра
"Воротца"). Воротца опускаются, тот, кто оказался внутри, проводит
игру. (Игры с детьми готовятся заранее по секрету от всех.) Если же внутри
несколько ребят – выбирают ведущего считалочкой:
Светит
ярко солнце,
Лес
густой шумит.
Белка
на пушистой
Елочке
сидит.
Ищет
белка ягоды,
Шишки
на траве.
Ищем
мы ведущего,
Главного
в игре.
Если
выбор пал на того, кто уже играл, он сам выбирает ведущего.
Именинник 1.
Я
буду вам рассказывать истории, а вы хором отвечайте "да" или
"нет". Готовы? Слушайте:
Вьюга
поле замела,
Вся
земля вокруг бела.
Отвечайте:
правда ли?..
В
марте стаял снег и лед –
Это
к нам зима идет.
Отвечайте:
правда ли?..
Ночью
в дождик, как пастух,
Вывел
кур гулять петух.
Отвечайте:
правда ли?..
Хоть
улитка и мала,
Целый
домик унесла.
Отвечайте:
правда ли?..
Лебедь
плавает в пруду,
Спит
на яблоне в саду.
Отвечайте:
правда ли?..
Закудахтал
пес Барбос
И
в гнезде яичко снес.
Отвечайте:
правда ли?..
Именинник 2.
А
вы знаете, друзья,
Что
до носа не доехать,
Что
до носа не допрыгать,
Что
до носа ни руками,
Ни
ногами не достать?
Учитель.
Ну,
доехать, ну, допрыгать –
Ну
еще туда-сюда.
А
достать его руками –
Это
просто...
Все
(хором). Ерунда!
Именинник 2.
Вы
так считаете? Быстренько беритесь правой рукой за нос, а левой – за правое ухо.
И по моей команде меняйте руки. Показываю. Теперь приготовились... Раз, два,
три... Что, не получается? Повторим?
Играют,
пока у большинства не получается быстро и ловко.
Именинник 3.
Я
хочу, чтобы мы все вместе попрыгали. Слушайте, пожалуйста, меня и делайте то,
что я говорю и показываю.
Раз,
два, три – прыжки на месте,
Руки
врозь и руки вместе.
Прыг
да скок, прыг да скок –
И
назад один прыжок.
Раз,
два, три – прыжки на месте,
Проживем
мы лет по двести.
Если
прыг да если скок,
Повернись,
дружок, разок.
Молодцы!
Хорошо получилось. А теперь игра "Не верь глазам своим". Я буду
говорить и показывать, а вы делайте только то, что я говорю, а не то, что
показываю. Приготовились! Начали! (Говорит одно, а движения показывает другие.)
Руки к ушам! Сели! Встали!..
Именинница 4.
А
у меня игра на внимание и умение слышать. Я буду начинать, а вы подпевайте:
Видели-видели,
В
зоопарке видели.
А
ну-ка, попробуем все вместе:
Видели-видели,
В
зоопарке видели.
Учитель. Ребята, если мы этого не видели,
то кричим: "Обманула, обманула!"
Именинница 4. Приготовились,
слушаем и поем:
За
решеткой у ворот
Спит
огромный бегемот.
До
чего сердит и лют
Хищный
зверь – большой верблюд!
На
хвостах висят мартышки,
То-то
рады ребятишки.
Пони
– маленькие кони.
До
чего красивы пони!
За
морями, за домами
Ходит
курица с рогами.
Выше
ели и осины
Полетели
вдруг пингвины.
А
вчера – вот это дело! –
Галка
по небу летела.
Именинник 5.
Моя
игра называется "Воздух, вода, земля, ветер". Тот, к кому я подойду и
скажу: "Воздух", – должен быстро назвать какую-нибудь птицу. Кому
скажу: "Вода", – рыбу, "Земля", – животное. А если скажу:
"Ветер", – нужно покружиться на месте. Понятно? Играем!
Именинник 6.
Я
люблю петь. Песню крокодила Гены знаете? Давайте споем один куплет. (Все поют.)
Молодцы! А теперь поем так: мальчики поют "му-му-му", девочки
"ме-ме-ме", а взрослые – "ой-ой-ой". Тренируемся:
мальчики... девочки... взрослые... Все вместе под музыку начали!
Именинник 7.
Предлагаю
вам сыграть в игру "Путаница". Нужно ставить в конце строчки нужное
слово: мальчики или девочки. Отвечать надо хором. Понятно? Итак, я начинаю.
Весной
венки из одуванчиков
Плетут,
конечно, только...
Болты,
шурупы, шестеренки
Найдешь
в кармане у...
Коньки
на льду чертили стрелочки,
В
хоккей с утра играли...
Болтали
час без передышки
В
цветастых платьицах...
При
всех помериться силенкой,
Конечно,
любят лишь...
Боятся
темноты трусишки,
Все
как один они...
Шелк,
кружева и в кольцах пальчики –
Выходят
на прогулку...
Учитель. Молодцы именинники, хорошо нас
веселили, развлекали. А сейчас, я думаю, самое время...
Ученик 11.
В
круг пошире становитесь,
К
танцу музыка зовет.
Крепче
за руки беритесь,
Ламбада
вас ждет.
Дети
(хором).
–
Мои руки хороши?
–
Хороши!
–
А у соседа?
–
Лучше! (Берутся все за руки.)
–
Дружно танцуем мы –
Тра-та-та,
тра-та-та!
Танец
веселый наш –
Это
ламбада.
Учитель. И все-таки я думаю, что нам всем
пора присесть кружком и спеть песню о дружбе.
Дети исполняют песню : «Друг в беде не бросит, лишнего
не спросит, вот, что значит настоящий, верный друг…»
Учитель.
Спасибо!
А теперь, дорогие именинники, ребята подготовили вам подарок – инсценировку
"Фермер в долине".
Фермер.
Жил
в долине фермер,
Жил
в долине фермер,
Как-то
раз решил он погулять.
Жена.
И
свою жену с собою,
И
свою жену с собою
Фермер
захотел сегодня взять.
А
жена решила, а жена решила
Взять
сынка любимого с собой.
Ребенок.
А
сынок заплакал, а сынок заплакал,
Няню
тянет за подол рукой.
Няня.
Няня
без собачки, няня без собачки
На
прогулку с ними не идет.
Собачка.
А
собачка кошку, а собачка кошку
За
собой на улицу зовет.
Кошка.
Кошка
хочет с мышкой,
кошка
хочет с мышкой
Провести
сегодняшний денек.
Мышка.
А
мышонок серый, а мышонок серый
Тащит
сыра вкусного кусок.
(Кладет
сыр на пол.)
Фермер.
Вот
уходит фермер со своей женою.
Жена.
Вот
жена с ребенком машут нам рукою.
Ребенок.
Вот
сыночек с няней рядышком идут.
Няня.
Няня
с собачонкой песенку поют.
Собачка.
Вот
собачка с кошкой скачут по дорожке.
Кошка.
Кошка
ловит мышку, а мышонок – кошку.
Мышка.
А
мышонок серый, а мышонок серый
Тащит
сыра вкусного кусок.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.