Сценарий праздника "Здравствуй, школа" для учеников 1 класса

Внеклассное мероприятие

 для 1 класса

«Здравствуй, школа»

 Цель мероприятия:

Развитие интереса к учению, формирование положительной мотивации к учебной деятельности

Задачи:

·         создать условия для положительной мотивации к учению у первоклассников путем применения игровых форм обучения;

·         активизировать эмоциональный фактор обучения;

·         развивать коммуникативные навыки учащихся, руководствуясь принципами доверия, поддержки, творчества и успеха

    Учитель: Дорогие ребята, мамы, папы, бабушки и дедушки! Вот и наступил долгожданный день – 1 сентября! Я поздравляю всех с праздником знаний.

День необычный сегодня на свете —

Музыка всюду, улыбки и смех —

 Школа открыла двери для всех.

И не грустите, девчонки, мальчишки,

По играм, затеям и сказочным книжкам,

Со школьной жизни всѐ начинается,

В страну Знаний мы отправляемся…

Вот тут моя сказка и начинается…

 В некотором царстве, некотором государстве жили  20  дружных ребятишек. И вот однажды, в самый первый день осени, нарядились они, взяли в руки  красивые  букеты и собрались все вместе в светлой и уютной комнате.

 - Ребята, кто уже догадался о ком в моей сказке речь идѐт? (О нас, первоклассниках)

 - А как называется место, где мы с вами собрались? (Школа, класс)

- Посмотрите вокруг, какой светлый и уютный наш класс. Посмотрите друг на друга, улыбнитесь, теперь мы с вами одна большая и дружная семья. Мы ученики 1 «б» класса Парфеньевской средней общеобразовательной школы. Вместе мы проведѐм с вами четыре замечательных года. Будем учиться, играть, веселиться,  делать открытия, и конечно, взрослеть. Но для начала давайте познакомимся, потому что трудно общаться с человеком, если не знаешь его имени. Меня зовут …, я ваша первая учительница.

А теперь вы представьтесь. Пусть каждый из вас громко назовѐт своѐ имя.

Дети выкрикивают свои имена.

-  Мне  ничего не понятно. Может быть потому, что вы сказали очень громко?  Попробуйте, пожалуйста,  сказать свои имена тихо.

Дети тихо шепчут

- Ребята, я опять ничего не поняла. Как же нам быть? (Говорить по одному)

- Ну, конечно. Правильно. В школе есть правило «Хочешь говорить – подними руку!». Человеку очень приятно, когда его слушают. Мы должны научиться слушать и слышать друг друга.

Дети по очереди называют свои имена.

Я желаю всем вам  без помехи 

Знаний разгрызать орехи.

Не безобразничать и не лениться.

На “хорошо” и “отлично” учиться.

Вы теперь не просто дети,

 — Вы – ученики, а школа – это вам второй дом.

- Вот вы все и попали в страну Знаний и стали её жителями. Вы – школьники, а это значит, что вы будете учиться читать, писать, считать. Но не только… Ещё вы будете учиться дружить, быть послушными, выполнять правила и т.д. А что нужно первокласснику, чтобы хорошо учиться?

— В нашей стране Знаний есть свои правила, их надо запомнить и неукоснительно выполнять.

Чтобы стать учеником,

Нужно знать вам вот о чем:

На уроках ты сидишь

Тихо-тихо, словно мышь.

Спинка прямо у тебя.

Это делайте, как я.

Ручки мы вот так кладем,

И заданий дальше ждем.

Какие молодцы!

Если хочешь ты сказать

Или выйти, или встать,

Надо руку так держать.

Запомнили? Покажите. Замечательно!

Теперь мы все знакомы друг с другом.

Давайте послушаем наших одноклассников:

 Первоклассник 1.

День вчерашний волновалась

Наша дружная семья.

Вместе в школу собирались

Мама, бабушка и я.

Первоклассник 2.

Мне завидует друг Сашка –

Я сегодня первоклашка!

У него пока что нос

До учебы не дорос.

Первоклассник 3.

Я сегодня в первый раз

Отправляюсь в первый класс.

