Сценарий праздника « Рождение класса»
Цели: -
Ближе познакомить учащихся и их родителей друг с другом;
- Дать возможность учащимся представить себя и увидеть других;
- Воспитывать у учащихся желание общаться,
дружить друг с другом и помогать друг другу.
Место проведения: классная комната.
Время проведения: 60 минут.
Предварительная подготовка :
1.Оформление газеты с фотографиями на
занятиях Воскресной школы, участие в конкурсе « Первоклашка 2019», День Знаний.
2.Каждый ребёнок готовит свой
автопортрет, обрисовывает свою ладошку и приклеивает к своему автопортрету.
3.Изготавливается большая буква Я и
плакат « 7-Я».
4.Изготавливаются приглашения
родителям.
5.Изготавливаются удостоверения ПЕРВОКЛАССНИКА.
Ход
праздника.
Добрый вечер, гости званые и желанные !
Мы рады видеть всех гостей в нашем маленьком
уютном классе. Устраивайтесь поудобнее, мы начинаем наш первый общий праздник.
Сегодняшний день войдёт в историю нашего
класса. Сегодня мы собрались для того. Чтобы посвятить наших детей в
первоклассники.
Дорогие гости,
звонко хлопайте.
Первоклассники идут
в посвящение!
Чтоб
первоклассниками именоваться
Испытания вам будут
предлагаться.
ИСПЫТАНИЕ 1.
1 ведущий: В школу первоклассники ходят всего пять дней в
неделю, а как вы знаете этим дни недели, мы сейчас проверим.
Учиться любит старший брат,
Но воскресенью тоже рад.
Учебных дней в неделе шесть.
И день один на отдых есть.
Сколько дней в неделе ? ( 7).
Если сегодня пятница, то какой день был вчера
? ( четверг).
Какой день стоит между понедельником и средой?
(вторник).
Назовите соседей субботы. ( пятница,
воскресенье ).
Что общего у недели и радуги ? (число 7 ).
Какой день следует за средой ? ( четверг).
Назовите дни недели в обратном порядке.
ИСПЫТАНИЕ 2.
2
ведущий: Отгадать загадку: «Мне дано, а все пользуются» ( имя). У каждого из нас есть
имя, у кого-то оно привычное, часто встречающееся, а у кого-то редкое. Но
всякое имя прекрасно, потому что его с любовью дали нам наши родители. Имена
бывают полные и краткие. Давайте поиграем. Я буду называть короткое имя, а вы
полное.
Лёша Алексей), Лёня, Женя, Саша, Коля, Валя,
Таня, Лена, Катя, Света, Лиза, Надя, Вика.
Следующая игра называется « Назови меня по
имени».
Угадайте о ком идёт речь и назовите полное имя
героя сказки.
- Я обманула медведя, заставила вернуть его
меня в коробе домой к бабушке и дедушке. ( Машенька – Мария ).
- Говорила мне сестрица не пить воду из ямки
от копытца. ( Иванушка – Иван ).
- Меня называют дядей за то, что я умный и
сообразительный. Я живу в деревне Простоквашино вместе со своими друзьями –
животными. ( Фёдор ).
- Я работаю в зоопарке. Чебурашка – мой лучший
друг. (Гена – Геннадий).
- Все уважают меня за огромный рост. Я работаю
милиционером, а когда возвращаюсь с работы домой - меня видно за версту. (
Стёпа – Степан ).
- Мою хозяйку зовут Шапокляк, она водит меня
на верёвочке.
( Лариска – Лариса).
Учитель: Молодцы, вы прекрасно справились с этим испытанием. А
сейчас посмотрите на доску и обратите внимание на эти цифры и слова.
МЫ БУДЕМ ВМЕСТЕ:
4 зимы 816
дней
4 весны 32
тысячи уроков
4 осени 50
тысяч часов
Может ли кто-нибудь объяснить, что они
означают? (дети высказывают своё мнение).
Учитель: Вы правы, именно столько зим и вёсен, дней и уроков
мы будем вместе в этом классе. Мы – это наш класс, в котором учатся 26 «Я». Ну,
что ж, пора нам познакомиться ближе. Сейчас мы совершим путешествие в нашу
портретную галерею и расскажем о себе.
Имя своё громко вы назовите
И о себе хоть чуть–чуть расскажите.
Не будем друг к другу, друзья, равнодушными
И вместе внимательно всех мы послушаем.
( Учащиеся берут в руки большую букву Я и
рассказывают о себе, передавая букву друг другу).
