Сценарий праздника "Здравствуйте, птицы!"

Сценарий праздника «Здравствуйте, птицы!», 3 класс

Цель: познакомить учащихся с многообразием и жизнедеятельностью птиц, показать огромное значение птиц в природе и жизни человека, раскрыть роль охраны птиц и окружающей природы.

Оформление: выставка рисунков и плакатов, сцена оформлена экспозицией леса, рисунками детей начальных классов.

Ход праздника:

Ведущий:  Почему все изменилось,

Почему все заискрилось,

Засмеялось и запело,

Ну, скажите, в чем тут дело?

Это так легко понять.

Дети все вместе:          К нам весна пришла опять!

1.Снег на полях растаял, теплые ветры шумят,

Птиц беспокойные стаи навстречу солнцу летят,

Рек полноводных кипенье,

Тонких берез белизна,

Всюду идет пробужденье –

Значит, пришла весна.

Ведущий:  От долгого зимнего сна пробуждается природа, постепенно прогревается воздух, звенит капель. Весна – это яркое солнце, первые цветы, светлые улыбки и горячая трудовая пора. Длинные,  зимние ночи, холода и недостаточное количества корма заставляют большинство птиц улетать далеко от родных мест. Вдали от родины птицы не поют и не вьют гнезд, а когда наступает время, неудержимо стремятся на родину. Всюду слышны радостные голоса птиц.

Звучат голоса птиц — аудиозапись.

Ведущий: Нет на земле такого уголка, где нельзя было бы встретить птиц. На земном шаре насчитывается около 8500 видов пернатых. На территории России гнездится около 250 видов.

А знаете ли вы, что для птиц не так страшен холод, как голод. Зимой им очень трудно, поэтому на помощь нашим пернатым друзьям приходим мы – люди! Я знаю, что многие из вас настоящие друзья птиц, и вы смастерили кормушки и организовали птичьи столовые.

(Вылетают под музыку зимующие птицы, по очереди).

Воробей:   Забыл я и голод и стужу,

Забыл, как поземка мела.

И рад нынче солнечной луже,

И жду я весною тепла.

Ворона:      Я особа всем известная,

Я - крикунья наша местная.

Лишь увижу тучку темную,

Я взлечу на ель зеленую.

И смотрю я словно с трона

Чернокрылая ворона.

Синица:    Я шустрая птичка,

Желтогрудая синичка.

Только сала мне дадут -

Появлюсь я тут как тут.

Хлебных крошек поклюю,

Вас за все благодарю.

Дятел:        Я без молотка, без рук

По стволу стучу: тук-тук,

Вылечу деревья-ели,

Чтоб росли и не болели!

Вытащу за спинку

Всякую личинку.

Голубь:       Голубь - птица мирная,

Хоть и бесквартирная.

Гнёзда строить не мастак,

Полечу я на чердак.

Станет солнце пригревать,

Так люблю поворковать.

Нет наряда голубей,

Чем у нас, у голубей.

Сорока:      Не люблю сидеть на месте,

На хвосте несу я вести.

Может в них и мало прока,

Но горда собой сорока.

Под музыку " входит Весна

Весна:        Добрый день, ребята!

Я - волшебница Весна.

Я луга и лес, и поле

Пробудила ото сна.

Растопила лед и снег,

Подарила людям свет.

Весна:         А скажите-ка, друзья,

Как вы зимовали?

Все ль здоровы, веселы?

А весну вы ждали?

Дети:               Ждали!

Весна:         А галки, вороны -

Все ли здоровы:

Галка, ворона      Да!

Весна:           А синички, воробьи -

Все ли живы веселы?

Синичка, воробей                Да!

Весна.        Благодаря вам, ребятам, наши зимующие птицы остались живы и с легкостью перенесли голод.

                    Рада я очень, ведь все веселы.

Вместе дождались вы теплой весны.

Но к нам из-за моря летят вереницы,

На крыльях лучей перелетные птицы.

Под музыку прилетают перелетные птицы.

Ласточка:   Милая певунья, ласточка родная.

Я домой вернулась из чужого края.

Лечу как самолетик, изящна и легка,

С выемкой хвостик, собой не велика.

Кукушка:   Белые полоски на моей груди,

В лес меня послушать летом приходи.

Всем одно и то же я твержу,

Беззаботно время провожу.

И птенцы мои в чужом гнезде растут,

Догадались, дети, как меня зовут?

Соловей:    Среди веточек ветвей

Соловушка-соловей.

Маленький певец лесной,

Лучше всех поет весной.

Скворец:    Прилетел и я, Скворец.

Молодой весны гонец.

Смело червяков клюю

И играю и пою.

Ведущий:  А давайте поиграем со всеми птицами и зимующими, и  перелетными!

Викторина: «Знаете, ли вы птиц?»

1.     Какая птица является символом мира? (голубь)

2.     Благодаря каким птицам, согласно легенде, был спасен Рим? (гуси)

3.     У какой птицы самый длинный и красивый хвост?  (павлин)

4.     Какие птицы являются символом верности в любви? (лебеди)

5.     Как зовут почтальона, который без адреса в дом письма доставит? (голубь)

6.     Эта африканская птица помогает буйволам и носорогам жить без мух и комаров? (цапля)

7.     Вразвалку идет, как моряк.