Постараюсь я во всем

Лучшим быть учеником.

Первоклассник 4.

Рассказали мама с папой,

Как вести себя за партой.

Например, нельзя лежать,

Парта - вовсе не кровать.

Первоклассник 5.

Я сидеть намерен прямо,

Как меня учила мама.

Захочу спросить, сказать,

Буду руку поднимать.

Первоклассник 6.

И не будем мы болтать,

Чтоб уроки не сорвать!

Тридцать пять минут урок!

Продержаться бы весь срок...

Первоклассник 7.

Все мы знаем на «отлично» -

Драться в классе неприлично!

Очень вежливыми будем

И про ссоры позабудем.

Первоклассник 8.

Ученик обязать знать:

Надо медленно писать,

Чтобы не было ошибок

И в тетрадке было «пять».

Первоклассник 9.

А еще дружить стараться,

Спортом больше заниматься.

Обещаем не лениться –

Очень хочется учиться!

Первоклассник 10.

Пусть двери школы открываются,

Скорей уроки начинаются,

Первый класс, ты нас встречай,

Год учебный начинай!

 Учитель:

      Теперь мы можем отправиться в необычное путешествие в страну Знаний.

Я предлагаю вам отправиться в наше путешествие на этом замечательном поезде. По дороге нам встретятся станции, на которых мы сделаем остановки. Но раз это путешествие необычное, то и станции нам встретятся необычные – волшебные. Нам предстоит выполнить все задания и в конце нашего путешествия нас ждёт сюрприз. Все готовы? Ну тогда в путь! Помашите вашим родителям ручкой.

Станция "Отгадай - ка"

Учитель: Наш поезд делает первую остановку на станции "Отгадай - ка".

Загадка.

Стоит весёлый, светлый дом,

Проворных очень много в нём,

Там пишут и считают,

Рисуют и читают.

- Что это за волшебный дом?

Дети: Школа.

Учитель: Молодцы!

Новый дом несу в руке,

Двери дома на замке.

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно важные.

Дети: Портфель.

Учитель:

То я в клетку, то в линейку,

Написать на мне сумей - ка,

Можешь и нарисовать,

Что такое я?

Дети: Тетрадь.

Учитель:

Не похож на человечка,

Но имеет он сердечко.

И работе круглый год

Он сердечко отдаёт.

Пишет он, когда диктуют,

Он и чертит, и рисует,

А сегодня вечерком

Он раскрасит мне альбом.

Дети: Карандаш.

Учитель:

Я люблю прямоту,

Я самая прямая,

Сделать ровную черту

Всем я помогаю.

Дети: Линейка.

Учитель:

Свою косичку без опаски

Она обмакивает в краски.

Потом окрашенной косичкой

В альбоме водит по страничке.

Дети: Кисточка.

Учитель:

У меня чумазенькая спинка.

Но совесть у меня чиста -

Помарку стерла я с листа.

Дети: Резинка.

Учитель:

Я нужна вам для порядка

Зря страницы не листай.

Там, где я лежу, читай.

Дети: Закладка.

Учитель:

Что за палочка в руке

Быстро чертит на листке?

Всё, что нужно, написал?

Положи ее в пенал!

Дети: Ручка.

Я всё знаю, всех учу.

Но сама всегда молчу.

Чтоб со мною подружиться,

Надо грамоте учиться.

Дети: Книга

Учитель:  Я буду называть различные предметы. Если они должны лежать в портфеле, вы будете  хлопать в ладоши над головой. Если эти предметы в школе не нужны, будут топать ногами.

Учебники и книжки?

Плюшевые мишки?

Паровозик заводной?

Пластилин цветной?

Большая подушка?

Для лимонада кружка?

Кисточки и краски?

Новогодние маски?

Яркие закладки?

В клеточку тетрадки?

Ложки деревянные?

Солдаты оловянные?

Расписание, дневник?

Собран в школу ученик!

Учитель:  Наши дети умеют собирать портфель очень быстро и аккуратно!

Проводится игра «Собери портфель». Дети под веселую музыку собирают портфели, а  учитель  старается подсунуть им что-нибудь ненужное из своих запасов.