1 ведущий : А чтобы все эти тысячи часов и уроков нам жилось
интересно и дружно, я предлагаю вам сыграть вместе с родителями в игру
«Пожалуйста». Это волшебное слово мы говорим когда о чём-нибудь просим. Если я,
сказав команду, добавляю слово «пожалуйста», вы её выполняете, если этого слова
не прозвучит, команду выполнять не нужно.
Молодцы, а теперь все вместе сосчитаем сколько
слов в стихотворении А. Барто « Наша Таня». ( по цепочке называют
слово и считают его).
ИСПЫТАНИЕ 3.
2 ведущий: Все вместе вы считаете дружно, молодцы, а сейчас
проверим наших детей, насколько они сильны в счёте.
(Детям предлагаются математические задания).
1.Найти в предметах спрятавшуюся цифру.
2.Решить задачи в стихах.
3.Игра « Поиск девятого».
4.Расставить участников забега от самого быстрого к
самому медленному : улитка, ёжик, волк, черепаха, заяц.
5.Вставить пропущенные цифры.
0 , 1 , …, 3, 4, 5, …, 7, 8, …, 10
Пятиклассники:
1.Видим,
что со всеми заданиями вы справились успешно, вы готовы получить звание
ПЕРВОКЛАССНИК и учиться в школе.
2.И
сейчас наступает очень важный момент, момент произнесения клятвы.
1. Первоклассники, подтянитесь,
Все смотрите на
меня.
Повторять
готовы будьте
Клятвы вечные
слова.
2 .Пусть к
знаньям будет путь
И труден, и
тернист.
Терпенье и упорство вам помогут.
1. Клянётесь вы расширить свой узкий кругозор,
Клянётесь вы лентяям дать отпор?
Дети вместе: Клянёмся.
2.Про кодекс чести не забудь,
Ведь он – основа всех
основ.
Порядочным и честным
будь,
Будь, ученик, всегда
готов!
Дети вместе: Клянёмся.
1. Клянитесь дружно в классе жить
И этой дружбой дорожить.
И среди вас пусть никогда
Не возникает ссора.
Дети вместе: Клянёмся.
2. Путь к знаниям у вас лишь впереди,
Гранит науки вы
грызите смело.
Учителя смотри не
подведи,
К успеху подходи
умело!
Дети вместе : Клянёмся.
Учитель: Клятва произнесена, пятиклассники передали бразды
правления малышам и первоклассники просят ответного слова.
Первоклассники :
1.Принимает часто школа
Ребятишек в первый класс.
Но сегодня день особый,
Мы пришли- встречайте
нас.
2.В руки азбуку возьму,
Буквы прочитаю.
В школу я уже хожу –
Стала я большая.
3.Книги будут у меня толстые-претолстые.
Прочитаю – буду знать всё, что
знают взрослые.
4.До свидания, игрушки, мишки и карандаши.
Стали мы теперь большие- мы теперь не
малыши.
5.Первый класс! Первый класс!
Принимай скорее нас.
Обещаем вам учиться-
Нами будете гордиться.
Дети вместе: Первый класс! Первый класс!
Принимай скорее нас.
Учитель: А что же нужно сложить в ранец, чтобы стать успешным учеником ?
ИГРА « Собери ранец».
Я буду называть различные предметы, если они
должны лежать в ранце – хлопаем в ладоши над головой, если эти предметы в школе
не нужны – топаем ногами.
Учебники и книжки, игрушечная мышка.
Паровозик заводной, пластилин цветной.
Кисточка и краски, новогодние маски.
Ластик и закладки, степлер и тетрадки.
Расписание, дневник, собран в школу ученик.
Слово родителям.
1.Приветствуем вас, первоклассники!
В храме знаний и ума.
Надеемся, что путь к успеху
Проложат ваши славные дела.
2. О сколько же открытий чудных
В учении вам сделать предстоит.
И пусть сначала будет трудно.
Лишь через трудности путь к знаниям лежит.
Пятиклассники.
1.
Я желаю вам без помехи
знаний разгрызать орехи.
Не безобразничать, не лениться.
На «хорошо» и «отлично» учиться.
2.
Вам желаем доброго
пути.
Будет легче ехать и идти.
Приведёт, конечно, добрый путь
Только к доброму чему-нибудь.
Учитель: Дорогие дети ! Сегодня вы прошли все испытания и
своими знаниями подтвердили свою готовность стать настоящими учениками.
Наступает завершающий и самый торжественный момент нашего праздника.
ВРУЧЕНИЕ УДОСТОВЕРЕНИЙ ПЕРВОКЛАССНИКА.
Для вручения удостоверений прошу всех
первоклассников выйти в центр класса.
( Вручаются удостоверения, праздник
продолжается чаепитием).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.