       Белый галстук, черный фрак.

       В Антарктиде среди льдин

      Проводит свои дни …… (пингвин)

8.     Как сажа черна, как сметана бела.

        Люблю всем в лесу рассказать, где была? (сорока)

9.     Трели, песни разливались

        Среди листьев и ветвей.

        Как прекрасно твое пенье

        Голосистый ……  (соловей)

10.   Всех прилетных птиц черней,

        Чистит пашню от червей.

         Взад – вперед по пашне вскачь.

        А зовется птица …… (грач)

Когда так говорят?

1.     Короче воробьиного носа? (Очень маленький)

2.     Как с гуся вода. (Безразлично, все нипочем, ничего не действует на кого-либо. )

3.     Курица лапой. (Неразборчиво. Неряшливо.)

4.     Стрелянный воробей. (Опытный, бывалый человек.)

5.     Стрелять из пушки по воробьям. (Тратить много сил по пустякам.)

6.     Вылететь из гнезда. (Покинуть родной дом.)

7.     Ворона в павлиньих перьях. (Человек, безуспешно старающийся  казаться лучше, чем он есть.)

8.     Считать ворон. ( Рассеянно глядеть по сторонам, т.е. бесцельно проводить время, лодырничать.)

9.     Белая ворона. (Человек, который сильно отличается от других)

Игра «Это – я, это – я, это все мои друзья!»

Ведущий читает вопросы, участники, если считают. Что нужно поступить именно так, говорят хором: «Это – я, это – я, это все мои друзья!» Если неправильно – молчат.

1.     Кто помог замерзающей птице?

2.     Кто взял птенчика домой?

3.     Наш гусак встает на зорьке,

Он к реке сбегает с горки,

Он гусиную зарядку

Любит делать по порядку.

Кто, как наш гусак, делает зарядку?

4.     Кто любит разорять птичьи гнезда?

5.     Кто друзей имеет много среди зверей и птиц?

6.     Кто на уроке считает ворон?

7.     Кто птичкам помогает, правила не нарушает.

Кто пример для всех ребят: школьников и дошколят?

8.     Кто задорный и веселый, верность правилам храня, бережет природу от огня?

Ведущий. Я вижу, что вы все любите птиц и помогаете им. Молодцы!

Инсценировка стихотворения  Р. Рашидова «Дятел»

   1-й ученик – Это кто залез на сук?

               Это кто там поднял стук?

   2-й ученик -  Это я – садов приятель,

                В красной шапке серый дятел.

   1-й ученик -   Ты с ума, наверно, спятил?

                 Пощади деревья, дятел,

                 И кору их, а не то –

                 Превратишь все в решето.

     2-й ученик – Тук  - тук – тук,

                 Тук – тук – тук !

                 Ошибаешься, мой друг!

                  Не злодей я, не грабитель,

                  А деревьев исцелитель,

                  И с айвы на алычу

                  Не напрасно я лечу.

                  И айву и алычу

                  Не гублю я, а лечу.

                  У яблонек знакомых

                  Мой острый клюв порой

                  Превредных насекомых

                  Находит под корой.

                  Тук – тук – тук,

                  Тук – тук - тук !

                  Я деревьев старый друг!

      1 –й ученик – Ну тогда, садов приятель,

                    В красной шапке пестрый дятел

                    Клюв  получше отточи

                    И стучи, стучи, стучи,

                    Чтоб, как музыка вокруг

                     Раздавалось: тук-тук-тук!

Ведущий: Попробуйте хоть на минутку представить себе наш мир без птиц. Без жаворонка над пашней и соловья в роще. Дятла на сосне, без воробьиных стай. Как бы обеднела наша жизнь. А что еще может случиться, если исчезнут птицы? (Ответы детей).

1.     Поют щегол и соловей,

          Малиновка и дрозд:

2.     - "Ты гнезда разорять не смей!

          Не трогай птичьих гнезд!"

3.     Нор звериных, птичьего гнезда

          Разорять не будем никогда.

          Пусть птенцам и маленьким зверятам

    Вместе.   Хорошо живется с нами рядом.

Песня "Здравствуйте, птицы!" сл. З.Петровой, муз. Л.Сидельникова.

Весна:         Время пришло расставаться,

Мне отправляться пора,

Ваш замечательный праздник

Мне не забыть, детвора!

Литература:

1.                 Дежникова Н.С., Снитко И.В. и др. Школьный экологический календарь: Пособие для учителя. – М.: Просвещение, 2003.

2.                 Журнал «Начальная школа» №3, 2010.

3.                 100 вопросов о животных/ авт.-сост. А.А.Мосалов, Д.А.Шитиков. – М.: ООО «Издательство АСТ», 2001.

4.                 Классные часы. 3 класс / авт. – сост. Г.П.Попова. – Волгоград: Учитель, 2008.