Свои огромные портфели

Сумели быстро вы собрать.

Хочу теперь спросить родителей:

Готовы детям помогать?

Сегодня учиться ребенок идет,

Школьная жизнь и для вас настает.

Новых забот и хлопот вам доставит,

Всю вашу жизнь перестроить заставит.

И мы сейчас при всех здесь погадаем,

Что будет в семьях, сегодня узнаем...

Учитель раздает присутствующим гостям записки со словами: «ребенок», «мама», «папа», «бабушка», «дедушка», «брат», «сосед», «соседка», «тетя», «вся семья».

Затем она предлагает участникам шуточного гадания вытащить из мешочка шарик для настольного тенниса с номерами от 1 до 10.(или карточки с цифрами от 1 до 10).  Номер на шарике (карточке)  обозначает очередность, в какой будут зачитывать слова с записок.

Кто будет вечером будильник заводить?

Кто за формой первоклассника будет следить?

Кто в шесть часов утра будет вставать?

Кто будет завтрак первым съедать?

Кому же придется портфель собирать?

Кто будет букварь ежедневно читать?

Кто будет плакать, оставшись без сил?

Кто виноват, если ребенок двойку получил?

Кто на собрания будет ходить?

Кому первоклассника в школу водить?

Учитель:  Отлично! Можно сказать, все обязанности равномерно распределены  по всей семье!

Давайте, садитесь скорее на места, ждет нас новая игра! Я начну, а вы кончайте, хором, дружно отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!»

Осторожнее, ребята, игра с подвохом. Думайте, может, иногда лучше и промолчать...

Проводится игра «Это я, это я, это все мои друзья!».

Кто опрятный и веселый рано утром мчится в школу?

Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?

Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?

А кому учиться лень, кто в постели целый день?

Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?

Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?

Кто из вас, скажите вслух, на уроках ловит мух?

Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?

Кто каприза и лентяй? Ну-ка, быстро отвечай!

Учит кто стихотворенье и таблицу умноженья?

Кто из вас, хочу узнать, любит петь и танцевать?

Кто одежду бережет - под кровать ее кладет?

Физ.минутка

Буратино потянулся,

Раз - нагнулся,

Два - нагнулся,

Руки в стороны развёл,

Ключик что-то не нашёл.

Чтобы ключик нам достать,

Надо на носочки встать.

Учитель: Готовы продолжать путешествие? Тогда отправляемся на следующую     станцию «Сосчитай-ка»

 Проведем мы испытания,

Чтоб проверить ваши знания.

За лето все, небось, забыли,

Чему вас в садике учили.

Для начала посмотрим, насколько вы сильны в математике.

Ну-ка, отвечайте:

Сколько хвостов

У шести котов?

Сколько носиков

У восьми песиков?

Сколько ушек

У двух старушек?

А сколько ушей

У трех мышей?

Сколько пальчиков

На руках у мальчика?

(Дети отвечают.)

Учитель: Молодцы,  Я и не сомневалась, что ребята правильно ответят на все  вопросы.

Станция " Читай-ка"

Учитель: На этой станции нас встречает библиотекарь. Она хочет посмотреть, как вы знаете сказки и их героев.

Из каких сказок эти строчки?

Нет ни речки, ни пруда,

Где воды напиться?

Очень вкусная вода

В ямке от копытца.

(“Сестрица Аленушка и братец Иванушка”.)

А дорога далека,

А корзинка нелегка,

Сесть бы на пенек,

Съесть бы пирожок.

(“Маша и медведь”.)

    Появилась девочка в чашечке цветка,

А была та девочка не больше ноготка.
Кто читал такую книжку,
Знает девочку – малышку.
(“Дюймовочка”.)

4.     Красна – девица грустна,
Ей не нравится весна,
Ей на солнышке тяжко,
Слезы льет бедняжка!
(“Снегурочка”.)

5.     Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей.
Он известен, знаменит.
Добрый доктор…
(Айболит.)

Возле леса на опушке

Трое их живет в избушке.

Там три стула и три кружки,

Три кровати, три подушки.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки?

(“Три медведя”.)

Учитель: Наш путь нелёгок. И я думаю, что нам нужно перед следующей станцией немного отдохнуть и пошутить. Я буду задавать вопросы, а вы там, где надо, говорите - Я.

Учитель: Кто любит шоколад?

Дети: Я.

Учитель: Кто любит мармелад?

Дети: Я.

Учитель: Кто любит груши?

Дети: Я.

Учитель: Кто не моет уши?

Дети: Грязнуля.

Учитель: Кто любит апельсин?

Дети: Я.

Учитель: Кто любит мандарин?

Дети: Я.

Учитель: Кто пьёт бензин?

Дети: Машина.

Учитель: Отдохнули? Можно и в путь!

Станция " Математическая"

Учитель: На станции "Математической" нам предстоит решить задачи.

Задание 1.

Геометрическое.

Учитель: Посмотрите, кто нас встречает! Это математический поросёнок. Из каких геометрических фигур состоит этот поросёнок?

Сколько треугольников? (3) Сколько кружков? (7)

Учитель: А сейчас посмотрим, как вы умеете решать задачи. Но будьте очень внимательны!

На поляне у дубка

Крот увидел два грибка,

А подальше, у осин

Он нашёл ещё один.

Кто ответить нам готов.

Сколько крот нашёл грибов? (2+1=3)

Мы считали дырки в сыре,

3 + 2 всего … (5)

Под деревом 4 льва

Один ушёл, осталось… (3).

Сколько бубликов в мешок

Положил ты, Петушок?

- Два, один дедушке дадим,

И останется …. (1).

Нашёл 5 ягодок в траве,

Одну я съел, осталось …. (4).

Учитель: Ты зачислен в первый класс. Вот и пройдены первые испытания. С сегодняшнего дня вы - первоклассники! Я поздравляю вас! Прошу дать клятву первоклассника. Повторяйте хором:

Клянусь перед всеми здоровым быть,

В любимую  школу исправно ходить!

Клянусь!

Клянусь читать и писать я прилично

И в ранце носить "хорошо" и "отлично".

Клянусь!

Клянусь в том, что буду я очень стараться

С друзьями моими впредь больше не драться!

Клянусь!

Клянусь я ребёнком воспитанным быть,

Не бегать по школе, а шагом ходить.

Клянусь!

А если нарушу я клятву свою,

Тогда я молочный свой зуб отдаю,

Тогда обещаю мыть вечно посуду,

И на компьютере играть я не буду!

Клянусь!

Ребёнком всегда идеальным я буду

И клятвы моей никогда не забуду!

Клянусь!

Учитель: Вот и подошел к концу наш первый совместный праздник. Я надеюсь, что он вам понравился.

Ну что же вы достойно прошли все испытания и можете с гордостью носить звание «первоклассник».

Наказ первокласснику   (от родителей)

1.     Ты в этот чудесный сентябрьский денёк

Впервые шагнул через школьный порог…

Как много тебя интересного ждёт!

Ведь радость открытий учёба несёт.

2.     Пусть будет твой путь, первоклассник, успешным!

Для этого надо стараться, конечно:

Дружить с букварём, с интересом учиться,

Стремиться вперёд, никогда не лениться!

3.     И школьные годы, звонки, перемены

С улыбкой ты вспомнишь потом непременно!

Учитель: Дорогие ребята, я желаю вам успехов в учёбе, расти здоровыми и дружными. Добро пожаловать в Страну Знаний! В добрый путь!

Дорогие первоклассники!

Сегодня школа в первый раз

Вас поведет дорогой знаний.

Примите поздравления от нас

И много добрых пожеланий!

Здесь вас научат множеству премудростей:

Решать задачи, правильно писать,

Научат не бояться трудностей

И книги умные читать.

И каждый за собой следить научится:

Портфель собрать, косички заплести.

Мы верим, все у вас получится!

Так в добрый час! Счастливого пути!

Песня "Первоклашка".

Детям вручаются медальки «Первоклассник» и «Первоклассница»